伏羲圣賢學(xué)堂暑假班發(fā)言稿
各位老師、父母、孩子們：
大家下午好！
8月的暑假生活，學(xué)堂又迎來(lái)了幾個(gè)新的家庭，相比7月暑假班的孩子，責(zé)任心的鍛煉同樣是兩個(gè)大同學(xué)的重要收獲，只是孩子們的特點(diǎn)有所不同。
智博老師說(shuō)收獲最大的就是我們自己，在上個(gè)月我分享了自己，沒(méi)有了智博老師這個(gè)依靠，增加了承受解決問(wèn)題的能力和心境。學(xué)著力行“行有不得，反求諸己”！用心胸接納，凡事不如意之處，找自己的原因，做到不互相埋怨。有了第一期暑假班的總結(jié)，反省了存在的不足，在管理方法上也得到了提升。無(wú)以言表、感謝恩師的教導(dǎo)！的確每個(gè)人就像汽車的螺絲釘，一顆也不能少。所以每個(gè)人都值得感謝！更值得感謝的是你們每一個(gè)跟我們一起來(lái)實(shí)踐力行圣賢教導(dǎo)的家庭，有父母的認(rèn)可 這個(gè)學(xué)堂才得以存在并且延續(xù)下去，我們國(guó)家的素質(zhì)教育才不再只是口號(hào)！感謝每一個(gè)人！
《弟子規(guī)》這本書，擁有了它，不能使人改變，只有當(dāng)它成為了一個(gè)人內(nèi)心深處的行為準(zhǔn)則，就能找到人生的真正快樂(lè)～～我深深感到《弟子規(guī)》不僅僅是兒童應(yīng)該接受的最重要最基礎(chǔ)的教育，也是我們每個(gè)人應(yīng)該終身奉行的規(guī)范。我們成年人應(yīng)當(dāng)補(bǔ)上這一課。我多么希望擁有這高尚的情操，很慶幸自己有這機(jī)緣接受圣賢之道的補(bǔ)習(xí)教育，我發(fā)愿以后將終生改造自己，不斷完善人格。
有一次晚上整個(gè)小區(qū)突然全部沒(méi)有了電，一出門大街上全都是人，站在馬路上，不允許車通過(guò)，看著人們既歡喜吆喝又連聲稱罵的情景，我突然看到人真的很渺小，沒(méi)有光，我們縱使有眼睛也無(wú)法生存——能源太重要了，我們不能浪費(fèi)生活中一切物質(zhì)；電扇空調(diào)也派不上用場(chǎng)時(shí)，習(xí)慣了舒服的人似乎也降低了生存能力；有一個(gè)舒服的床讓人躺著休息是多么幸福�？粗噥�(lái)到維持秩序，司機(jī)和路人爭(zhēng)得面紅耳赤動(dòng)起手來(lái)，為了趁機(jī)逃跑的司機(jī)一下子撞到了前一個(gè)車～～這一片混亂，沒(méi)有和諧，到底是怎么了？其實(shí)人都有一個(gè)特點(diǎn)會(huì)先想到自己，一個(gè)念頭決定一個(gè)舉動(dòng)，車上的人們、維持秩序的人全部都要為此也付出時(shí)間、精力。
《三字經(jīng)》道出了真理，人之初 性本善，茍不教性乃遷，我們到底應(yīng)該教什么？我們需要圣賢教育的滋潤(rùn)，教倫理道德，讓人明理。把眼光從金錢、名利、物欲的焦點(diǎn)移開，從競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)中松綁。從自私自利中解脫，而代之以真誠(chéng)、愛(ài)心、和諧、禮讓、互助、寬恕、天下為公。所以讀書為了明理，志在圣賢——無(wú)私的心。
《三字經(jīng)》也告訴我們 要怎么教？教之道 貴以專，而非博與雜。所以讀圣賢書，讀書百遍千遍，使人沒(méi)有妄想雜念，得到安定，開啟人性智慧，智慧就能化解我們的煩惱，解決這一生的生活中遇到的各種問(wèn)題。
看到孩子的改變，讓我看到了背后付出的父母?jìng)�，因�(yàn)閻?ài) 我們付出，因?yàn)橹腔畚覀冏尯⒆咏邮苁ベt教育。很感動(dòng)有那么多人在改變，我們?nèi)祟惖暮椭C有了更多的希望，同時(shí)使我們也借這樣一個(gè)氛圍，學(xué)習(xí)、改變，格物 致知 誠(chéng)意 正心，修身 齊家！革除物質(zhì)的欲望，修好自己的心，一個(gè)人的心變了，一個(gè)家的氛圍就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然習(xí)性太久，改變太難太慢，但我應(yīng)該是知足的，我每天生活的環(huán)境給我掃除了很多障礙。讓我能感受到的都是真 善 美，我的正能量強(qiáng)大了，就能讓家人快樂(lè)，讓身邊的人受益，也覺(jué)悟，不再追求錯(cuò)誤的東西，明白宇宙人生的真相。
現(xiàn)在明白所有的境遇 （羞辱、責(zé)罵、不理解），都是為改變自己而來(lái)，有圣賢教育的光照亮人生，生存也會(huì)得到保障，當(dāng)只能靠拾荒而生存時(shí)，我們都還在禮讓、有規(guī)矩，寧可自己少掙點(diǎn)少吃點(diǎn)也要幫助別人，這種 人的德行可以幫助自己走到哪里都受人喜歡、尊敬，還有幫助！那種滿足感，踏實(shí)感，喜悅感是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的人無(wú)法理解的！
孩子們，不是我在教育你們，是你們?cè)诔删臀乙粋�(gè)一生改過(guò)的圣賢環(huán)境。
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，熊凡的踏實(shí)讓我驚訝，能繼續(xù)保持用圣賢教育熏陶自己就好了；詠雪的坦誠(chéng)值得肯定，能多實(shí)踐就更好了；梓怡的認(rèn)真讓我欣慰，聲音大膽了很多，能多學(xué)會(huì)照顧自己生活就更好了；小楊樂(lè)彬彬有禮，現(xiàn)在也能少說(shuō)話，繼續(xù)保持就更好了；點(diǎn)點(diǎn)小朋友在媽媽爸爸和老師的引導(dǎo)下，也越來(lái)越聽(tīng)口令，每天的力行積極不亞于哥哥姐姐，要繼續(xù)保持就好；金澧的獨(dú)立能力讓我欣慰，在認(rèn)真指字方面也有了深刻的教訓(xùn)，知道了不能讀書的目的不在背多熟，在于讓自己靜下來(lái)；傅瀛是我們小同學(xué)里非常憨厚的孩子，毫無(wú)保留的付出，真是圣賢的好學(xué)生，一定要保持這種美德；依妤也改正了不好的習(xí)慣，給大家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)；小瑞麒是哥哥們的心頭肉，每天都耐心幫助；昕妤照顧妹妹也很細(xì)心，希望繼續(xù)積極力行《弟子規(guī)》。
圣賢的話不會(huì)隨便說(shuō)，照著做一定沒(méi)有錯(cuò)！今天的展示不是結(jié)束，而是繼續(xù)向前的動(dòng)力，希望我們繼續(xù)圍繞在一起，通過(guò)在群里互相督促激勵(lì)，一起走在力行圣賢教導(dǎo)的路上，“勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致”！感謝每一個(gè)人！
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