家校共育會校長發(fā)言稿范文（精選15篇）
在現在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的家校共育會校長發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
家校共育會校長發(fā)言稿 1
尊敬的局領導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報我們班級在家校聯系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開學初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓會。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時我們各班只有近10位家長填寫比較合格，當看到這一現象時，學校領導與我們五位班主任坐下來認真分析原因，并采取相應的措施進行補救。如：我們利用每天晚放學的時間，把家長請進教室，耐心地給每位家長講解《家校聯系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達相關事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，現在各班有95％的家長積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進展。
為了家校聯系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！�，把他們的照片展示在學校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學生為他們附上簡介為其他學生做榜樣；吳主任還為每個班填寫質量比較高的《家校冊》進行了拍照，并做成了展板，供家長們學習。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊儀式”，看到了一個月來孩子的巨大變化，家長們非常激動，同時也感受到了“家校共育”帶來的好處。
在當天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進行了《家校冊》的填寫指導。這一次的指導具體到了每一頁，甚至每一項怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫家校冊，積極配合學校工作的家長，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進步比較大的學生進行表揚，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛、孝敬父母、勞動奉獻、健體運動、學習模范、科技藝術、英語好記星、社會實踐、習慣進步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內容寫得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長們互相傳閱，互相學習。在家長會上我班家長積極發(fā)言，從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認真填寫《家校冊》，全力配合學校，配合老師，努力把孩子教育的更好。”有了家長的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實的話語中，可以看到家長的教育意識提高了，更樂意與學校配合了。
家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發(fā)了聘書，要求家長委員會成員團結全體家長關心教育，與學校多溝通，支持學校工作，同時反應家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學校工作，積極參加學校的各項活動。
在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學校的領導親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽講的加一分，每天不佩戴紅領巾的扣一分等等，學生的.每一項加分減分我們都會在分數旁邊寫明原因，讓學生和家長都心中有數。我們每周會給孩子匯總得的紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進行了評分并把它記錄在每位學生的家校冊上。經過家校共同培養(yǎng)，學生的行為習慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風也得到了很大的改善。
針對現在家長都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長若有任何反饋意見，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時間用此平臺與家長進行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯系冊》填寫的情況、節(jié)日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會到了學校無微不至的人文關懷，把學校和家長關注孩子的心緊緊地融合在一起。
開學已2個月了，孩子良好的學習、生活習慣已基本形成。下一步我們會在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的基礎上與家長共同進行感恩教育，號召家長們“捐資助學”。
最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁悖�
家校共育會校長發(fā)言稿 2
老師、家長們：
你們好！
很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關系到孩子的一生。
父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：
一、身教重于言教
家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
二、要注意親子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。大多數父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應全身心地投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
三、營造一種良好的知識環(huán)境
孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的'重要基礎。
四、多贊美、少批評
恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。
五、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。
最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！
家校共育會校長發(fā)言稿 3
親愛的家長朋友：
你們好！隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期的工作已圓滿結束了。在這學期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
根據教育局安排：20xx學年寒假放假時間為：1月20日（星期一）下午4：00，下學期幼兒于2月16日（農歷正月十六）報到注冊，2月17日正式上課。為了能使您的孩子度過一個愉快、安全而有意義的假期，我們給您送上一些小建議：
1．家長要和孩子一起，共同協商制定合理的作息時間，科學安排好生活、學習和游戲活動。給孩子準備適量的圖書，讓孩子養(yǎng)成良好的看書習慣，這將受益終生。
2．一日生活要有規(guī)律，注意用眼衛(wèi)生，適當控制看電視時間；教育幼兒要養(yǎng)成良好的進餐和睡眠習慣，防止節(jié)日里的暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
3．家長要做好對孩子的安全監(jiān)護工作，加強交通法規(guī)教育，孩子外出一定要有家長或監(jiān)護人陪同，要遵守交通規(guī)則，注意行路安全；單獨一人在家時安全措施要跟上，防止拐騙、燙傷等意外事件的發(fā)生。
4．教育幼兒不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹及煤氣等危險物品，防止意外事故發(fā)生。
5．教育孩子要孝敬長輩，讓孩子為長輩做一些力所能及的.事情，培養(yǎng)孩子的感恩意識、實踐能力和孝敬習慣。
6．“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”是我國的傳統美德，教育幼兒要節(jié)約用錢，管好自己的“壓歲錢”，過一個節(jié)儉的春節(jié)。
家長朋友們，孩子的成長離不開您的呵護，寒假期間，希望你們能積極主動地擔負起教育、管理孩子的責任，讓我們的孩子在寒假中能更健康快樂地成長。
家校共育會校長發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。
我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現這種情形呢？我認為五年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育，正是心理趨向成熟的關鍵時期，也會有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學習難度
說到學習在座的家長都深有體會�，F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的'狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”，以適應高段乃至初中的學習，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內、課外自主抓，查漏補缺自己心中要有數），合理安排好課內學習外的時間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認真完成，不當任務交），因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當點點）；
數學：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時發(fā)現問題及時整改；
英語、科學：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少反映了孩子這一段時間的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。
因為以上改變，所以會出現一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學習優(yōu)秀的學生有：等等。他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
2、書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學有等等。
學習進步快的有：
積極為班上做好事的有等同學。
聽講專心，發(fā)言積極的學生有等同學。
�。ㄉ险n專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1、2小時，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發(fā)言，發(fā)言就是反饋，發(fā)言就是自我的肯定；反之，則一節(jié)課就游離在外，于是惡性循環(huán)就產生了。這種習慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學習的根本�。�
四、本班存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。
4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠專心聽講（男女生均有），可以從回家作業(yè)中發(fā)現問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態(tài)度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學生的身體素質，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項征兆
1.語言:愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3.外貌:發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4.行為:較為標新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長時間反鎖自己房門，且神色緊張。
5.態(tài)度:易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息:早出晚歸，常無端數日不歸，晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考丛趯W�；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。（周五晚上做作業(yè)高效，雙休日可能補習多，孩子也要適當放松，作業(yè)效率自然就低了。）作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
家校共育會校長發(fā)言稿 5
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來校參加家長會表示歡迎！感謝家長朋友對學校工作的關心和支持！
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的發(fā)展現狀和奮斗目標，加強家校聯系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學質量。總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長介紹學校的基本情況。沁陽市第五小學今年春季正式成立，現有11個教學班，在校學生704人。
一、辦學理念：以人為本、立德樹人。
黨的十八大報告對教育方針有明確的要求：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
20xx年，我校將圍繞《沁陽市教育局20xx年工作要點》，以創(chuàng)建“責任教育”特色學校、培養(yǎng)“身心健康、氣質優(yōu)雅、素質全面、個性突出”的小學生為目標，以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，打造“責任團隊”，爭創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責任教育
什么叫責任？責任是一個完整的體系，它包含五個方面的內容，一是責任意識，是“想干事”；二是責任能力，是“能干事”；三是責任行為，是“真干事”；四是責任制度，是“可干事”；五是責任成果，是“干成事”。責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念，倡導負責任的教育，就是要辦對學生、對教師、對學校、對社會、對未來負責任的教育。
本學期，我校將著力推進以“責任教育”為顯著標志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構建責任校園。通過進一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領”、營造“責任文化”、鑄就“責任校魂”等途徑，將“責任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”，讓師生懂得好教師、好學生、好領導、好公民，都應當以責任感做事，要求師生對自己負責、對學校負責、對社會負責，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責任、帶著使命、帶著追求工作、學習與生活，努力營造“說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開展校內和家庭責任教育。一方面抓好學生在校的責任教育，通過校會、班會、禮儀課、綜合實踐作業(yè)等豐富多樣的活動形式，教育學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌�。另一方面，抓好家庭的責任教育。繼續(xù)推進《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學習，通過讀、講、測、悟、行，培養(yǎng)學生知行合一的良好行為習慣，將責任教育延伸至家庭、社會，做孝心好少年，真正地成人、成才。
要構建責任校園，要做的還有很多。我堅信，通過全校教師的努力，沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學！
三、家校攜手共育希望
今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說，一個學生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點馬虎。作為孩子的家長，是孩子成長的監(jiān)護人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個方面進行配合。
1、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
3、要關心孩子的.學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
6、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
8、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，衷心的祝各位家長朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！同時把您的寶貴意見和建議告訴班主任老師，以便我們把學校辦得更好。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。
再次謝謝大家的光臨！
家校共育會校長發(fā)言稿 6
各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。
習慣是人生之基，習慣如何，常�？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗，毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了父母與教師的身上。
對少年兒童來說，好習慣導致成功，壞習慣導致失敗，已經成為他們成長的規(guī)律和特點。3歲至12歲是習慣養(yǎng)成的最佳時期。能否抓住這9年的關鍵時期，培養(yǎng)起良好的習慣與健康的人格成了決定孩子命運的重大問題。也可以說，對于少年兒童來說，習慣好與壞是成功與失敗的同義詞。
在面對班里38個同學之后，好習慣和壞習慣就對比的很明顯了。其實，每個家長在孩子剛出生的時候，都是懷著滿腔的熱情要培養(yǎng)孩子的好習慣，可是隨著時間的磨礪，大部分家長卻被孩子培養(yǎng)了，向孩子的一些不好的習慣妥協了。
孩子的成長離不開我們共同的努力，這學期我們班在數學上制定的制度很強硬，就是要讓學生做到他應該做到的一些事情。
一、家庭作業(yè)和上學期期末測試
作為學生應該按時認真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時查看自己的錯題并及時訂正。我們的家庭本、星級口算和小學數學平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正（這樣看更清晰），孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養(yǎng)成好習慣。
為什么有的學生在上期期末測試中能取得好成績，進步的很明顯；為什么有的學生一次沒有一次的成績理想。這些都與孩子平時的作業(yè)和課堂上是否會認真聽課有很大關系，我們知道，從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學習態(tài)度（展示作業(yè)、試卷情況）。
二、數學上存在的.問題
1、計算能力不過關；會做的題經常因粗心而出錯。
2、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；
3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）
（1）漏做、少做
�。�2）不夠專心，不夠投入
（3）依賴性很強，不獨立
三、如何提高計算能力？
1、計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學習習慣：
�。�1）做到獨立思考；
（2）認真細致；
（3）幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導學生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力，可以從以下方法去抓計算：
�。�1）口算（每天堅持5到10分鐘的練習）和筆算：
（2）多練：在課堂上或課下多做題目，多見題型。
四、需要您配合的地方：
1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時間監(jiān)督完成，做作業(yè)前要讓孩子先復習（15分鐘）后才做作業(yè)，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽字。
2、做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；
3、給孩子準備課堂練習本和記作業(yè)本（每完成一項作業(yè)及時用對號做好標記）。
家校共育會校長發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長、親愛的老師、同學們：
上午好！
首先我代表學校全體師生，向百忙之中前來參加“學校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在全體師生、家長的共同努力下，我們小學又有了新的發(fā)展：毽球隊、射擊隊、舞蹈隊、健美操隊在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學校被選為越秀區(qū)小學首批小班化教育的試點學校，被評為XX年廣州市優(yōu)秀家長學校及團省委“善言善行快樂你我”紅領巾新風尚主題活動的試點單位，去年學校的辦學水平獲得了區(qū)一等獎，辦學實力得到了上級與社會各界的充分肯定。
今天，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯系，加強教師和家長的溝通，使學校教育與家庭教育有機結合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放，向大家展現校園風貌和全面實施素質教育的成果，展示師生的風采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學情況，親眼目睹我校在實施素質教育和新課程改革后全新的課堂教學模式，領略教師課堂教學藝術，進而觀察孩子在課堂上的表現。希望家長朋友以你積極的參與，獨特的`視角，為我校的教育管理、課堂教學、學校發(fā)展進言獻策，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向。希望大家加強溝通，促進交流，進一步參與學校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進一步推進我校素質教育向縱深發(fā)展。
假若通過今天的活動，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心！
感謝學校家委會12位家長的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的�，F在讓我們以掌聲請出這些家長，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛，點亮夢想，成就希望，提升家校協同教育力度，促進孩子健康快樂發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 8
老師們，家長們：
下午好！
非常感謝李老師，讓我有這個機會來跟大家做一些分享。其實當得知這一次要給大家做一個主題分享的時候，我真的有些緊張。因為在坐的各位，無論是老師還是家長都十分的優(yōu)秀。而我既不什么教育孩子的專家，更不是這個班上的家長中做的最出色的。今天之所以有勇氣和大家分享下面的內容，只是因為這些年我一直和許多小學生家長打交道，一直在做家長培訓方面的工作，也經常聽到家長們談論教育孩子的困惑。這些年，通過和很多小學生父母的溝通，了解了一些他們的想法之后，我發(fā)現大家“對孩子的行為習慣，孩子的學習，對老師和學校的認識”都有許多的共性。但很遺憾的是，在這些共性中，存在很多教養(yǎng)上和認識上的誤區(qū)。然而就是這些教養(yǎng)和認識上的誤區(qū)正在破壞許多家庭的親子關系，也降低了孩子們在學校里的學習積極性，更影響了家長和老師之間的合作關系，嚴重點說，還傷害了孩子人格的健康發(fā)展。也正是因為我看到了這些，使我覺得將一些好的教養(yǎng)原則和理念在我們家長群中分享、推廣是非常重要的。
說到孩子的教育，這是一個非常大的話題，在這十幾分鐘時間里，我想結合我們小學一年級的特點，談談“家長如何配合老師、學�！边@個主題！因為孩子進入學校后，每天就要和老師、同學相處，和他們一起生活學習。
剛上小學一年級的時候，很多家長可能會有這樣一些擔心：擔心孩子能否適應一個“有組織有紀律的集體新環(huán)境”；擔心孩子某些方面以前沒訓練過，能不能比得過其它孩子；擔心老師沒有發(fā)現自己孩子的優(yōu)點；還擔心自己的孩子因表現不夠好得不到老師的賞識。除了這些擔心，家長們還普遍不知道如何和老師進行良好的溝通，不知道如何配合老師的工作。
我把許多家長對家校關系的認識大致分為三種類型：
第一類家長覺得，孩子上小學了，老師應該肩負教育孩子的主要職責。他們認為老師的職責就是教孩子，就應該把孩子教好。孩子只要到了學校，老師就該什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老師身上！所以這類家長在遇到麻煩或者孩子出現問題后往往會對老師、學校是非常不滿意的�？偸怯X得老師是在給自己找事做，覺得老師不夠負責任，教育方法不夠得當，不夠關心自己的孩子，一切都是老師的問題！
第二類家長，把老師跟的很緊，逢年過節(jié)就不論了，不管什么時候都要找機會和老師接觸，一方面想了解孩子的情況，另一方面想跟老師建立關系，或者是想通過給老師一些好處換來老師對自己孩子的更多關心。這類家長一般認為——只有給老師的好處多一點，自己的孩子才不會吃虧，才會得到更多的照顧，至少這不是什么壞事！很多家長已經將“花錢好辦事”的觀念用到了子女教育身上！
第二類家長看起來和老師很會處關系，但是和第一類家長有一個最大的共同點，那就是把教育孩子的主要職責放在了老師和學校身上，只不過第二類家長更愿意“花錢辦事”。但是教育一旦出現問題后，還是會推卸責任甚至抱怨更多！
最后，還有第三類家長，覺得教育孩子是家長自己的主要職責，家長應該和老師建立合作伙伴關系，共同教育孩子。這類家長覺得，在孩子的教育方面無論遇到什么情況，有什么樣的結果，自己才是孩子的第一責任人！但真正做到或認識到這點的家長并不多見。
我們每個人都可以想一想自己現在屬于哪一個類型的家長。
要做第三類家長，首先要有幾個基本的認識！
第一，對老師職責的認識：小學老師的主要職責是什么？其實老師的主要職責是傳授知識和技能，當然為了使教學順利進行下去，會利用紀律、規(guī)則對孩子的一些行為習慣進行約束，對孩子的思想品德有一定的引導。但是這些卻不是老師們的主要職責。如果把培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，高尚的品格，高情商算作老師的主要職責，這既不合理更不現實。假設一個孩子經常丟三落四，站沒站相，坐沒坐相，沒有規(guī)則意識，和同學不能友好相處，經常在學校打架，私自拿別人的東西，考試作弊，如果只是通過老師的教育來歸正，那將收效甚微。一個孩子的行為習慣、品格教育早在孩子2歲時差不多就應該開始了，而這些方面的教育應該由誰來教呢？如果因為這些方面的教養(yǎng)沒跟上，影響了孩子的學習和人生，到底該由誰來負責任呢？答案是家長，因為這些方面的教養(yǎng)只能依靠家長自己來做！
所以，接下來的第二點：家長必須認清自己的職責是什么，對于這點，我們通常有個這樣的比喻，那就是“家長才是建造商，而其他人都是承包商，包括孩子的老師，孩子的爺爺奶奶他們都是承包商”如果有一天工程質量出問題了，第一個要找的，要負責的就是建造商，是父母自己。
第三點是對小學階段孩子的認識，大家都知道整個小學階段是啟蒙教育階段，是孩子全面接觸各種知識和技能的開始，是對整個世界進行知識化了解的開始，所以稱之為啟蒙教育。但是啟蒙教育的另一大特點就是知識教育只是其中的一部分，這個時期的孩子還有以下這些特點：
——這個階段的孩子們非常想知道什么是對什么是錯，以及事情背后的原因
——這個階段的孩子往往把父母當做是他們心目中的英雄；同時，也非�？粗乩蠋煹臋嗤�，會特別捍衛(wèi)老師說的看法和觀點
——這個階段，孩子們開始是認識到朋友的價值，是學習社交技能、學習如何交朋友的敏感時期
——這個階段是養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵時期
——是自尊心建立，情感與社會技能傳遞的黃金時期，也就是說小學階段是孩子自尊和情商建立的.最佳時期。
——在整個小學階段的孩子最看重的仍然是家長對他們的看法與評價
所以，針對小學段孩子的特點以及家長、老師各自的職責，家長們和老師之間應該既有分工，又要合作，要建立起“相互信任的合作伙伴關系”
這個關系中最重的前提就是“信任”兩個字，家長要信任老師！信任老師們擁有更專業(yè)的知識和技能，信任他們能夠將這些知識和技能傳遞給孩子們。信任老師們是除了父母之外最愛你孩子的人之一，信任老師們是對孩子充滿愛心，責任心的一群人。
家長在和老師建立合作伙伴關系的過程中，具體需要做些什么呢？
第一、教導孩子必須尊重老師
——對于孩子和家長來說，老師就應該是權威，因為老師是班級所有孩子利益的共同代表，他們手握管理好班級的權力。
——尊重老師的權威，就是對老師的尊重。服從老師的安排，配合老師，是孩子和家長都應該做到的。
——尤其需要注意的是，家長應該為孩子做好尊重老師的榜樣，在孩子面前樹立老師的威信。如果對老師的安排和做法有異議的時候，應該直接找到老師溝通，不應在孩子和其它家長面前議論老師，更不能偏聽偏信孩子說的每句話。
第二、和老師保持良好的溝通，找到和老師的最佳溝通方式
——老師對你孩子的判斷往往是最為客觀的，因為他們比你更有機會觀察到孩子的真實情況，雖然他們偶爾也會出錯，但是，當他們針對你的孩子給出建議時，你一定要認真聆聽。
——如果你不主動聯系老師，當老師聯系你的時候，往往是你孩子已經出現問題的時候。
——老師們也有自己的生活習慣，所以需要先問問老師，怎樣和他們取得聯系才是最佳方式。
——溝通的方式、方法雖然很多，比如打電話、發(fā)短信，或者發(fā)郵件，甚至寫信。但是老師要應付的事情也很多，所以與老師聯系前，應該事先想好要說的話：比如，遇到了什么問題？想找老師要解決什么問題？盡量條理清楚，長話短說，否則東拉西扯，不得要領，問題也沒解決。例如，對作業(yè)的答案有疑惑，或者孩子的作業(yè)記錄不清楚，就發(fā)短信或QQ留言咨詢。若是孩子的成績大起大落，就打電話了解情況，及時發(fā)現問題，解決問題。
第三、積極主動地和老師一道去解決孩子出現的問題
——當孩子出現問題時，家長應認真聽取老師的建議，積極配合，及時向老師反饋問題解決的進展。
——老師們更愿意跟那些為了孩子盡心盡力的家長合作。
第四、正確面對孩子的學習。
——家長對孩子的學習要有平常心、耐心和信心，要正確看待孩子的學習現狀，不把孩子跟任何其它同學進行橫向比較，幫助孩子建立現實的學習目標，用肯定、鼓勵等積極方式引導孩子，代替橫向比較、批評、責罵等負面的教養(yǎng)方式，最終讓孩子樹立起“我能學好”的信心。
——當孩子考試不理想，家長要做的第一件事應該是控制情緒，不要生氣，不要打擊孩子。要靜下心來和孩子一起尋找問題出在哪兒，讓孩子思考今后有哪些方法可以避免問題再次發(fā)生。我在家經常對孩子說：“智力活動難免會出現失誤或者錯誤，我們能夠成長的關鍵取決于我們面對錯誤時態(tài)度，取決于我們接下來要采取哪些行動來改變�！边@是一項最需要耐心的工作，也是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。
第五、家長要加強孩子的行為習慣和品格教育
——家長在知識和技能傳授方面可能不如老師們更專業(yè)，但根據前面我們談到的家長的職責和孩子的特點，父母除了關心孩子的智力發(fā)展外，更應該關注孩子的情商培養(yǎng)、自尊心建立、品格塑造、行為習慣訓練。而這些方面的培養(yǎng)責任恰好在家長自己的手中，這些方面的培養(yǎng)才是孩子以后能真正成功的幸福的決定因素。
——具體來說要培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、禮儀禮貌
——要在生活中為孩子傳遞諸如“誠實、友善、同情心�！钡群诵膬r值觀，并在生活中為孩子做好榜樣。
第六、家長要做好志愿者
——經常到教室里幫幫忙，看看班級、學校有些什么需要幫助的地方，積極參加和支持學校的集體活動。
——家長要有為班級服務的意識，因為這個世界不可能有人能夠獨善其身，所以我們不止是教育我們各自的孩子，更是為孩子們塑造一個整體的、良好的學習生活環(huán)境。
所以在我看來，要做好家校配合，就是要和老師們建立起信任的合作伙伴關系，積極主動的做到以上這6條內容。
最后我想再次用“家長才是孩子的建造商”與大家共勉！讓我們肩負起家長的主要職責，配合老師，共同教育好我們的孩子!
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 9
尊敬的家長朋友、各位來賓：
大家上午好！
慈母愛無盡，嚴父情不停。為了“實現孩子美好成長”這個共同心愿，各位接受我們的邀約在此集會。首先，請允許我代表一中全體教職員工向到會的各位朋友表示熱烈的歡迎。并對長期關心、理解和支持學校工作的各位家長朋友表示衷心的感謝。
香桂滿園，丹楓成海。一年一度的家長會是學校的一項重要工作，也是增進家校溝通，凝聚家校合力，促進學校持續(xù)健康發(fā)展、實現學生更好更美成長的紐帶橋梁。俗話說得好，“有緣千里來相會”，各位把自己的孩子交給我們，將希望托付給我們，在這偶然與必然的緣分交織中，各位已成為了事實上的“一中人”，你們的孩子在學校學習得如何、生活得怎樣，學校有哪些工作值得肯定，還存在哪些短板，所有的這些都需要身為“主人”的各位親自到校來了解�！稗k家長、學生滿意的教育”一直是我們辦學的奮斗目標，你們的積極參與就是推動學校不斷進步的強大助力。
親愛的家長朋友們，今天我跟大家匯報和分享的主題是：家校共育，攜手同做自信美好一中人。
第一部分攜手同做自信一中人
自信人生二百年，會當擊水三千里。自信源自信念，更源于作為。學校始終堅持以“質量至上，安全第一”為辦學主線，突出“黨建為重，德育為先，質量為本，教師為主，文化為魂”核心舉措，全校師生勠力弘揚“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、自強不息、追求卓越”一中人精神，在各方面均取得了令人矚目的成績：
一、教育成績傲人
1、學生成績高歌猛進。一是高考學考：20xx年高考，學校本科上線、清華、北大、招飛全面開花。高一、高二學考一次性合格率均達100%。二是自主招生：今年，學校原高二622班學子田xx參加清華夏令營，獲評“紫荊學員”；李xx同學參加北大暑期學堂，活動積分高居班上第二名。三是一模聯考：在10月舉行的市一模考試中，學校20xx屆高三物理方向、歷史方向均有大突破。無論是本期高二期中與省內眾多名校的大聯考，還是剛結束的高一與師大附中的全科競賽性聯考，學校學子表現均十分搶眼。
2、素質教育異彩紛呈。學校力倡啟智潤心式教育，除去智育、成績方面的亮點外，數以百計的同學還在其他方面取得了不俗的成績，比較有代表性的有：20xx年初，剛從學校畢業(yè)的學子馮xx成為中國詩歌春晚開辦七屆以來的首位大學生形象大使，代表祖國走向國際舞臺；在第二十一屆全國中小學電腦制作活動暨機器人競賽活動中，學校599班羅xx同學的電腦動畫作品、653班陳xx、664班唐xx兩位同學的機器人項目均獲省一等獎，其中的機器人項目還取得了全國作品交流參與證書；在20xx年xx省青少年田徑錦標賽女子甲組鉛球比賽中，學校周xx同學以領先亞軍1米多的成績奪得冠軍；xx月xx日，xx省教育廳公布了“我是接班人”網絡大課堂“閃光的記憶”視頻征集活動100件優(yōu)秀作品名單，全市入選作品12件，學校學子報送的《立志當立天下志》《王爾琢家書》均榮膺優(yōu)秀，獨占其二。
二、教研水平過人
1、師資力量雄厚。學�，F有在職在崗教工413人，其中：正高級教師4人，特級教師7人，國省級骨干教師19人，市級名師13人，市級學科帶頭人15人，市級骨干教師38人，高級教師150余人，研究生80余人，國省級學科奧賽教練26人，受到省級以上表彰的優(yōu)秀教師和先進教育工作者20余人；有8個省市級名師工作室和骨干教師工作坊。師資力量在全市普通高中首屈一指。今年，學校又樂見獲評省特級教師、正高級教師的唐xx老師、市“xx守信好青年”的李xx老師、市“勤學上進好青年”的周xx老師、市“優(yōu)秀班主任”的黃xx老師、市“優(yōu)秀教師”的周xx老師、市“優(yōu)秀黨員”的蔣xx老師、市“優(yōu)秀黨務工作者”的張xx老師，還涌現出了鄭xx、程xx、羅xx、白xx、屈xx、彭xx、唐xx、唐xx等大批優(yōu)秀教師和黨員典型。
2、教研成績突出。在市第二屆高中教師命題大賽中，學校教師獲獎共計52個，其中，一等獎21個，覆蓋了所有高考科目，獲獎及一等獎數量均傲視群雄；青年教師黃xx在第四屆“高中語文名師工作室湘軍聯盟”省際研修活動中，執(zhí)教課例獲評特等獎；青年教師張xx老師作為全市唯一高中教師代表獲得xx市青年英才（人文社科創(chuàng)新類）榮譽稱號；余xx老師報送的《成少華名師工作室案例》，作為全市唯一入選案例，參加了教育部組織的“全國第四屆基礎教育信息化應用優(yōu)秀案例”評審；學校教師主持的課題《創(chuàng)客教育在xx一中的應用模式研究》結題獲評省級優(yōu)秀，實施的《機器人基地建設》創(chuàng)新試點項目終評也獲省級優(yōu)秀；在第二屆全省中小學青年教師教學競賽xx市選拔賽中，學校李xx老師獲高中數學特等獎，石xx、蔣xx等三位老師獲一等獎；在xx市高中化學優(yōu)秀課例展示活動中，學校張xx老師摘得市一等獎的第一名，取得參與省賽的推薦資格；在“20xx年xx市基礎教育精品課”評選活動中，學校遴選推薦的12節(jié)課全部獲評市“優(yōu)質基礎教育精品課”，趙xx、劉xx、曹xx、陳xx四位青年才俊的課還獲評了省“基礎教育精品課”。
三、發(fā)展態(tài)勢喜人
1、學校榮譽添新彩。去年xx月底，學校成功創(chuàng)建第二屆全國文明校園，成為了目前xx市唯一一所獲此殊榮的高中學校，今年的復評工作進展也十分順利；在20xx年市教育局直屬二級單位績效評估中，學校位列第一名；今年上半年的市直中小學德育工作評估考核（即過去的辦學水平評估），學校得分高居榜首，為全年的評估考核打下了良好基礎。除全國文明校園外，第二十一屆全國中小學電腦制作活動暨機器人競賽活動省級優(yōu)秀組織獎、市書香校園、市教育信息化工作先進單位、市教育新聞宣傳工作先進單位、市師訓工作先進單位、市基礎教育精品課優(yōu)秀組織單位等10余項省市級榮譽也先后花落學校。今年xx月，學校成為了參與教育部教育裝備研發(fā)中心課題試驗項目入圍校。
2、社會宣傳煥新顏。去年11月至今，省市重要官方媒體發(fā)表宣傳學校及學校師生的各類稿件200余篇，點擊量“10萬+”的稿件更是層出不窮，尤其是學校以黨課形式所做的2021年高考動員報告在“省紅網”推出后，被省內外多家重要媒體轉載，單單“紅網”一個平臺的點擊量就超過了125萬人；學校在市廣電支持下自主制作的5分鐘“放歌新時代，熱血報黨恩”主題快閃于7月1日“建黨百年”大慶時被省市重要官方媒體推送，轉發(fā)、點贊量居全市同類快閃首位。今年秋季開學前夕，學校又成為了xx省教育電視臺“我是接班人網絡大課堂·秋季開學第一課·‘強國有我’”節(jié)目選送校，高一新生682班譚景宇同學是除省會長沙外參與錄制節(jié)目的唯一高中生代表。截至目前，“省紅網”主動為學校制作的“丹心育桃李，碩果報恩情”專題總點擊量已超過700萬人！在市教育局通報的今年上半年局直屬各單位新聞宣傳上稿情況中，學校領先第二名100多分，可謂一騎絕塵！
親愛的家長朋友們！晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。大家都知道，零陵的人口基數并不大，區(qū)位也沒有優(yōu)勢，我們學校在外縣招生又受到了諸多限制，以上成績的取得著實來之不易、難能可貴！作為一中人，學校有光，大家的臉上也更有光彩。九萬里風鵬正舉，百十載云鶴長鳴。站在新高考、教育評價改革的歷史新關口，學校辦學要再上新臺階，實現“培育德智體美勞全面發(fā)展，有情懷、有情商、有情趣三情兼?zhèn)涞臅r代英才”育人目標，單單靠學校、靠老師肯定是不夠的，還需要在座各位與學校全體師生一起同做美好一中人。
第二部分攜手同做美好一中人
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。學校作為xx省示范性普通高中，近一百二十年的歷史傳承積淀了雄厚的辦學底蘊，凝聚了獨具特色的校園文化，“一中人”理應有“一中人”特具的精神面貌，理應讓這種“精氣神”成為學校核心競爭力的重要推手。自本人擔任一中校長以來，十分重視校園文化核心主題“樹”文化的凝練和建設，重視讓全體師生樹立“一中人”意識，先后在多個場合提到了要做自強不息的一中人、做追求卓越的一中人、做大氣包容的一中人等等，一句話，就是要做美好一中人。對于在座家長朋友來說，要做美好一中人，個人覺得，主要需在以下幾個方面發(fā)力使勁：
“美好”第一條：樹立一個意識——相信學校。希望廣大家長朋友要始終樹立“相信學�！币庾R，要相信學校的辦學水平和管理能力，相信學校的所有舉措都是為了給大家的孩子營造一個更為舒適的學習生活環(huán)境，讓全體一中學子都能做幸福一中人，實現更為全面的成長，奔向更為美好的前程。為了讓教室滿足安裝空調的條件，學校前期為電力擴容改造自籌的資金就超過了200萬元，為此，學校每年還要自費承擔數以萬元計的線路損耗費用。今年暑假，學校又籌資200多萬元，組織和安排工作人員在高溫下日夜施工，趕在秋季開學前全面完成了學生公寓專用變壓器、主電線纜等安裝工程。如今的學校，不管是教室、食堂，還是寢室，都保證了空調的正常使用，所有的這些都凝聚了學校的良苦用心和難于計數的幕后工作人員的努力付出！近年來，學校經營的.食堂都堅持“零利潤”原則，今年9月以來，只要食堂出現盈余，學校就會不定時向就餐的同學免費派送牛奶、水果、中秋月餅等營養(yǎng)膳食，學校食堂的學生就餐人數在本期增加了近一倍！為了給條件相對困難同學家庭緩解經濟壓力，除國家安排的助學金外，學校還四方聯系、八方奔走，爭取各類資助，單單是今年，學校就通過滋蕙計劃、教育基金會勵志行動、市慈善總會牽手行動、xx福彩精準助學等途徑資助了近百名貧困學子，金額總計超過10萬元。我們的老師尤其是班主任也十分敬業(yè)，每天起早貪黑，從清早6點半到深夜10點半，都在陪伴著大家的孩子。
“美好”第二條：堅持一種觀念——配合學校。我們的家長朋友大部分是上有老、下有小，又都處于事業(yè)的上升關鍵期，不論在家里，還是在工作中，都是“頂梁柱”，平時忙里忙外，可能會疏于對孩子的教育和管理。在這里，我要提請大家注意，在孩子教育方面，父母的位置和作用永遠都是替代不了的。孩子良好的品行需要學校和家庭攜手培育，父母言傳身教的效用絕不低于老師在校的教育，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育不可或缺；孩子的優(yōu)良習慣和讀書興趣離不開家校聯動，麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和喜歡閱讀、經�？磿磮蟮募议L教育出來的孩子不一樣；孩子堅韌的意志品質需要學校和家庭協同發(fā)力，需要家長從小在日常生活當中耳濡目染地進行培養(yǎng)；孩子持久的幸福感與家庭環(huán)境直接相關，夫妻恩愛、家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，心理肯定陽光……各位家長朋友，黨和國家都在大力倡導建設良好家風，希望大家都能將家庭教育擺在突出位置，營造良好的家庭教育環(huán)境，將孩子的教育當成自己這輩子最最重要的事業(yè)來做，與學校教育相得益彰、相映成輝，用切實的行動配合學校開展的各項工作。
“美好”第三條：落實一項行動——支持學校。田好靠人種，船快靠人劃。再好的觀念都重在落實和踐行，在支持學校工作方面，我建議家長朋友們：
一要學習了解教育方針政策。大家只有學習了解了黨和國家大的教育方針政策，才能真正理解學校在辦學過程中的系列做法。為了落實《深化新時代教育評價改革總體方案》（中發(fā)[20xx]19號）等有關文件精神，市教育局印發(fā)了《xx市新時代中小學校德育工作評價實施方案》，用德育工作評價替代了原來的辦學水平督導評估，將德育工作擺在了更為突出的位置。學校目前的許多工作都是圍繞“學校優(yōu)必先德育優(yōu)、教師優(yōu)必先師德優(yōu)、學生優(yōu)必先品德優(yōu)”教育理念展開的。萬山磅礴，必有主峰。今年10月以來，學校以優(yōu)化“升國旗”儀式下的講話安排為重要抓手，安排全體領導班子成員結合學校工作和德育目標依次講話，講話在“省紅網”以系列的形式推出后，總點擊量已超過100萬人，產生了良好的社會反響。學校特別安排的“新聞關注”“經典影片欣賞”等常規(guī)性特色活動也都是響應號召的有力、有益舉措。
二要配合學校做實“五項管理”。目前，全國上下都在強調中小學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質“五項管理”的落實。作為一項系統工程，“五項管理”需要學校、教師、學生和家長的共同配合和參與。這其中，教育部辦公廳第一個下文規(guī)定需要加強的，就是對中小學生手機的管理。按照有關通知精神，“為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展”，只要是個人手機，不管是智能手機，還是老人機、電話手表等具備通信功能的電子產品，原則上都是不能帶入校園的。另外，假期孩子的作業(yè)、在家孩子每天8小時的睡眠、每天1小時的運動保障和課外讀物的管理等，都需要家長朋友們的理解、配合和支持。
三要落實家校共育多項工作。學校工作千頭萬緒，家長參與其實有很多空間，比如：
可以加強與班主任和老師的聯系。教育名家林格曾說過“關系是最好的教育”。家長朋友密切與班主任和老師的溝通，配合學校開展家訪等活動，是關心孩子的重要方式。高中階段是人生“拔節(jié)孕穗”的關鍵階段，是世界觀、人生觀和價值觀形成的黃金時期，這一時期的孩子正處于青春叛逆期，集種種矛盾于一身，一不留神就會犯錯誤，甚至引發(fā)安全問題。這時候，家長就要主動關心和幫助孩子，不僅要向班主任和科任教師了解孩子的學習情況，還要了解他們的生活情況和心理動態(tài)，一旦發(fā)現情況不對，要盡早盡快地將這種苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
可以尤其注重維護孩子的“心力”。真正的教育，不僅僅是講道理、授知識，也不只是開發(fā)智力，“維護孩子的心力”，用自己精神的力量去溫暖、滋潤孩子的心靈（核心是自信心的建立與維護）尤其重要。也只有這樣，我們的孩子才會自覺地去引爆大腦的潛能，愛學習、會學習、學得好。在這一方面，我建議大家要特別注意與孩子講話的方式方法，在盡量保護孩子自尊心的同時，綜合利用鼓勵、表揚、批評甚至懲戒等多種教育手段；還可以通過與老師的交流以及家長微信群等平臺，全方位了解學校和班級重要活動、孩子的成績、興趣、交際等情況，這樣我們在與孩子溝通的時候才有話題，交流的內容才會豐富，我們的教育引導滲透才能更有效。我們提倡素質教育，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主張學生全面而有個性的發(fā)展，提倡以賞識教育為主，允許“蘿卜地里長白菜”，同時也希望家長朋友們能多挖掘孩子的優(yōu)點，讓孩子們樹立信心，確認自身價值，把握自身的相對優(yōu)勢并堅持發(fā)展。
可以幫助孩子克服失落挫敗感。這方面高一年級的家長朋友們特別要注意。有些孩子從小學到初中的成績一直都非常好，都是班上的尖子，到了高中后排名有所下降，心里難免會有失落、挫敗感。這一方面是因為高中的競爭對手越來越多，競爭范圍也在擴大；另一方面是因為學習環(huán)境有變化，到了一個全新的學習環(huán)境之中，孩子要適應新的生活環(huán)境、教學方法、學習方法、管理方式和人際關系，這些都需要一定的時間，也多少會影響到成績的提升。碰到孩子有失落感，我們的家長朋友首先不能自亂陣腳，而是要多開展正面教育，鼓勵孩子查找自身的原因、找準自己的定位、調整自己的目標，盡快融入到下階段的學習任務當中去，堅定信心、持之以恒、取長補短，始終保持飽滿的熱情和昂揚的斗志。
親愛的家長朋友們！眾人拾柴焰更高，團隊攜手行逾遠。為了一個共同的育人目標，我們有必要在觀念上達成高度的共識，在行動上保持高度的一致，彼此開誠布公、相互共勉，一起來維護學校形象和老師威信，宣傳一中和一中教師的正面形象，這樣才能更有益于學校工作的正常有序高效開展，真正促進孩子、學校和自己三方的共同成長。為了促進孩子的全面長遠發(fā)展，我們有必要支持孩子協助班級管理擔任學生干部，支持孩子參與志愿服務等各類有益實踐活動；為了不加劇交通擁堵，造成額外的安全隱患，我們不能放任孩子騎行電瓶車上學，在接送孩子的時候要盡量保持離校門20米以上的距離。家長朋友們！家校平等溝通的大門始終都是為大家敞開的，我希望對學校工作有好意見、好建議的在座各位能第一時間跟班主任老師、年級部和學校領導反映，與我們通過多種方式溝通，以便大家全面、客觀、深入地了解學校、班級管理情況，我們進一步完善學校的各項工作。
尊敬的家長朋友們！十載求知，茹苦含辛，共圓青衿抱負；百年樹木，披星戴月，齊繪教育藍圖！一中的發(fā)展離不開你們的鼎力相助，xx的教育離不開各位的熱心支持，大家來自各行各業(yè)，都是有志之士、有為之人，我始終覺得，一中能得到你們的青睞和信任，我們能將各位納入“自信美好一中人”這個大家庭，真正是學校辦學莫大的幸運和榮光！
親愛的家長朋友們！夕照廻龍，瀟水泱泱奔瀚海；朗青臥虎，英才濟濟聚蟾宮。我相信：有了大家的理解、配合與支持，有了更順暢的家校共育機制，學校的辦學定能再筑新高地，我們的小孩也定能成長為自強一中人、大氣一中人，自信美好的一中人，卓越幸福大寫的一中人！
最后，衷心祝愿大家：身體健康，工作順利；業(yè)績圓滿，幸福滿倉！
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 10
各位家長：
大家好！
我是xx高中的校長xxx。
感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx高中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會！更感謝你們對學校教育工作的理解、關心和支持！
我們知道，學校教育是一項復雜的系統工程，它一刻也離不開社會的關注與家長的支持，學校召開家長會的目的就是要建立起學校與家庭溝通聯系的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢與合力，共同實現家長望子成龍的愿望以及學校教書育人的目標。應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起來了。常言道：既來之，則安之。我衷心的希望家長同志們在全面了解孩子學習生活情況的同時，能夠對學校的教育教學、服務管理等工作提出意見與建議，我們將根據你們的建議不斷改進和完善學校各方面的工作，努力辦好讓家長，社會滿意的學校。
中國有句俗話，叫做“誰人都想家國富，誰人都望子孫強”。孩子是祖國的未來，是家長的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿，也是人之常情。每逢開學時候，看到家長們揣著用汗水和心血換來的學費時，我的心潮就難以平靜。一個學生，對于學校來說，只是一千四百分之一，而對于家長，則是心中的太陽，是百分之百的希望和寄托。一想到家長們對子女們那份期盼，我們就感覺到身上的責任重于泰山。但我們更有勇氣挑起“教書育人”這副重擔。
為了讓我們的家長們寬心，放心，下面，我首先談一談學校教育。
我們xx高中是一所正在建設中的學校，學�，F有x個教學班，xx多名學生，x名教職工，專任教師xx名。所有專任教師均具有大學本科以上學歷，xx教師具有中，高級職稱。2006年9月，兩校合并，成立xx高級中學以來，我們從學校的現狀實際出發(fā)，確立了走“比奉獻促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生詩文素質為特色教育，把學校辦成讓人民滿意的學校，并依此開展工作。我們堅信：學校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要真心。
第一、我們加大了設施投入，搶占教育教學的制高點。
學校樹立了以信息化帶動教育現代化的觀念，想盡千方百計，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入，建立了三個多媒體投影教室，充實更新了學生微機室。
第二、抓師德建設，促業(yè)務提高、樹教師形象。
首先，我們向家長保證xx高中的教師是有水平有能力的教師，關鍵是如何發(fā)揮水平，調動能力。我們把對教師進行思想教育作為首要任務來抓，教育教師愛崗敬業(yè)，關心愛護學生。每學期開學時組織教師對貧困生進行捐資助學活動，對教師正面引導。在這一點上，老師們做得很好，尤其是對學生的關心，不是父母勝似父母。不但關心學習，而且關心生活，學生生病了，老師們跑前跑后，問寒問暖。
其次，整頓工作紀律，對教師的各科上課及自習輔導都提出了嚴格要求，制定了一系列的制度，包括嚴格的坐班制度。教職工工作一有失誤，就要記錄在案，影響到你的晉級，評優(yōu)。只有嚴明的紀律，才能高效率的工作，沒有規(guī)矩不成方圓。
再次，抓業(yè)務素質。加大教改力度，改革課堂教學模式，提高課堂效率，每學期都舉行公開課、觀摩課、優(yōu)質課活動，堅持集體備課、教學研究。
最后，抓班主任。班主任工作是學校工作中一個很關鍵的環(huán)節(jié)。新學期我們重新調整班主任。將事業(yè)心，責任心強且有工作能力的教師安排做班主任。
此外，我校大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“親其師而信其道”，變厭學為樂學、好學。學校每學期都組織教師認真開展行風評議自查自糾活動，讓教師通過自查自糾，找到自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，自覺樹立起教師的良好形象。
第三、突出教學中心地位，扎實提高教學質量。
學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，這是顛撲不破的真理，誰違背了這一規(guī)律，誰就會受到懲罰。在課堂教學中，我們特別強調面向全體，因材施教，教法靈活，教學要體現新的教學理念，每個教學環(huán)節(jié)的理論的支撐點要做到清楚明白。向課堂教學要質量，①是開展集體備課，博采眾長②是積極開展教師多媒體優(yōu)質課比賽，提高教學水平③優(yōu)秀教師上示范課④全員聽課⑤定時定點到柳州地區(qū)民族高中聽課，學習等。從而真正提高課堂教學效率，實現減負增效。
第四．實行科學管理，全面提高教學質量。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，我們努力確立規(guī)范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。
⒈民主管理。俗話說：“眾人拾柴火焰高�！奔訌娒裰鞅O(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性，凝聚群眾智慧和力量，促進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。一切事情都要全心全意的依靠群眾去干，靠權力、靠權威不是現代化的管理手段，已經行不通了。把重大問題交群眾討論，集思廣益，本身就是科學決策的前提，借助于決策的民主性可以提高教職工的認識水平，調動教職工的工作積極性，并且具有認同和激勵的作用，因而，我們從決策的民主化入手。
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學校的制度建設是非常重要的�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。學校管理必須有健全合理的制度作為保障�！皩W校沒有紀律便如磨坊沒有水，”這是很對的。因為如果你從磨坊取去了水，磨坊便會停止，同樣，如果你給學校去掉了紀律，你便算是去掉了它的發(fā)動和力量。因此，我們一是花大力氣，在借鑒兄弟學校先進管理經驗的基礎上，不斷創(chuàng)新，經過全體教職工反復醞釀、討論，逐漸形成了我們學校自己的規(guī)章制度，覆蓋了教育教學的各個方面。二是重點抓了制度的落實。制度面前人人平等。三是隨著情況的變化和事業(yè)的發(fā)展，不斷完善、補充、修訂，使其更趨合理，以適應飛速發(fā)展的教育形勢。由于學校的管理科學規(guī)范，充分發(fā)揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了人力基礎。
第五．創(chuàng)特色教育，陶冶學生心靈。
在學生的選修科目中，我校開辦了詩詞，燈謎教學，加強了學生的詩文素養(yǎng)，并創(chuàng)辦了本校詩謎書刊《臨江詩謎》，目前，已有上百名學生的詩作發(fā)表在《八桂詩聯》《廣西詩詞》等刊物上。
第六．優(yōu)化育人環(huán)境，多種方式激勵學生勤學努力。
我們籌集資金改造了學生宿舍，新增了熱水供應，每學期組織社會各界的愛心人士，機關單位對本校的貧困生捐資助學，對重大考試中名列前茅及有進步的學生給予一定的物質獎勵，充分調動學生的積極性和主動性。
以上便是我校的一些辦學舉措，我想，家長朋友們都很關心自己的子女在xx高中的學習情況，關心xx高中的學習風氣。大家普遍關心的是xx高中的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在這里讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書，我們決不誤人子弟。
現在期中考試剛剛過去，我們發(fā)現有的.同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化。家長的心情可以理解，我們的心情也和您一樣。對于孩子，我們應該引導他們正確對待成功與失敗，順境與逆境，做到成功了不驕傲，失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心，責任心，同情心。
為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。
家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學成果與無數個優(yōu)秀的學生的刻苦努力和無數個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
接下來，我就想和大家談談家庭教育。
高爾基說：“母親疼愛孩子，那是連母雞也知道做的事�！泵恳晃蛔龈改傅�，都知道疼愛自己的孩子，但在目前的社會背景下，我們該怎樣疼愛孩子呢？我個人認為，應該把對孩子的愛，化作一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人，對社會要盡責任。我們可能不能名垂青史，可能做不出驚天動地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，從教育孩子做起吧！如果每一個做家長的，都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程》。其中有這樣一段話：“每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面————你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面————你只能陪孩子一程�！边@段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛！
所以，想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開此次家長會向各位家長匯報一下開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使教育教學能再上新臺階。
我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，你們給了我們一份關愛，我們將還大家一份驚喜！我們深切到：xx高中要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持，再大的困難也能克服，xx高中的明天一定會更好！就讓我們的孩子和學校共同向前邁進！
最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞！我想請大家記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
祝家長們身體健康，工作順利，合家幸福！祝您的孩子進步，健康成長！
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
晚上好！
歡迎你們來我校參加家長會，感謝你們對學校的信任。正是你們的支持，才有康順路學校開學工作的平穩(wěn)和順利進行。為此，學校對你們的到來表示衷心的感謝。同時，我們倍感責任重大，因為既然你們把孩子送到我校，學校就有責任和義務把你們的孩子培養(yǎng)成對社會有用之才。今天的家長會就是基于如何抓好教育教學質量，與家長共商育人大計而召開的。借此機會，我謹代表學校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。
一、學�；厩闆r介紹
康順路學校是今年根據區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局南強北拓的宏偉規(guī)劃，將去年成立的康順路中學與97年成立的康順路小學合并，成立的一所城區(qū)九年一貫制學校。學校地處學堂沖，這里原是z市八中、康順路小學的老校址，人杰地靈，是辦學的寶地，學校位于市中心，是市民們南來北往、東去西返的必經之地，南北方向和東西方向的公交車都交匯于此，交通十分便利，學校周圍人口稠密，具有優(yōu)質、豐富的生源基礎。校園由原康順路小學和原二十三冶二公司子弟學校構成。新興的康順路學校以嶄新的姿態(tài)出現在z基礎教育領域，學校將迎來新的發(fā)展機遇，開始新的創(chuàng)業(yè)。我們將全面提升辦學質量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發(fā)展。我們將繼承和發(fā)揚康順路人的優(yōu)良傳統和作風，團結協作、秉公辦事、扎實工作、民主、科學決策，進一步打造和提升康順路學校的教育品牌，決心辦群眾滿意、社會滿意的康順路學校。
我�，F有32個教學班，95名教師，他們由原康順路中學和康順路小學的優(yōu)秀教師，任課教師學歷達標率100%，其中，有原市直屬中學的高級教師、學科帶頭人十余名，是一支教學觀念新，業(yè)務能力強，敬業(yè)精神好的教師隊伍。
學校辦學條件起步高。去年新建的教學大樓，新改造的操場均已投入，高規(guī)格的功能室一應俱全，常規(guī)教學設施、體育運動設施、藝術教學設施都將達到省一類配備標準，本學期初，5-8年級配備全新了課桌椅，這些都為創(chuàng)造我校品牌奠定了堅實的基礎。
我校領導班子成員年富力強，具有創(chuàng)新理念和開拓精神，事業(yè)心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學質量。從開學第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇于奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的`教育，為打造蘆淞區(qū)基礎教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學秩序良好。
二、學校發(fā)展的設想：
我們的目標是樹優(yōu)質教育品牌，打造城區(qū)九年一貫制精品學校，辦群眾滿意的康順路學校，讓市民滿意，讓社區(qū)滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學生得到全面發(fā)展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發(fā)展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、進一步加強師資隊伍建設
教師是培養(yǎng)高素質人才的關鍵，把我校的教師建設成一支“政治思想堅定，道德品質高尚，業(yè)務能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
�。�1）樹師志，占領理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。
�。�2）揚師德，找好崗位的“結合點”。
學理論，搞活動，加強思想滲透。
出規(guī)范，定要求，加強組織引導。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
�。�3）強師能，挖掘事業(yè)的“閃光點”。
�。�4）順師心，激發(fā)情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學校發(fā)展的資本。有效的開發(fā)“資源”，合理地經營“資本”，是學校管理的精髓。學校將竭盡全力提高老師待遇，充分調動教師的積極性、創(chuàng)造性。盡力解決老師們的后顧之憂。
2、凝聚人心，建設師生共同的精神的“家園文化”。
（1）凝聚人心，創(chuàng)建“家園”文化氛圍。
事業(yè)目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
（2）挖掘品牌內涵，使學校特色成為創(chuàng)建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內涵，將成為學校辦學的不懈追求。
A、做強學校的體育文化。
B、做大學校的藝術文化，讓高雅的藝術影響人。辦好藝術合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設立畫室。
家校共育會校長發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加學校組織的家校共育會。您的到來本身就是對孩子教育的高度關注，也是對我們工作的大力支持。為了孩子的健康成長，為了孩子的學業(yè)有成，為了孩子們美好的未來，我們匯聚一堂，共同研究探討教育的大課題。我代表學校并以我個人的名義向各位家長致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！
百年大計，教育為本。我真誠的希望通過這次家校共育會，讓我們的家長們更客觀、更全面、更真實地認識你的孩子就讀的學校，了解學校的辦學理念和發(fā)展方向，零距離地了解學生的生活和學習情況，更加明確學校的方方面面。
我們的學校，擁有悠久的`歷史和鮮明的特色。教師師德優(yōu)秀，勤勞敬業(yè)；業(yè)務水平高，教學能力強。教學設施齊全，教學條件越來越好；學習環(huán)境越來越美，學生管理越來越科學，教學質量連年取得新突破。
接下來，我想強調幾點關于家校共育的重要性：
一、家庭教育與學校教育相輔相成，共同促進孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。家庭是孩子情感的港灣，學校則是知識的殿堂。只有當家校形成合力，孩子才能在溫暖的氛圍中茁壯成長。
二、增強教育的針對性。家長對孩子的了解往往更為深入，能夠為教師提供重要的參考信息。通過家校溝通，教師可以更好地掌握孩子的個性特點、興趣愛好，從而制定更有針對性的教育方案。與此同時，家長也能通過學校的反饋，及時調整家庭教育的方式方法，形成良好的教育合力。
三、家校共育能夠營造良好的教育氛圍，讓孩子在愛的環(huán)境中成長。我們要共同營造尊重、信任、支持的氛圍，讓孩子在這樣的環(huán)境中感受到安全與溫暖，進而激發(fā)他們的學習興趣和探索精神。
為了更好地實現家校共育，我們需要在實踐中探索有效的路徑。比如建立良好的溝通機制，這是家校共育的基礎。我們要建立多元化的溝通渠道，定期召開家長會、教師座談會，及時向家長反饋孩子在校的表現。同時，家長也要積極與教師溝通，分享孩子在家的學習和生活情況。
各位家長，教育是一個長期而艱巨的過程，家校共育更是需要我們共同的努力。我們要樹立共同的教育理念，形成合力，共同關注孩子的成長。讓我們攜手并進，共同為孩子的未來鋪就光明的道路。
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，你們能在百忙中抽出寶貴的時間來參加家校共育會，可見你們對自己子女的關心和對學校工作的支持。
召開這次家校共育會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚地了解學生在校及在家的情況，充分發(fā)揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，縮短學校與家庭、學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人的氛圍。
下面，我就家校共育工作安排和家長在教育孩子的建議兩方面和各位家長進行交流：
一、家校共育工作安排
工作目標：家校共育是現代教育中一個重要組成部分，明確家長是學校和教師的合作伙伴；家校共同承擔教育學生的責任，變單純配合為共同參與；使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
實施步驟：
完善家校共育組織機構，在完善學校家長委員會組織的基礎上，成立由學校領導和家長委員會共同建構的家長學校組織機構。定期召開班級家長會、家長代表大會、學校家長委員會，定期開展全員培訓、專題培訓。
在學校辦公樓底樓設立家長委員會辦公室，家長代表輪流值班，參與學校管理和學校涉及家長利益的決策討論，學校和家委會通過多種形式向家長征集有關學校發(fā)展、管理、教學、活動方面的建議，并及時向全體家長反饋。
學校電腦室設每周固定開放日，讓留守兒童分期分批地到電腦室與爸爸、媽媽進行親情聊天，既增加父母親對自己子女在校的學習和生活情況的了解，同時又讓家長參與學校對學生的管理。
各班組織每位學生錄制一段時間約一分鐘的微視頻，要求學生說出對家長最想說的心里話，在班級家長會時播放給家長觀看，要求家長根據孩子的情況參與學校對孩子的教育。
每年開展面向全體學生的家訪一次，向家庭介紹學校、班級、教師和學生的情況，了解學生家庭的情況和學生在家庭中表現。
家�；�，學校每學期組織各種有意義的集體活動，邀請家長代表參加，我們也將通過各項活動來拉近學校、學生、家長之間的距離，讓家長更好地了解學校，協助學校共同管理好孩子。
二、在教育孩子的學習成長方面的一些建議
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。家長應多與孩子交流，了解孩子的想法和需求，特別是在初中這段時期，孩子的逆反心理比較嚴重，他們需要的不僅僅是物質上的滿足，更需要感情上的'交流與溝通。
要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一所學校，而父母則是他們的啟蒙老師。良好的家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。父母要為孩子樹立良好的榜樣，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。
注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，孩子才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)學習的積極性和自覺性。
各位家長，我們的目標是培養(yǎng)出身心健康、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。讓我們攜手并進，共同為孩子的成長貢獻力量。
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！
首先，我要對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家校共育會，這充分展示了你們對孩子教育的重視和對學校工作的支持。
家校共育是現代教育中不可或缺的一環(huán)。孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。而學校則是孩子接受系統教育、培養(yǎng)綜合素質的重要場所。只有家庭教育和學校教育緊密配合，形成合力，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
在這次家校共育會上，我希望我們能夠共同探討孩子的教育問題，分享教育心得，增進彼此的了解和信任。我們將向家長介紹學校的教育理念、教學方法以及孩子在校的學習和生活情況。同時，也希望能夠聽到家長們的意見和建議，以便我們更好地改進工作，提高教育質量。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)加強家校聯系，完善家校共育機制。我們將定期召開家長會，開展家訪活動，及時了解孩子在家的.表現情況，并向家長反饋孩子在校的表現。同時，我們也將邀請家長參與學校的各項活動，如教學開放日、校園文化節(jié)等，讓家長更加深入地了解學校的教育教學工作。
最后，我要強調的是，家校共育需要家長和學校的共同努力。家長要關心孩子的成長，關注孩子的學習和生活情況，積極與學校溝通合作。學校則要認真負責地履行教育職責，為孩子的全面發(fā)展提供有力的保障。
謝謝大家！
家校共育會校長發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長、親愛的老師們：
大家下午好！
首先，請允許我代表學校向各位家長的到來表示最誠摯的歡迎和感謝。今天，我們齊聚一堂，共同關注孩子的成長和教育問題，這是一次難得的交流機會。
家校共育是教育孩子的重要途徑。家庭和學校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，兩者之間的合作與溝通至關重要。家庭給予孩子溫暖和關愛，培養(yǎng)孩子良好的品德和習慣；學校則傳授知識，培養(yǎng)孩子的綜合素質和能力。只有家庭教育和學校教育相互配合，才能讓孩子在健康的環(huán)境中茁壯成長。
在家校共育的過程中，我們需要共同努力，形成合力。家長要積極參與孩子的學習和生活，了解孩子的'需求和困惑，給予及時的幫助和指導。同時，也要與學校保持密切的聯系，了解孩子在校的表現情況，共同解決教育中遇到的問題。
學校方面，我們將繼續(xù)加強教育教學管理，提高教學質量。我們將關注每一個孩子的成長，因材施教，幫助他們發(fā)揮自己的潛力。同時，我們也將加強與家長的溝通與合作，定期召開家長會，開展家訪活動，及時反饋孩子在校的表現情況，聽取家長的意見和建議。
此外，我們還將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質和能力。我們將開展豐富多彩的課外活動和社會實踐活動，讓孩子在實踐中學習、成長。同時，我們也將加強心理健康教育，關注孩子的心理健康狀況，為他們提供必要的心理支持和幫助。
最后，我要強調的是，家校共育是一個長期的過程，需要家長和學校的共同努力和堅持。讓我們攜手合作，為孩子的成長和教育貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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