一、指導思想：圍繞學校的德育工作計劃展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養(yǎng)學生“兩個好習慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養(yǎng)成良好習慣，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作目標

　　1、培養(yǎng)學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。

　　2、培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學生自主管理。

　　3、培養(yǎng)學生學有所長，學有特長，主動發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、培養(yǎng)學生“兩個好習慣”——負責任、養(yǎng)常規(guī)。

　　2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪�！敝黝}教育活動——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

　　3、進行“陽光天使”校園藝術節(jié)——第三屆學生素質大賽。

　　四、具體措施：

　　(一)培養(yǎng)學生“兩個好習慣”，促進學生全面發(fā)展

　　1、培養(yǎng)學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人

　　責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生負責任的好習慣。

　　培養(yǎng)學生主要養(yǎng)成：

　　A、自己的事情自己做的習慣

　　具體做法：

　　(1)在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學課代表負責檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學學習用品，下課后收拾好學習用具，課代表負責檢查。

　　(2)準備好專門記錄數(shù)學作業(yè)的本子并按時完成作業(yè)。

　　(3)完成作業(yè)后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。

　　B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣

　　具體做法：

　　(1)愛護校園的一草一木。

　　(2)愛護班級里的座椅板凳。

　　(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。

　　2、抓常規(guī)訓練

　　學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

　　A、養(yǎng)成課前準備好學習用具的好習慣。

　　具體做法：

　　(1)在上數(shù)學課前能夠提前準備好學習用品。

　　(2)教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。

　　(3)課后能夠迅速的準備好下一節(jié)課的.學習用品。

　　B、養(yǎng)成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：

　　(1)教師注意及時調整學生的學習狀態(tài)，讓學生的注意力保持的更久一些。

　　(2)學生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說。

　　(3)在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。

　　(二)課間活動常規(guī)

　　1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習慣。

　　2、養(yǎng)成不在樓道內打鬧的現(xiàn)象的習慣。

　　(三)大型活動常規(guī)

　　1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。

　　2、養(yǎng)成認真聽會不隨便說話的習慣。

　　3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習慣。

　　4、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習慣。

　　具體做法：

　　(1)在大型活動中，重點培養(yǎng)紀律好的同學，給別人樹立榜樣。

　　(2)利用一些時間對學生進行口頭教育。

　　(3)教師能夠及時的表揚和批評。

　　(四)繼續(xù)開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動

高中德育導師工作計劃范文3

　　一、指導思想：

　　圍繞學校的德育工作展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養(yǎng)學生“兩個好習慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養(yǎng)成良好習慣，全面提高學生的綜合素質。

　　二、工作目標：

　　1、培養(yǎng)學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。

　　2、培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學生自主管理。

　　3、培養(yǎng)學生學有所長，學有特長，主動發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、培養(yǎng)學生“兩個好習慣”――負責任、養(yǎng)常規(guī)。

　　2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪�！敝黝}教育活動――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

　　3、進行“陽光天使”校園藝術節(jié)――第三屆學生素質大賽。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生“兩個好習慣”，促進學生全面發(fā)展

　　1、培養(yǎng)學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人

　　責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生負責任的好習慣。

　　培養(yǎng)學生主要養(yǎng)成：

　　A、自己的事情自己做的習慣

　　具體做法：

　　（1）在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學課代表負責檢查：課前每人要擺好自己的數(shù)學學習用品，下課后收拾好學習用具，課代表負責檢查。

　�。�2）準備好專門記錄數(shù)學作業(yè)的本子并按時完成作業(yè)。

　�。�3）完成作業(yè)后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。

　　B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣

　　具體做法：

　�。�1）愛護校園的一草一木。

　�。�2）愛護班級里的座椅板凳。

　�。�3）課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。

　　2、抓常規(guī)訓練

　　學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

　　A、養(yǎng)成課前準備好學習用具的好習慣。

　　具體做法：

　　（1）在上數(shù)學課前能夠提前準備好學習用品。

　　（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。

　�。�3）課后能夠迅速的準備好下一節(jié)課的學習用品。

　　B、養(yǎng)成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：

　�。�1）教師注意及時調整學生的學習狀態(tài)，讓學生的注意力保持的更久一些。

　�。�2）學生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說。

　�。�3）在回答問題的'時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。

　　（二）課間活動常規(guī)

　　1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習慣。

　　2、養(yǎng)成不在樓道內打鬧的現(xiàn)象的習慣。

　�。ㄈ�）大型活動常規(guī)

　　1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。

　　2、養(yǎng)成認真聽會不隨便說話的習慣。

　　3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習慣。

　　4、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習慣。

　　具體做法：

　　（1）在大型活動中，重點培養(yǎng)紀律好的同學，給別人樹立榜樣。

　　（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。

　�。�3）教師能夠及時的表揚和批評。

　�。ㄋ模├^續(xù)開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動

　　文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今，成為小學教育永恒的主題，本學期一開學，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動；二進一步培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣；通過評比促進各項常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項常規(guī)的落實。

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