【實用】教研工作計劃5篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的教研工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
本學年我們要在總結xx年高考成功經(jīng)驗的基礎上，認真研究新課改、新高考，瞄準更高的目標，科學計劃，狠抓落實，力爭教學教研工作再上新臺階。
一、教學工作
（一）指導思想
堅持“一切為了學生”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍，強化教學常規(guī)管理，抓教風，抓學風，抓考風，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
（二）教學常規(guī)管理
1、開學前準備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準備工作。高二年級要做好學生的文理分科和文理班教師的調整工作。高三年級要總結上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復習迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學工作：各年級在開學初都要認真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學生人數(shù)，各班要認真記好安全日志。
3、年級管理：
�。�1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴。班主任要圍繞優(yōu)化班風、學風，大面積提高教育教學質量的工作目標，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
�。�2）加強年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導工作。
做好教學檢查和反饋。為加強教與學的交流，及時了解教與學中存在的問題，本學期各年級均要進行一次教與學情況問卷調查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的`將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進意見。本學期各年級要進行兩次備課筆記和學生作業(yè)檢查，檢查結果要及時公示。
�。�3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學生的道德修養(yǎng)、調動學生學習的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴禁將班會課變成文化課、自習課或訓話課。要積極參加學校組織的大型活動，要通過運動會、藝術節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學生集體主義精神、拼搏精神和紀律性。
（4）做好優(yōu)秀學生表彰工作和貧困生的資助工作。開學初，要做好獎學金獲獎學生的認定和獎學金的發(fā)放工作，期末要做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選工作。要嚴格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴格按照課程方案開設并上好藝術、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學期初制定的計劃進行活動。要認真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認真上好音樂美術課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術特長和興趣的藝術生苗子，要認真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術節(jié)工作。
5、做好教輔的服務工作：
�。�1）教務人員要認真履行職責，按時上、下班，熱情為教師服務。
�。�2）實驗教學：物理、化學、生物演示實驗、學生實驗開設率均要達到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學任務的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務的服務意識，尤其要認真做好教材的發(fā)放工作。
二、教研工作
1、學年初做好上學年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內容。
3、每周進行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導工作，主要活動內容如下：
�。�1）學習教育教學理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
�。�3）公開課及公開課評課；
�。�4）學習研究現(xiàn)代教育技術手段的運用；
�。�5）校本培訓工作的交流與探討，按時、按質、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓工作；
4、競賽輔導和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進行競賽輔導，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認真安排好輔導教師，選拔好參加輔導班的學生。
5、公開課及聽課要求。本學年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導青年教師搞好教育教學工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結，學期末對教師發(fā)表論文情況進行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強對教科研課題研究工作的領導和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
《普通高中通用技術課程標準（實驗）》（下簡稱《課程標準》）的頒布標志著我國課程改革步入了實質性階段，基礎教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質、課程理念、設計思路，還是課程目標均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結合，教育理念與教育實踐相結合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結合，努力建設立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術課程的新構架。
在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的.教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。”技術課程應結合自身的特征，把它落實在教學實施的過程中。
二、教學理念
1、關注全體學生的發(fā)展，著力提高學生的技術素養(yǎng)。
2、注重學生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
3、立足科學、技術、社會的視野，加強人文素養(yǎng)的教育。
4、緊密聯(lián)系學生的生活實際，努力反映先進技術和先進文化。
5、豐富學生的學習過程，倡導學習方式的多樣化。
三、實施過程
本學期開設《技術與設計1》，高一年級9個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學16節(jié)，機動2節(jié)，教學評價2節(jié)。實施過程準備如下：
1、設計圖樣的繪制（1-5周）
2、模型或原型的制作（6-9周）
3、技術產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)（10-12周）
4、復習（13-16周）
5、備課組討論總結（17-18周）
6、學分認定（19-20周）
常州市武進區(qū)禮嘉中學通用技術備課組
教研工作計劃 篇3
一、工作思路
本學期職教文化課教研工作將以省教學大賽為抓手，加強中心組教研，倡導“一師一項目”，認真組織好新一輪課堂教學評比，同時加強各學科校際交流協(xié)作、資源共享、智慧碰撞，進一步對省學測做好分析研究，并反饋于教學過程，提升教師業(yè)務能力，提高課堂教學質量，為學生形成較高的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展能力提供更多服務。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮灾行慕M教研為中心，搭建教研評融合三維網(wǎng)絡
新一屆職教文化課中心組的籌建圍繞學測、科研、大賽三個緯度首次增設教學設計、命題指導、微型課題、微課程四個小組，旨在加強教學研究、課題攻關、大賽備賽等工作環(huán)節(jié)的全市引領，凝心聚力，提升整體業(yè)務素養(yǎng)。
1德育、語文、數(shù)學、英語、計算機基礎、體育等分學科開好開學中心組教研活動，做到計劃先行、分工合理、任務到位。
2充分發(fā)揮好兼職教研員和中心組組長工作主動性，凸顯各學科教研特色。
3調整各學科中心組QQ群，借助網(wǎng)絡平臺，拓展教研時空。
4以各學科中心組為依托，做好學測調研、大賽評比、科研課題等相關工作，彌補專職教研一人多科粗線工作現(xiàn)狀，力爭使各項主題活動精細化。
（二）繼續(xù)以省學業(yè)水平考試為推進器，提升文化課課堂教學質量
中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試是提高職業(yè)學校教學管理水平和保證教學質量的重要舉措，本學期將組織各學科中心組做好首屆學業(yè)水平考試情況研討工作，改進教學方法，提高教學質量。
1繼續(xù)規(guī)范文化課課堂教學，從課時的`開足、大綱的執(zhí)行、教材的使用等教學管理常規(guī)入手，通過教學常規(guī)工作檢查活動了解掌握各學科教學情況，確保我市職業(yè)學校按照教育部頒布的教學大綱開足開齊開好德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎等各項文化基礎課程。
2 組織各學科中心組對20xx年中職學業(yè)水平考試情況進行研討分析，總結得失，及時反饋，指導教學。
3 及時傳達20xx年學業(yè)考水平考試相關信息，組織和參與相關學科省學業(yè)水平考試大綱和題庫的研討、完善工作。
�。ㄈ┮越虒W大賽為抓手，提升教師教學能力，提高教師信息技術應用水平
教學大賽定位于將仰望星空的理念扎實地落于課堂教學過程，本學期將把教學大賽作為年度常規(guī)工作，開學即始，重培訓、抓過程，切實落實“一師一項目”，普遍落實，重點培育，使更多的教師在大賽中教有所思、學有所得、賽有成就。
1關注各校教學大賽校賽工作，力爭提高市賽各校參與度。
2根據(jù)國賽、省賽文件精神，及時制定市賽方案，認真組織好市賽工作，科學選拔省賽選手。
3做好省賽選手作品的后期修整與應賽培訓工作。
�。ㄋ模┮允〗虒W大賽優(yōu)秀作品巡講活動為引子，全面啟動職教教師培訓工作
教師培訓是教師業(yè)務提升的重要渠道，本學期開始將借助省教科院職教研究所和江理工的專業(yè)資源對我市職教教師展開以點訓為主的多形式多渠道業(yè)務培訓。
1利用當?shù)刭Y源，組織部分教師參加江理工職教相關師資培訓班。
2組織好省教學大賽優(yōu)秀作品巡講活動xx站的培訓活動。
3做好教學大賽各項目的點訓工作，建立三年輪訓梯隊，擴大培訓面，增強培訓有效性。
�。ㄎ澹┮越虒W開放日為契機，加強 “五課”教研平臺建設
“五課”教研工作既是對教學規(guī)范的回歸和落實，又是對常規(guī)工作的超越與提升，本學期將繼續(xù)圍繞各校教學開放日活動，繼續(xù)做好“五課”教研主題活動，及時貫徹職教教學改革精神。
1認真組織好各校教學開放日中文化課的前期說課、點評、研討工作，使活動落到實處，并發(fā)揮最大效應。
2結合開放日活動，組織好本年度職教文化課優(yōu)質課展示活動，并做好議課、評課工作。
3以新一輪省優(yōu)質課大賽為引領，要求各校加強“五課”教研校本培訓，幫助掌握本學科教學改革和發(fā)展動態(tài)，深入進行新課程的研究，努力打造學科品牌教師。
�。┮允∫�(guī)劃課題、課改課題為主線，開展富有實效的課題研究
結合“一師一項目”工作，引導教師根據(jù)課程、教學及評價中的問題，積極開展教育科研，提高行動研究能力，轉變教學行為，使教學研究常態(tài)化。
�。ㄆ撸榛鶎勇殬I(yè)學校提供課堂教學和教學管理診斷服務
�。ò耍┱J真做好學期會考試卷命題工作及相關考務工作
�。ň牛┩瓿珊蒙霞夘I導布置的其他工作
三、日程安排
二月份：
1德育、語文、數(shù)學、英語、計算機基礎、體育中心組開學教研活動
2教學分管校長、教務主任會議
3公布教學大賽市賽方案
教研工作計劃 篇4
一、班級概況分析。
學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。
二、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標。
1、漢語拼音。
學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
2、識字與寫字。
認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀。
學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、口語交際。
能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
四、本冊教學重點、難點。
（一）重點。
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
（二）難點。
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
五、提高教學質量主要措施。
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結。
7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的'時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。
11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。
老師要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責任人，對教研工作全面規(guī)劃，嚴格督導。
教研工作計劃 篇5
松柏分校教研組認真貫徹黨的十八大及十八屆三、四、五中全會精神，全校12位教師團結合作，圍繞《靈山縣教研室20xx年春期教研工作計劃》的工作重點和工作思路，圍繞中心校教研室教研思路和要求，堅定不移地貫徹“鞏固課改成果，深化課堂改革，提高教學質量，持續(xù)均衡發(fā)展”的方針，積極開展教研活動，全力推進素質教育，以提高松柏分校的教育教學水平。
在本學期中，我校計劃從如下幾個方面開展教研工作。
一、開展教研工作的思路有：
1、組織教師學習新課標，把握好教學重難點。
2、組織教師進行業(yè)務學習，提升教師的教育教學能力。
3.組織教師進行校本培訓，使教師熟練運用多媒體教學，提高學科教師信息技術與教學整合的能力。
4、每位教師上一節(jié)代表本人教學水平的教研課。
5.組織教師進行課題研究。
6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、開展教研工作的主要內容有：
1.組織教師制訂各種計劃。
2.校本培訓：多媒體電子白板的使用。
3.召開20xx年秋期表彰大會，分析20xx年秋期抽考、統(tǒng)考成績情況。
4.開展各科教研活動，組織教師進行集體備課、評課、聽課、教學反思。
5.組織教師進行業(yè)務學習。
6.定期檢查教師備課、改作情況。
7.組織教師進行“小學教學方法.學生學習方法改革的研究”的課題研究活動，收集整理有關資料。
8、做好迎接期中學業(yè)質量檢測的復習工作。
9、召開期中檢測質量分析會。
10、狠抓教學，加快進度，做好復習，充分準備，迎接縣級、鎮(zhèn)級學業(yè)抽考。
11、召開畢業(yè)班家長座談會，與學生家長交流合作，穩(wěn)定畢業(yè)班學生學習情緒，促進九年義務教育均衡發(fā)展。
13、開展復習教研活動。
14、組織期末素質檢測。
15、做好期末工作，收集整理各種工作總結、論文。
三、教研活動要點：
1、學習和實踐新的教育教學理念，實施自主、合作、探究學習，充分利用先進的'現(xiàn)代化教學手段提高課堂教學效率。
2、能夠體現(xiàn)課堂教學的五個優(yōu)化：優(yōu)化教學目標，即要細化、明確、內容、重點、難點，體現(xiàn)新課標的三維目標;優(yōu)化教學節(jié)奏，有效掌控課堂教學過程中的信息傳遞密度，做到快節(jié)奏、高密度;優(yōu)化教學活動，做到精心設計每一項活動，使活動有趣味性和實效性;優(yōu)化教學過程，做到教學環(huán)節(jié)符合教學規(guī)律，教學手段豐富，教學方法出新，教學結構嚴謹，充分調動學生的學習興趣和積極性;優(yōu)化教學設計，體現(xiàn)實效性和科學性，讓學生輕松、高效、有效學習，實現(xiàn)有效、高效、魅力教學。
3、教學活動面向全體學生，杜絕以少數(shù)優(yōu)才生為主角的表演課。
4、教學過程體現(xiàn)培優(yōu)扶差這一特點。
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