【精選】小學(xué)工作計(jì)劃范文匯編7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
根據(jù)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作計(jì)劃，我科學(xué)教研組在05年第二學(xué)期積極配合學(xué)校的工作教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)工作計(jì)劃如下：
1．總結(jié)落實(shí)科學(xué)課的校本教研工作。力爭(zhēng)在本學(xué)期整理成冊(cè)。
2．在提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐中，妥善處理好教書(shū)與育人的關(guān)系；爭(zhēng)取在在科任課的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課堂的規(guī)范管理與教學(xué)質(zhì)量的雙突破。
3．積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)校外辦開(kāi)展的科技競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)上有新的'提高。
4．進(jìn)一步完善科學(xué)學(xué)具的管理工作，科學(xué)地合理地購(gòu)置、使用教學(xué)具，減少浪費(fèi)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。
5．認(rèn)真參加中心學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。
6．結(jié)合本組教師的評(píng)價(jià)和校本教研活動(dòng)，指導(dǎo)本組教師立足課堂，深入課堂，優(yōu)化課堂，提高教師將先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐的能力，提高教師教學(xué)研究與教學(xué)反思的能力。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)年，在吸取前兩年兼職工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將繼續(xù)保持和完善已有工作，發(fā)揮專(zhuān)職心理咨詢(xún)教師的作用，開(kāi)拓創(chuàng)新，逐步形成以教學(xué)、咨詢(xún)、心理問(wèn)題預(yù)防為一體的工作格局。
現(xiàn)將本學(xué)年心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)建設(shè)并開(kāi)放“心語(yǔ)小屋”心理咨詢(xún)室。
（一）加大咨詢(xún)室的開(kāi)放度，深化咨詢(xún)工作。
1．本學(xué)年，在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)放心理咨詢(xún)室“心語(yǔ)小屋”。真誠(chéng)、熱情、認(rèn)真地接待每一位來(lái)訪學(xué)生，給他們以心靈的幫助。
2. 認(rèn)真做好信箱的及時(shí)回復(fù)工作。讓心理咨詢(xún)室成為學(xué)生信任的心靈港灣。
3. 開(kāi)設(shè)預(yù)約制度。借鑒別校的經(jīng)驗(yàn)，建立班主任預(yù)約和孩子自主預(yù)約相結(jié)合的模式，可以利用興趣課和自習(xí)課時(shí)間來(lái)訪，改善放學(xué)后孩子扎堆來(lái)訪的狀況，切實(shí)解決孩子和班主任的“心病”。
4. 面對(duì)教師開(kāi)放。加強(qiáng)宣傳，建立信任。老師們可以找咨詢(xún)師咨詢(xún)，因?yàn)榭紤]到隱私問(wèn)題，也可以來(lái)借閱相關(guān)心理學(xué)知識(shí)的書(shū)籍，使咨詢(xún)室做到“助人自助”。
�。ǘ┘訌�(qiáng)硬件建設(shè)：
1. 盡早配備箱庭咨詢(xún)系列咨詢(xún)工具（這是一種來(lái)訪者在沙盤(pán)內(nèi)擺放各種沙具，看似游戲形式，但具有診斷和治療作用的現(xiàn)國(guó)際流行的咨詢(xún)工具，比較符合兒童的心智特點(diǎn)。）現(xiàn)只能花業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)技能，服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)和老師。
20xx年思明區(qū)很多學(xué)校已配備箱庭，并由思明區(qū)教育局進(jìn)行了統(tǒng)一的咨詢(xún)教師培訓(xùn)。預(yù)計(jì)配備中檔沙盤(pán)需一萬(wàn)三千元左右。
2. 改造咨詢(xún)室書(shū)柜并購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的心理咨詢(xún)、心理學(xué)方面的書(shū)籍，推薦給需要的老師、家長(zhǎng)借閱。
此事已和范老師討論過(guò)操作方案。作為校圖書(shū)館的一個(gè)分支書(shū)柜，年終管理歸校圖書(shū)館。本學(xué)年初步預(yù)計(jì)配置50本書(shū)籍，開(kāi)支一千五百元左右。
�。ㄈ┮�(guī)范文檔資料管理，全面配合學(xué)校評(píng)估
1．建立心理健康教育工作文件檔案。
包括：
1）上級(jí)發(fā)放的有關(guān)文件，本校有關(guān)心理健康教育文件，本校心理健康教育組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄等。
2）心理健康教育各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況檔案。
3）對(duì)外新聞宣傳資料，各種活動(dòng)策劃、開(kāi)展資料、培訓(xùn)工作等。
4）預(yù)約記錄，接聽(tīng)電話(huà)記錄，接待記錄，咨詢(xún)記錄等。
5）學(xué)生檔案：包括初步建立六年級(jí)學(xué)生檔案以及重點(diǎn)學(xué)生檔案。
二、打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
“獨(dú)木不能成林。”一個(gè)學(xué)校心理工作開(kāi)展得到位與否不是取決于專(zhuān)職咨詢(xún)老師有多優(yōu)秀，而是看是否能夠建立一支團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，看這個(gè)團(tuán)隊(duì)能否把心育工作落實(shí)到每個(gè)孩子的心田，落實(shí)到每個(gè)老師的思想深處。由于學(xué)校平時(shí)工作繁重，很多老師都身兼數(shù)職，再加上大家的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有到位，所以靠專(zhuān)職老師招兵買(mǎi)馬或?qū)W校的號(hào)召或壓制，恐怕很難奏效。所以為了盡快建立團(tuán)隊(duì)，我建議從以下幾步入手：
（一）學(xué)校動(dòng)員，請(qǐng)老師們根據(jù)自己的興趣自主報(bào)名參加“心理咨詢(xún)工作室”，形成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。
（二）為了團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)老師自覺(jué)參加學(xué)習(xí)。
1. 鼓勵(lì)考取國(guó)家級(jí)資格證。建議學(xué)校順應(yīng)時(shí)代需要，鼓勵(lì)老師們報(bào)考國(guó)家心理咨詢(xún)師三級(jí)和二級(jí)證，并予以相應(yīng)的報(bào)銷(xiāo)制度。隨著東興市心理健康教師職稱(chēng)系列的出臺(tái)，給更多的老師指出一條個(gè)人發(fā)展的道路。
2. 鼓勵(lì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。組織老師們參加省級(jí)和市級(jí)的心理健康教育老師A、B、C證的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)班主任持證上崗，并予以相應(yīng)的班主任津貼上的區(qū)別。金額不需要差別很大，但實(shí)小的老師上進(jìn)心強(qiáng)，一定會(huì)努力爭(zhēng)取。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)辛苦，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，心理健康知識(shí)給大家家庭生活和工作帶來(lái)的輕松和好處，會(huì)帶動(dòng)全校進(jìn)入良性的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，幫助學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。
�。ㄈ┱n題帶動(dòng)。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)出面或牽線(xiàn)，使我校盡快和市級(jí)或省級(jí)專(zhuān)家建立聯(lián)系，得到高層系的指導(dǎo)，尋找有效的心理健康科研課題，課題搭臺(tái)，組織老師們盡快進(jìn)入角色。
三、以心理學(xué)知識(shí)普及為特色，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容。
根據(jù)不同的需要，為不同年段的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)以心理健康知識(shí)為基礎(chǔ)的家教講座。如：一年級(jí)的.《如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》，如六年級(jí)的《青春期心理輔導(dǎo)》。其他年段的《怎樣提高注意力》等等。
師資來(lái)源可以是：
1. 有能力有研究的本校領(lǐng)導(dǎo)老師。
2. 校心理健康教育專(zhuān)職老師。
3. 從家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)系中挖掘潛力，聘請(qǐng)免費(fèi)講座。
4. 學(xué)校出資外聘心理學(xué)專(zhuān)家為我校講座。
四、配合工會(huì)活動(dòng)，面對(duì)全體教師，普及心理健康知識(shí)，提升教師心理健康水平。
根據(jù)學(xué)生來(lái)訪，可以明顯的感覺(jué)到孩子的很多心理問(wèn)題是“師源”性的。我校一些老師的心理健康狀態(tài)不容樂(lè)觀，一些老師快樂(lè)感降低，焦慮、抑郁，睡眠質(zhì)量差，感到來(lái)自于生活或工作的壓力很大。
為了更有效地為老師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，我準(zhǔn)備了《掌控情緒，成就孩子》的心理講座，十月即可開(kāi)講。我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)催眠的一些體會(huì)，可以從如何放松心靈，提升睡眠質(zhì)量和老師們進(jìn)行分享，幫助大家學(xué)會(huì)放松。
另外，我愿意結(jié)合這些年學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的收獲，為老師們進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。
課題是《有效溝通》、《繪畫(huà)心理療法》、《意象對(duì)話(huà)心理療法》等等。（一次團(tuán)體輔導(dǎo)要用時(shí)2-4小時(shí)）
五. 初步擬建網(wǎng)絡(luò)工作，樹(shù)立我校心理健康教育工作對(duì)外窗口的良好形象。
因?yàn)榻處煿ぷ骶Φ南拗�，我校心理健康網(wǎng)站一直處于擬建狀態(tài)。相信通過(guò)大家的努力，到本學(xué)年末，也就是20xx年6、7、8月，在其他工作目標(biāo)都已達(dá)標(biāo)的情況下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模，在家長(zhǎng)、社會(huì)上具有了一定的影響力的的大氛圍下，應(yīng)該騰出手來(lái)把網(wǎng)站建設(shè)作為一項(xiàng)工作重點(diǎn)來(lái)抓，以樹(shù)立我校心理健康教育工作對(duì)外窗口。
現(xiàn)在東興市不少中小學(xué)（如：英才、雙十）已經(jīng)引進(jìn)了福州師范大學(xué)研發(fā)的“中小學(xué)心理健康教育測(cè)評(píng)與管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）”，在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建了測(cè)評(píng)、檔案、咨詢(xún)系統(tǒng)，省時(shí)高效。在我校現(xiàn)階段資金緊張的情況下，這項(xiàng)開(kāi)支并沒(méi)有提前預(yù)算，所以我建議本學(xué)年做好人力準(zhǔn)備，到學(xué)年末，將此項(xiàng)工作提前準(zhǔn)備，為下學(xué)年真正開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好準(zhǔn)備。
【預(yù)期階段目標(biāo)】：
1、通過(guò)心理健康課和個(gè)體咨詢(xún)讓學(xué)生對(duì)自己有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，在自尊、自愛(ài)等人格發(fā)展方面有所成長(zhǎng)；并掌握一些學(xué)習(xí)方法、自我管理、壓力管理、人際交往的簡(jiǎn)單技巧。
2、通過(guò)家長(zhǎng)咨詢(xún)及培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)意識(shí)到心理健康教育的重要性，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育態(tài)度，提升家長(zhǎng)的教育能力。
3、給教師提供一個(gè)更溫馨、更人性化的教學(xué)環(huán)境，讓教師感受到學(xué)校對(duì)教師精神上的關(guān)懷，幫助部分老師提高生活、工作質(zhì)量。
以上是心理咨詢(xún)室制定的本學(xué)年開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，由于自身理論有待完善，經(jīng)驗(yàn)也不夠充足，難免有疏漏和不當(dāng)之處，將根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的指導(dǎo)以及具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。
東興實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢(xún)室
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、教材內(nèi)容特點(diǎn)
該教材改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
二、在教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
1、審美性原則 美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
3、量力性原則 教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則 教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。
5、實(shí)踐性原則 教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的'情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
三、教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
5、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。
四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。 了解 指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn) ; 理解 指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明 ; 初步掌握 指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。 技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。 練習(xí) 指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練 ; “初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。 思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。 接受 指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐 ; 初步具有 ( 興趣、感受 ) 指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
2、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫(huà)棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品，雖未提及，亦需準(zhǔn)備
五、課時(shí)安排
暑假生活……………………………………………………………………… 1 課時(shí)
花……………………………………………………………………………… 1 課時(shí)
家鄉(xiāng)的水果…………………………………………………………………… 1 課時(shí)
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
（一）實(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的`交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反
思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的英語(yǔ)能力
1、為了加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。
（三）開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí)，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語(yǔ)園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
�。╝）收集摘抄身邊英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
�。╞）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。
�。╟）在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
�。╠）舉辦英語(yǔ)黑板報(bào)。
�。╡）班與班之間手拉手活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排
九月
1、制訂各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）
7、公開(kāi)課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、英語(yǔ)公開(kāi)課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語(yǔ)公開(kāi)課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。（校內(nèi)）
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、英語(yǔ)公開(kāi)課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。
2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評(píng)卷分析工作。
4、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教科室工作將按照市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和街道教育辦教科研的工作規(guī)劃，秉承學(xué)�！皠�(chuàng)新教育校本化”基本理念和“心養(yǎng)智慧團(tuán)隊(duì)”教師隊(duì)伍建設(shè)基本目標(biāo)，以研促訓(xùn)，以研促教，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入課題研究，將課題研究滲透進(jìn)日常教學(xué)與管理，促進(jìn)、助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，發(fā)掘、提煉、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成果，提高我校的教科研實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
1、以科研為載體，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成；
2、以科研為平臺(tái)，催化教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)；
3、以科研為抓手，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作
�。ㄒ唬I(yíng)造教科研氛圍，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
本學(xué)期校教科室將在原有“教研活動(dòng)”中增設(shè)“同讀一本書(shū)”專(zhuān)業(yè)閱讀讀書(shū)交流活動(dòng)，“讀書(shū)內(nèi)容”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，要制定好讀書(shū)計(jì)劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期老師各撰寫(xiě)一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一為教師購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)籍，教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)展交流活動(dòng)。教師們積極參加本學(xué)期教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和區(qū)教科室將組織的校長(zhǎng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。為了提高教師讀書(shū)的質(zhì)量，將舉行學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，教科室將推薦相關(guān)教育專(zhuān)著，讓教師有選擇性地開(kāi)展閱讀，同時(shí)撰寫(xiě)出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書(shū)這一活動(dòng)成為教師內(nèi)在的需要，并逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)課題管理，務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次、各方面課題研究，落實(shí)各課題的研究工作，提升課題研究的深度。
1、以教育教深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究，避免應(yīng)付和形式主義，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色。
（1）做好泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對(duì)策研究》的課題研究的結(jié)題工作。在上學(xué)期中，學(xué)校教科室順利開(kāi)展了泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對(duì)策研究》的課題研究中期匯報(bào)活動(dòng)；本學(xué)期，將針對(duì)在課題中期活動(dòng)中繼續(xù)做好課題研究的后續(xù)研究及課題的`結(jié)題活動(dòng)。
�。�2）做好街道級(jí)課題的結(jié)題工作。我�，F(xiàn)有語(yǔ)文課題《運(yùn)用柯甘式合作學(xué)習(xí)策略提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》《運(yùn)用漢字科學(xué)，促進(jìn)識(shí)字教學(xué)高效性》，數(shù)學(xué)課題《柯甘式合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的研究》，英語(yǔ)課題《依托柯甘式合作學(xué)習(xí)策略，提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄，學(xué)期結(jié)束前上交課題研究情況匯報(bào)，做好課題研究的階段性匯報(bào)工作。指導(dǎo)課題組長(zhǎng)，收集好課題研究的過(guò)程資料，為結(jié)題做準(zhǔn)備。
2、積極引導(dǎo)教師申報(bào)泉州市、晉江市小課題工作，做好各級(jí)課題的宣傳、申報(bào)和管理工作。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真做好課題的篩選工作，積極參加市級(jí)以上課題的申報(bào)，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理，使我校課題研究規(guī)范化、科學(xué)化，上檔次、高質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮課題組的作用，對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規(guī)范課題網(wǎng)絡(luò)化管理。根據(jù)市區(qū)教科室工作會(huì)議的要求，做好課題研究與管理工作。認(rèn)真做好課題網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，所有課題，研究的過(guò)程資料及時(shí)上傳到教科室課題研究網(wǎng)頁(yè)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)科研與教研的整合，科研的陣地始終是在課堂，所以要加強(qiáng)科研與教研的結(jié)合。結(jié)合課堂教學(xué)、常規(guī)教研開(kāi)展研究實(shí)踐。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中，通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展，使課題研究得到良性發(fā)展。教科室將與教導(dǎo)處配合，走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動(dòng)，將通過(guò)教研組內(nèi)的磨課，試上，展示，研討等形式，促進(jìn)教師的教研研究意識(shí)。對(duì)相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程性資料做好整理與積累，以便提取好的經(jīng)驗(yàn)，反思有待改進(jìn)的地方。本學(xué)期將舉辦“泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對(duì)策研究》結(jié)題活動(dòng)”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉(xiāng)暨課堂展示”“心養(yǎng)片區(qū)公開(kāi)周活動(dòng)”（初定5月）等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與實(shí)效，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
�。ㄋ模┘皶r(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期中，教科室將以上級(jí)發(fā)文為主，對(duì)教師開(kāi)展好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)隨筆，論文，教案的評(píng)比工作，并對(duì)教師的文章進(jìn)行修改，擇優(yōu)推薦發(fā)表。對(duì)于獲獎(jiǎng)的消息，要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，促進(jìn)獲獎(jiǎng)老師科研的積極性，同時(shí)對(duì)其他青年教師起引領(lǐng)作用。
（五）探索、整理《走在教科研路上》的出刊工作，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺(tái)�！蹲咴诮炭蒲新飞稀穼⒁远鄠�(gè)窗口、各種形式，向我校老師邀稿，邀請(qǐng)相關(guān)骨干教師進(jìn)行編輯，提高文章的質(zhì)量，讓《走在教科研路上》成為學(xué)校教師教科研質(zhì)量的體現(xiàn)。
�。┳龊脤W(xué)校教科研工作的宣傳，積極向報(bào)刊雜志投稿。
1、完善教科室資料建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)全校教師的教科研意識(shí)，指導(dǎo)教師收集自己的教科研成果。對(duì)教師教育科研、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔，及時(shí)做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發(fā)布、交流與共享。結(jié)合有關(guān)要求，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。結(jié)合課題研究工作，認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得等的撰寫(xiě)、收集工作。
3、教科室及時(shí)做好相關(guān)通訊的撰寫(xiě)，發(fā)表于學(xué)校、教育辦、市教育局網(wǎng)站，為學(xué)校的教科研工作做了很好的宣傳，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作作宣傳，力爭(zhēng)再創(chuàng)好的效果。
�。ㄆ撸┳龊媒處熍嘤�(xùn)工作，加強(qiáng)適崗期教師培養(yǎng)培訓(xùn)
1、組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動(dòng)，包括開(kāi)設(shè)示范課，公開(kāi)課，同題異構(gòu)課；舉行交流會(huì)，師徒結(jié)對(duì)，舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓(xùn)工作。采用多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，推動(dòng)教師成長(zhǎng)。請(qǐng)專(zhuān)家到校講座，開(kāi)闊教師的眼界，提升教師的素質(zhì)。指導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、按照市教育局、進(jìn)修學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)（試行）》，對(duì)照晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓(xùn)三年考核項(xiàng)目表，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)建立新教師檔案。20xx年9月以來(lái)入伍公辦和合同教師適崗期培訓(xùn)對(duì)象，我校有22人。今年（第二年）的項(xiàng)目業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面3項(xiàng)：研讀課表、閱讀專(zhuān)著、命題及課題研究，教學(xué)常規(guī)方面有6項(xiàng)：備課說(shuō)課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、作業(yè)布置及批改、粉筆字硬筆字、班級(jí)管理，發(fā)展規(guī)劃方面有2項(xiàng)：學(xué)習(xí)計(jì)劃、成長(zhǎng)規(guī)劃。本學(xué)期根據(jù)教育辦工作安排，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽，不合格者每年均應(yīng)參加片區(qū)比賽直至合格。按要求，第三年應(yīng)開(kāi)展教學(xué)新星比賽并參加市級(jí)比賽，現(xiàn)在要求新教師公開(kāi)課需逐級(jí)開(kāi)，一般應(yīng)按校級(jí)-街道級(jí)-市級(jí)順序進(jìn)行。
四、每月工作
三月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃
2、參加街道教科研工作會(huì)議，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神
3、召開(kāi)學(xué)校教科研例會(huì)
4、參加市小學(xué)新課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)暨第一學(xué)段30分鐘教學(xué)比賽活動(dòng)。（數(shù)學(xué)老師聽(tīng)評(píng)課）
5、申報(bào)市級(jí)主題研討活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科）
6、學(xué)校小片區(qū)管理活動(dòng)
7、參加市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽（思品學(xué)科）
8、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
9、市進(jìn)修學(xué)校洪民族老師“智慧足球”專(zhuān)題講座
10、開(kāi)展校內(nèi)講堂
四月份：
1、參加全市小學(xué)藝術(shù)學(xué)科“科學(xué)處理教材重點(diǎn)”（美術(shù)）主題活動(dòng)
2、參加全市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)
3、參加市小學(xué)英語(yǔ)“小學(xué)英語(yǔ)踐行新課標(biāo)系列之三——寫(xiě)作教學(xué)的有效性”主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐說(shuō)課評(píng)選活動(dòng)
5、組織參加省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)
6、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
7、泉州市教育科學(xué)“十三五“規(guī)劃（20xx年度）立項(xiàng)小課題《一年級(jí)課堂“疲倦期”專(zhuān)注力提高的對(duì)策研究》結(jié)題活動(dòng)”
8、邀請(qǐng)廈門(mén)人民小學(xué)張悅宏導(dǎo)師做足球?qū)ｎ}講座
9、開(kāi)展校內(nèi)講堂
10、選派參加“協(xié)作�！闭Z(yǔ)文學(xué)科“課外閱讀指導(dǎo)”研討活動(dòng)（4月8日東石井林小學(xué)）
11、承辦“協(xié)作�！睌�(shù)學(xué)學(xué)科“小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與拓展”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)（4月9日）
五月份：
1、申請(qǐng)街道教育辦教研“開(kāi)放周”活動(dòng)
�、佟皟傻仄咝！鼻嗄杲處熕徒滔锣l(xiāng)暨課堂展示
�、谛酿B(yǎng)小片區(qū)教研活動(dòng)（嶺山小學(xué)心養(yǎng)小學(xué)）
2、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)思考”主題研討活動(dòng)
3、參加市小學(xué)體育學(xué)科“足球進(jìn)校園運(yùn)用”運(yùn)動(dòng)教育模式進(jìn)行課堂教學(xué)的探討主題研討活動(dòng)
4、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)選活動(dòng)和研訓(xùn)活動(dòng)
5、參加市小學(xué)品德與生活（社會(huì)）學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)
6、參加池店?yáng)|山小學(xué)省級(jí)綜實(shí)萬(wàn)名骨干教師成果展示會(huì)
7、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
8、開(kāi)展校內(nèi)講堂
六月份：
1、參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“做中學(xué)”主題研討活動(dòng)
2、市教科培一體化研討活動(dòng)
3、市小學(xué)學(xué)科評(píng)選活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究調(diào)研工作
4、街道級(jí)課題結(jié)題檢查
5、各教研組“同讀一本書(shū)”讀書(shū)交流
6、整理《走在教科研路上》的出刊工作
7、做好學(xué)校教科研工作總結(jié)
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想。以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開(kāi)發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。
三、工作目標(biāo)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)習(xí)常用的`課件制作方法。
四、具體措施。
1、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭(zhēng)著到多媒體教室來(lái)上課。
2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠。
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所任四一班和四二班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，了解到班上學(xué)生的情況，針對(duì)這些情況我定出了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：
一、基本情況分析：
1、學(xué)生情況分析
四一班和四二班共有學(xué)生96人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課上興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講話(huà)、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
2、培優(yōu)輔差對(duì)象
①培優(yōu)對(duì)象
四一班：讓一蘭、陳曉紅、李靜
四二班：周榮成、林森、黃云
�、谳o差對(duì)象
四一班：李玉軍、陳明、李一發(fā)
四二班：胡明尖、劉海、學(xué)長(zhǎng)海
二、思想方面的.培優(yōu)補(bǔ)差：
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
三、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施：
利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“一帶一”。
3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。
四。在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。
5、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學(xué)生自己不會(huì)做。②不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。③不認(rèn)真，馬虎等等。教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對(duì)癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài)，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。
6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
在教學(xué)中，本人努力把培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮各種積極因素，爭(zhēng)取做出好的成績(jī)。
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