(經典)培訓機構管理制度

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，制度使用的頻率越來越高，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的培訓機構管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓機構管理制度1

　　教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規(guī)定，希遵照執(zhí)行。

　　一、備課基本要求

　　1、備課是上課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備

　　課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備每一堂課。

　　2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。

　　3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

　　4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發(fā)，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學原則，激勵學生當學習的主人。

　　5、認真寫教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。

　　6、提倡寫教學后記，不斷正反兩個方面的.經驗。

　　二、上課基本要求

　　1、課堂是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上每一堂課。

　　2、教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。

　　3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養(yǎng)學員的自學能力，提高課堂教學效果。

　　4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協(xié)調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

　　5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。 6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。

　　7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。

　　8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。

培訓機構管理制度2

　　隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的家長選擇將孩子送到培訓機構進行輔導。這些培訓機構不僅能夠提供豐富的知識和技能，還能夠幫助孩子在社會中獲得更多的機會。然而，一些培訓機構在管理設施設備方面存在不足。為了確保培訓機構的設施設備管理得當，建立一套良好的管理制度就顯得尤為重要了。

　　一、 設施設備管理制度的內容

　　1.、設施設備采購管理

　　為保證設施設備質量，管理人員應嚴格執(zhí)行采購制度。在采購設施設備時，應考慮到其適應性、可靠性和經濟性。同時，還應在采購前確定采購資金來源，并詢問多家廠商的報價，以確保得到最優(yōu)的采購結果。

　　2.、設施設備驗收管理

　　為確保設施設備符合規(guī)范要求，新購買的設施設備應進行嚴格的驗收，驗收內容應包括：設施設備機械性能、電氣安全性能、控制邏輯性能、環(huán)境適應性能等。接受驗收的'管理員應填寫驗收記錄，并保留好相關的驗收材料。

　　3、設施設備日常維護管理

　　為確保設施設備的正常運行，管理人員應堅持日常維護管理制度，對設施設備進行定期檢查和維護。在日常維護工作中，應注意：設施設備的清潔、設施設備的緊固、設施設備的潤滑等。

　　4、設施設備更新管理

　　為確保設施設備的更新及時，管理人員應依據設施設備的使用壽命和技術標準，定期對設施設備進行評估，判斷是否需要進行更新。同時，應制定更新計劃，并按照計劃進行設施設備更新工作。

　　二、 設施設備管理制度的意義

　　1.、提高設施設備使用效率

　　管理制度規(guī)范了設施設備的采購、驗收、日常維護和更新，有利于管理人員對設施設備的全面掌控，提高設施設備的使用效率。

　　2、保證設施設備質量

　　嚴格采購制度和驗收管理制度，能夠確保設施設備的質量，使設施設備能夠適應培訓機構的需求，保證教學質量。

　　3.、減少設施設備損失

　　通過日常維護管理和更新管理制度，能夠有效地減少設施設備的損失，避免因設施設備損壞而影響培訓進程。

　　4、提高培訓機構形象

　　建立設施設備管理制度，有助于提高培訓機構的形象，增強家長和學生的信任感，提高培訓機構的核心競爭力。

　　三、 優(yōu)化設施設備管理

　　1、 采購渠道的優(yōu)化

　　管理人員應優(yōu)化采購渠道，積極尋找有優(yōu)質設施設備供應商，與其建立合作關系，并建立健全的供應商往來賬戶和合同。

　　2、設施設備日常維護管理的優(yōu)化

　　為提高設施設備日常維護管理的效率，可以專門成立設施設備管理小組，由該小組負責設施設備的日常維護及檢查工作，制定日常維護的工作內容和周期，并建立設施設備維護記錄。

　　3、建立設施設備更新基金

　　針對設施設備的日常維護和更新等支出，可以建立設施設備更新基金，確保資金充足，可以更好地保障設施設備的維護和更新。

　　4、引入現(xiàn)代檢測技術

　　為了提高設施設備的安全性和穩(wěn)定性，可以引入現(xiàn)代化的設施設備檢測技術，如紅外線測溫儀、激光光電測量設備等，來進行設施設備的自動化實時監(jiān)測和測量。

　　通過建立設施設備管理制度，我們可以更好地管理設施設備，提高學生的學習效果，同時也提高培訓機構的形象和競爭力。因此，培訓機構在日常管理工作中，應重視設施設備管理的重要性，不斷優(yōu)化設施設備管理制度，以達到良好的教學效果。

培訓機構管理制度3

　　一、每個學員出勤率需達到培訓班總學習課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條，曠課一次以上當自動退學；

　　二、每個培訓班一學期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關資料，培訓班學習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿；

　　三、每個培訓班一學期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到沒到課的.，一律不予以結業(yè)；

　　四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學將取消期末培訓班評優(yōu)資格；

　　五、各培訓班負責人需嚴格地向學員們傳達上課紀律，并嚴格把關；

　　六、每個學員必須通過最后考核才能予以結業(yè)；

　　七、每個培訓班培訓學員結業(yè)時必須上交一份學習心得；

　　八、培訓班負責人學期結束后必須要上交一篇工作總結；

　　九、每個學期結束后將評出5%的優(yōu)秀學員，評出優(yōu)秀的學員必須再上交一份對該培訓班操作，管理上的感想。

培訓機構管理制度4

　　一、崗位職責

　�。ㄒ唬�、辦公室職責

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯(lián)絡工作。其職責是：

　　1、管理文書檔案。

　　2、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

　　3、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。

　　4、組織印刷發(fā)放教材、講義和習題。

　　5、制定并調整課程表。

　　6、做好學生反饋工作的總結。

　　7、做好全�？紕展ぷ�。

　　8、保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。

　　9、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。

　　10、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。

　　11、熟悉學校辦學內容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。

　　12、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。

　　13、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長并通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據。每天上報各課程招生報名人數及注冊人數。

　　14、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生注冊交費情況并入檔案。

　　15、按學校要求，協(xié)助會計做好收繳學費工作。

　�。ǘ�）、班主任工作職責

　　1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質和組織管理經驗的人員擔任。

　　2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態(tài)，加強對學生的管理。

　　3、班主任做好學生考勤，課前做好考勤，發(fā)現(xiàn)所帶學生沒有上課的，及時通知管理老師，保持與學生、家長的密切聯(lián)系。

　　4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環(huán)境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發(fā)生。

　�。ㄈ�）、人員管理制度

　　根據《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：

　　1、用人條件：本校系初級文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有一定的素質。條件如下：

　�。�2）、教師必須具有符合國家有關規(guī)定的'任職資格證書和專業(yè)技術資格證書。

　　（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業(yè)務，有一定的組織管理能力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格后方可錄用。

　　2、聘用程序

　�。�1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業(yè)、從教年限、職稱、主要優(yōu)缺點、部門使用意見等）。

　�。�2）、根據應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發(fā)聘書。

　　（3）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。

　　二、管理人員崗位分工職責

　　1、：執(zhí)行校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。

　　三、管理人員值班職責

　　1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風。

　　2、接待家長態(tài)度要和藹，做到百問不煩。按學校統(tǒng)一規(guī)定給予耐心的解答。

　　3、把好門衛(wèi)，家長、外單位人員一律不得進入教室，上學、放學一律在自動門外等候。

　　4、課前、課間要在學生活動現(xiàn)場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、平臺跑鬧，嚴防事故。發(fā)生問題及時處理，如學生發(fā)生事故立即和家長取得聯(lián)系，并立即報告校長。

　　5、上課期間要巡視各班上課情況，如發(fā)現(xiàn)課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯(lián)系進行研究處理。

　　6、認真管理考勤，一節(jié)課前課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯(lián)系。

　　8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。

　　9、放學后回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。

　　10、將錄音機、掛等教具、教室標牌送回原處。

　　11、一切安排好方能離校。

　　藝術培訓學校管理制度

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗，不三心兩意，見異思遷。

　　2、嚴守法紀，廉潔自律。努力學習文化與業(yè)務知識，提高文化素質與自身修養(yǎng)，不能不思進取，得過且過。

　　3、提高課堂教學質量，[因材施教、以人為本"，不得因個人榮譽及利益，誤人子弟。

　　4、嚴守各項工作制度，履行崗位職責，不無所事事，松松垮垮，上課（聽課）中途禁止無故離開教室復電話、抽煙。（在上課時無急事不通傳電話）

　　5、遵循教學規(guī)律，依法治教，治學嚴謹，尊重學生，教書育人，不要歧視、嘲笑、侮辱后進生、體罰和變相體罰學生。

　　6、尊重學生家長，與學生家長和社會有關方面經常聯(lián)系，加強學生思想品德教育。

　　7、關心集體，團結協(xié)助，謙虛謹慎，互相尊重，不做不利于集體，不利于團結的事，不講有損于集體和別人的話。

　　8、積極進取，提倡奉獻，淡薄名利，潔身自愛，不要只講報酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便謀取私利。

　　9、文明有禮，舉止文雅大方，衣著整潔，為人師表，不穿過于暴露的衣服進入課室和不穿戴與教師身份不相稱的服飾。

　　10、加強自身的基本功訓練，夯實教學基礎。備課書寫規(guī)范，重點突出，條理清楚；上課必須使用普通話。

　　11、維護本中心環(huán)境，教師行為規(guī)范到位，為人師表。上班時間不得抽煙，吃零食，談笑胡侃。

　　12、對模范遵守各項規(guī)章制度，工作業(yè)績突出，按照進行獎勵表彰，授予[優(yōu)秀教師"等榮譽稱號，并給以物質獎勵。對長期工作成績顯著者給予精神和物質雙重獎勵。

　　13、教師參與管理，定期召開例會，各種例會學習活動每周月不少于一次，每次不得少于1，2小時，會議必須做好記錄發(fā)揮組織作用，使中心管理化、科學化。

　　14、因不履行教師職責，違犯制度及教育法規(guī)，造成工作極大漏洞或損失者，視其情節(jié)，經培訓中心研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理。

　　15、以本中心大局為重，服從工作分配，做到公而忘私，熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、朋友干預正常作。

　　16、組織學生外出開展活動、游覽、社會實踐，參觀等等活動，要充分考慮安全因素，一定要報管理層批準，由嚴密組織安排，責任負責人員到相關的教師，保證活動開展始終安全。嚴禁教師私自組織學生外出參與演出活動或搞些不安全活動，若有意外事故，采取責任追究制。

培訓機構管理制度5

　　藝術培訓機構管理制度

　　1、管理制度的定義

　　管理制度是組織、機構、單位管理的具，對定的管理機制、管理原則、管理法以及管理機構

　　設置的`規(guī)范。它是實施定的管理為的依據，是社會再產過程順利進的保證。合理的管理制度可

　　以簡化管理過程，提管理效率。

培訓機構管理制度6

　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范藝術培訓機構員工的行為，提高員工的工作效率和工作質量，制定本管理制度。

　　第二條本制度適用于藝術培訓機構的所有員工，包括全職員工、兼職員工和臨時工。

　　第三條藝術培訓機構員工應遵守國家法律法規(guī)和藝術培訓機構的規(guī)章制度，保護藝術培訓機構的利益。

　　第四條藝術培訓機構應建立健全員工管理制度，明確員工的權利和義務，保障員工的合法權益。

　　第二章員工招聘與錄用

　　第五條藝術培訓機構應根據業(yè)務需求和崗位要求，通過公開招聘、內部推薦等方式招聘員工。

　　第六條藝術培訓機構應對招聘的員工進行面試和考核，確保其具備相應的專業(yè)知識和技能。

　　第七條藝術培訓機構應與錄用的員工簽訂勞動合同，明確雙方的'權利和義務。

　　第八條藝術培訓機構應對新員工進行入職培訓，使其盡快適應工作環(huán)境和工作要求。

　　第三章員工考核與晉升

　　第九條藝術培訓機構應建立員工考核制度，對員工進行定期的績效評估。

　　第十條藝術培訓機構應根據員工的工作表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿Γ�進行晉升和獎勵。

　　第十一條藝術培訓機構應對不符合要求的員工進行培訓和輔導，幫助其提升工作能力。

　　第四章員工福利與待遇

　　第十二條藝術培訓機構應為員工提供合理的福利待遇，包括工資、社會保險、帶薪休假等。

　　第十三條藝術培訓機構應為員工提供良好的工作環(huán)境和工作條件，保障員工的身體健康和安全。

　　第十四條藝術培訓機構應建立員工獎勵制度，激勵員工積極工作，提高工作效率。

　　第五章員工紀律與處分

　　第十五條藝術培訓機構員工應遵守藝術培訓機構的規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)道德和工作紀律。

　　第十六條藝術培訓機構對違反規(guī)章制度的員工，可以采取警告、罰款、停職、解雇等處分措施。

　　第十七條藝術培訓機構應建立員工申訴制度，保障員工的合法權益，處理員工的申訴和投訴。

　　第六章附則

　　第十八條藝術培訓機構應定期檢查和評估員工管理制度的執(zhí)行情況，及時進行調整和改進。

　　第十九條本制度自發(fā)布之日起生效，藝術培訓機構員工應遵守本制度的規(guī)定。

　　第二十條本制度的解釋權歸藝術培訓機構所有。

培訓機構管理制度7

　　一、總則

　　為樹立培訓機構良好的辦學形象，營造一個團結、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，特制定以下有關制度，本制度適用于培訓機構的每位員工。

　　二、 員工聘用制度

　　（一）、聘任規(guī)定

　　1.具備規(guī)定學歷，有較高文化素養(yǎng)，具有愛崗敬業(yè)、一絲不茍、積極進取精神，能夠與他人團結合作為培訓機構聘任員工的基本條件。

　　2.培訓機構實行試用期制（一般為一至三個月），試用期發(fā)試用工資。試用期結束后由員工所在部門主管、分管校長在《試用員工轉正協(xié)議書》上簽署意見。

　　3.在試用期內表現(xiàn)突出的，由所在部門主管提出《試用員工轉正協(xié)議書》，分管校長簽字批準后，可提前結束試用期，轉為正式員工。

　　4.試用期內培訓機構、員工雙方均可隨時解除試用期勞動合同。

　　（二）、解聘規(guī)定

　　具備下列情形之一者培訓機構予以解聘、辭退員工：

　　1、 依法被追究刑事責任、勞動教養(yǎng)、通緝者；

　　2、 違背培訓機構各項規(guī)章制度情節(jié)嚴重者；

　　3、 給培訓機構形象和聲譽造成不良影響者；

　　4、 因非工傷醫(yī)療期滿后不能從事原工作者；

　　5、按法律、法規(guī)、政策規(guī)定或合同約定應予解除勞動合同者；培訓機構因經營情況發(fā)生變化而富余的員工。培訓機構與員工發(fā)生勞務糾紛，且雙方不能協(xié)商解決的，應向所在市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

　　三、考勤請假制度

　　1、培訓機構正常工作時間是星期一至星期日，員工每周工作44小時，每周5.5個工作日培訓機構實行輪休制。

　　2、培訓機構員工享受國家法定節(jié)假日休息制度。培訓機構有突出貢獻的員工培訓機構每年可安排5天的帶薪休假待遇。

　　3、培訓機構員工不得擅自遲到、早退和曠工。

　�。�1）. 遲到：按每人次5元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到1小時者扣發(fā)當日工資。月遲到三次（含三次）以上者培訓機構予以警告處分；

　　年累計遲到十次以上者培訓機構予以解聘。

　�。�2）. 早退：未經批準早退不足半小時罰款5元，超半小時按曠工半日處理。

　�。�3）. 曠工：按日工資的兩倍處罰；無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。

　　4、 員工請假應經過審批。

　�。�1）. 兩天以內的病假、事假，由部門主管批準；

　　三天或三天以上的病假、事假由校長批準；

　�。�2）.請假應提前半天向部門主管請示，并將休假期間內與自己有關的工作向有關人員交代清楚，并留下聯(lián)絡方式；

　　（3）.根培訓機構的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應于上班后30分鐘內培訓機構取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經批準擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴重者培訓機構予以解聘。

　　5培訓機構實行加班加薪制度，延時加班薪金為正常薪金的1.5倍，節(jié)假日

　　加班薪金為正常薪金的兩倍。

　　6、員工加班后不應影響第二日工作，加班者在加班后的第二個工作日應當準時上班，第二日不能正常出勤者，應由其部門主管批準，否則按曠工一次處理。

　　7、員工考勤統(tǒng)計以簽到簿為準。如員工填寫簽到簿與實際情況不符，每發(fā)現(xiàn)一次培訓機構將予以警告處分。警告處分累計達三次者培訓機構予以解聘；

　　8、考勤記錄統(tǒng)計結果將作為發(fā)放工資的依據之一；

　　9、每月15日為發(fā)薪日，新員工的薪金以實際工作天數按比例發(fā)薪。

　　四、工作制度

　　培訓機構為現(xiàn)代化私營企業(yè)，以優(yōu)良的作風為標尺，并充分體現(xiàn)以人為本紀律嚴格的特點。

　　1、當日的工作，絕不拖延至第二日。

　　2、工作期間內嚴禁閑聊、睡覺、吃零食，只能在午休時間看報紙。

　　3、在工作場所嚴禁喧嘩、嬉笑打鬧。

　　4、在工作期間內，應處處以主人身份要求自己，主動承擔公共事務。

　　5、接到咨詢電話，要耐心介紹并記錄，如自己不能處理，應馬上找其他人接 ．．．．．．．6、對于客戶遺留的問題，要及時予以回復。培訓機構任何工作，均與每位員工有關，不能以任何借口相互推諉，應以主人身份主動去做。員工盡量熟悉各項業(yè)務，成為多面手；在工作上應相互協(xié)助，杜絕有人沒事干，有事沒人干的事情發(fā)生。

　　7、因公會客可到休閑區(qū)或適當的辦公室，私人朋友應在休閑區(qū)接待； 各部門若有重要客戶來訪應事先通知課程（培訓）顧問，以便做好接待工作。

　　8、上班時間，辦公室內不得利用計算機運行工作范圍以外的程序，嚴禁將計算機用于電腦游戲。

　　9、保證自己辦公桌及其周圍環(huán)境的清潔。所有辦公物品、書籍等屬培訓機構的財產，要仔細保管，用后放回原處。每位員工都應注意節(jié)約各種能源。

　　10、教學場所禁止吸煙，吸煙者應到吸煙區(qū)。

　　11、下班離培訓機構前，要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。

　　12、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓機構存在同業(yè)競爭的工作。

　　13、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應向部門主管請示，經批準后方可外出。

　　14、員工要不斷學習，不斷完善自我，要有開拓進取的精神。

　　15、員工須服從領導，做到令行禁止。

　　16、電話及傳真管理制度：

　�。�1） 工作期間控制撥打私人電話，如遇緊急事情談話不得超過3分鐘。

　�。�2） 接聽電話要使用禮貌用語。

　�。�3）收發(fā)傳真需交由制作部主管登記，以便查詢。

　�。�4）打電話時，應先問好，報培訓機構名稱，簡潔、清楚地說明情況，重要之處重復強調，并記錄談話內容和結果，以便向部門主管匯報。

　�。�5） 會計每月核對電話清單，私人長途電話及非公事超時電話（例如聲控臺等），核實后在當事人的'當月薪金中扣除。

　　17．工作日志管理制度：

　　（1）員工每天必須認真填寫工作日志，記錄當日的工作及第二天工作計劃。

　　（2）工作日志作為考核員工工作業(yè)績依據之一。

　�。�3）員工每天上午10：00之前主動將工作日志交予部門主管，并于每月25日交予校長檢查考核。

　　18．郵件管理制度：

　�。�1）非急需的國內證明材料使用掛號信。

　　（2）特急的證明材料及證件使用特快專遞。

　�。�3）發(fā)件人在郵單背面注明寄發(fā)材料的詳細內容（如系重復發(fā)件注明原因）。

　　（4）前臺負責接收郵件，做詳細記錄后（注明接收時間、發(fā)件人、材料內容等）及時交給收件人。

　　五、 禮儀制度

　　1、工作期間，要注意儀容、儀態(tài)、做到整潔、穩(wěn)重。以飽滿自信的精神狀態(tài)投入工作。

　　2、 有客戶來咨詢或辦理有關事情，應主動、親切、詳細地介培訓機構的有關事宜。無論客戶是否注冊以及注冊之前之后，都要熱情服務，奉寶寶為上帝，如遇自身不懂之處應立刻請教，不可隨意答疑。

　　3、 客戶培訓機構有種種疑義時，嚴禁員工爭辯，應先耐心的聽清客戶提出的問題和意見，再根據實際情況和規(guī)定，予以詳細解釋和答復，嚴禁與客戶爭吵。

　　4、 員工交往相處，態(tài)度要誠懇、熱情、形成融洽和諧、團結互助的人際氛圍，即使工作繁忙也要避免冷落和不耐煩的表現(xiàn)。

　　5、 員工可以書面或口頭形式培訓機構提出合理化建議。一經采納并產生顯著效益培訓機構給予獎勵。

　　6、與客戶發(fā)生爭吵培訓機構形象和聲譽造成不良影響者培訓機構當即予以解聘。

　　7、工作期間未經校長允許，私下將培訓機構任何物品違歸當人情送禮，一經發(fā)現(xiàn)，按該物品的10倍金額從工資中扣回。

　　8、人為損壞辦公設備和辦公用品，除照價賠償外，處以適當罰款。

培訓機構管理制度8

　　第1章、總則

　　第1條、新進人員培訓宗旨是使新進人員了解企業(yè)的概況和規(guī)章制度，能更快地勝任新工作。

　　第2條每位新進入企業(yè)的員工必需參與企業(yè)的入職培訓，接受熟識企業(yè)整體狀況的培訓和部門基本技能訓練，從而了解企業(yè)的文化和價值觀及企業(yè)的整體運作，了解本部門職責、工作程序及方法，從而使新員工盡快適應工作環(huán)境。

　　第3條、新進人員培訓包括新員工崗前培訓、在職員工調崗培訓，還包括復職人員、臨時職工和兼職人員的培訓。

　　第2章、培訓方案

　　第4條、入職培訓應按人力資源部門的聘請方案和新員工入職狀況來制定。

　　第5條、凡新進人員必需接受7～10天（至少7天）的崗位培訓。

　　第6條、崗前培訓需要關心新進人員介紹以下三個方面的內容

　　（1）解說《員工手冊》。

　�。�2）說明工作崗位職責、要求，支配并介紹培訓期間的指導人員。

　�。�3）參觀各部門，了解各部門狀況，介紹負責人和同事。

　　第7條、崗前培訓的內容應當包括以下五大方面

　　（1）企業(yè)的進展歷史及現(xiàn)狀。

　�。�2）企業(yè)當前的業(yè)務、詳細工作流程。

　　（3）企業(yè)的組織機構及部門職責。

　　（4）企業(yè)的經營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度及一些商定俗成的內容。

　�。�5）工作崗位介紹、業(yè)務學問及技能技巧培訓。

　　第8條、按企業(yè)進展狀況、工作環(huán)境及程序，新員工的崗前培訓分為企業(yè)整體培訓、部門工作引導和實地培訓三個階段。

　　第9條、整體培訓最重要的是傳授各種學問，并使新員工重點了解下列五大內容

　�。�1）企業(yè)狀況：進展歷史、經營現(xiàn)狀、經營項目、生產經營目的、歷史使命及行業(yè)地位。

　　（2）企業(yè)組織機構，各部門的工作職責、業(yè)務范圍。

　�。�3）產品的性能、包裝及價格，產品銷售狀況，市場上同類產品信息及其生產廠家的狀況。

　�。�4）新員工將來的工作崗位要求及特征，與其他部門相互協(xié)作的事項。

　�。�5）企業(yè)規(guī)章制度、紀律、道德規(guī)范及禮儀規(guī)范要求。

　　第10條、接受整體培訓后，應對受訓新員工的優(yōu)勢、劣勢做出評價，供應給該員工將來的技術技能培訓、實地培訓的負責人，以便他們針對各個員工的弱點開展有側重的培訓。

　　第11條、部門工作引導重點在于讓新員工學習將來實際工作需要的技能，應在以下五方面加強新員工培訓：

　�。�1）工作態(tài)度與服務理念。

　　（2）把握將來工作的崗位職責及詳細內容，每天的例行工作和其他相關工作。

　�。�3）將來工作可能會用到的工作方法、時間管理技巧及人際關系溝通技巧等。

　　（4）與其他同事的協(xié)調、協(xié)作力量及團隊協(xié)作精神。

　�。�5）介紹與本部門工作相關的部門成員、該部門的主要職能、本部門與該部門在工作上的合作事項及將來部門間的工作協(xié)作要求等。

　　第12條、實地培訓即為在實習期，讓新員工在一位資深員工的指導下開頭擔當工作。指導人員僅在一旁示范和幫助，盡量讓新員工自己去操作練習，待新員工完成后再告之其應改進的地方。這種培訓方式有利于加深印象、加快進步的速度。

　　第13條、分支機構的培訓可與實地培訓有機結合進行。

　　第14條、部門培訓的負責人必需是新員工將來的主管和實地培訓的負責人，必需具有豐富的工作閱歷和規(guī)范的技術水準。

　　第15條、實地培訓的指導人員應本著負責的態(tài)度，將新員工錄用后的績效與部門績效掛鉤。為提高實地培訓指導人員的樂觀性和責任心，企業(yè)依據詳細狀況賜予擔當人員肯定的嘉獎。

　　第16條、對調崗人員、復職人員、臨時職工、兼職人員的培訓，包括工作崗位職責、職業(yè)精神、信念、規(guī)章守則、職業(yè)操守教育和勵志類教育等培訓。應側重于工作崗位職責方面的培訓，使其適當了解企業(yè)組織概況、經營方針以及有關的人事管理規(guī)定等相關內容。

　　第17條、凡指定需要接受培訓的人員，除有特別狀況經審核被賜予準假或免訓者外，一律不準不參與培訓。

　　第3章、培訓實施

　　第18條、培訓方案編制和組織實施由人力資源部門和培訓部門全權負責。企業(yè)主要領導須參加新員工入職培訓，并負責部分內容的培訓工作。企業(yè)全體員工尤其是相關部門的骨干都有責任幫助新員工的入職培訓工作。

　　第19條、關于入職培訓時間的規(guī)定

　　（1）入職培訓的整個過程一般要持續(xù)三個月，可依據實際狀況做適當延長或縮短。

　　（2）集中培訓的時間應支配合理，提前方案并告知相關部門負責人及受訓人員。

　�。�3）實地培訓時間應與企業(yè)的作息時間全都。

　�。�4）參觀培訓的時間視詳細狀況而定，確定后應提前一天告知人力資源部或后勤部門。

　　第20條、關于培訓方法的規(guī)定

　�。�1）理論學問培訓主要實行集中授課、一般講座的方式。

　�。�2）專業(yè)技能培訓實行實地培訓的方式，到實習工廠、車間、部門實際操作和練習。

　�。�3）企業(yè)認知培訓可實行實地參觀的方式，受訓員工依據講師和培訓組織者的支配實地參觀考察，并在參觀后提交《參觀感想》或《參觀報告》。

　�。�4）在入職培訓過程中，盡量讓新員工多接觸工作中的實踐學問，多供應參考資料和視聽教材，多供應動手操作的機會。受訓員工要將培訓的感想和熟悉做出記錄，提高他們的觀看、記錄和公文寫作力量。

　　第21條、關于培訓內容的規(guī)定。

　　（1）對企業(yè)的組織機構設置、生產經營管理系統(tǒng)要重點介紹。

　�。�2）對各部門的職責、權利、工作內容等要做具體介紹。

　�。�3）要對企業(yè)的政策、法規(guī)及規(guī)章制度進行認真說明，包括以下詳細內容：發(fā)薪方法及日期，晉升制度，休假及請假規(guī)定，員工福利制度，作息時間及輪班制度，遲到、早退、曠工處分方法，勞動合同協(xié)議，聘用、解雇規(guī)定，在職員工行為準則等員工管理制度。

　�。�4）要保證新員工清晰地把握了工作性質、責任，真正把握了業(yè)務學問。

　�。�5）要對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓。

　�。�6）要訓練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習慣。

　�。�7）要讓剛畢業(yè)的新員工意識到校內生活與企業(yè)生活的差別，熟悉到自己的責任。

　　（8）要培育新員工敬重學問、敬重時間、嚴厲仔細的工作態(tài)度。

　�。�9）留意培育新員工的團隊合作精神和集體利益優(yōu)先的意識。

　　第22條、為了讓新員工從多個角度了解企業(yè)的職能部門，在入職培訓期間，可把新員工支配到不同的部門去實習，考察其力量和能適應的部門，并為員工正式定崗供應依據。

　　第23條、結合工作性質和工作環(huán)境，對新員工供應必要的生產平安指導培訓。

　　其應達到的.目標包括：

　　（1）新員工對自己的福利及生命平安放心，從而能安心工作；

　�。�2）建立了平安生產和善意合作的基礎；

　�。�3）可以防止在工作程序上的鋪張，避開發(fā)生意外大事；

　�。�4）可削減因員工受傷補償的費用和醫(yī)療服務費用的支出；

　　（5）有利于企業(yè)建立良好的信譽。

　　第24條、平安培訓還包括企業(yè)商業(yè)機密、信息安安保密培訓。在入職培訓過程中，對新員工要灌輸保守企業(yè)機密的意識，并把《企業(yè)商業(yè)機密保密協(xié)議》作為《勞動合同》的附件同新員工簽訂。

　　第4章、培訓評估

　　第25條、每開展一項培訓項目，應準時檢查新員工的培訓效果，由培訓指導員或講師負責。檢查方法包括測試、現(xiàn)場操作等。

　　第26條、培訓講師于培訓結束后一周內，評定出新員工的測試成果，并登記在《新員工入職培訓測試成果表》上。培訓測試成果作為新員工試用期考核及正式錄用的參考依據。

　　第27條、因故未能參與測試者，事后一律補考，否則不予以轉正。

　　第28條、每項培訓結束后，培訓部依據實際需要開展新員工培訓看法調查，要求學員填寫《新員工入職培訓調查表》與測試試卷一并收回，作為培訓效果評估的參考依據。

　　第29條、人力資源部應定期調查新員工入職培訓的效果，分發(fā)調查表，由用人部門主管或相關人員填寫后收回，作為評估長期效果的參考依據。

　　第30條、將以上評估的內容及結果形成書面的報告，呈報用人部門主管、人力資源部經理及相關企業(yè)領導，作為新員工錄用轉正的參考依據。

　　第5章、培訓檔案管理

　　第31條、自新員工進入企業(yè)后，人力資源部專員應為每一位新員工建立相應的培訓檔案，記錄每一次受訓人員的詳細狀況和培訓效果。

　　第32條、將每次開展的培訓用錄像記錄存檔，并將與培訓相關的資料存檔，建立培訓工作檔案，其內容包括新員工培訓需求分析、新員工培訓方案、新員工培訓方案、實施過程、效果評估和考核記錄等各方面的內容。

　　第33條、建立新員工培訓講師檔案，這有利于日后選擇培訓講師。培訓講師檔案主要包括培訓講師姓名、基本簡歷、培訓閱歷和培訓業(yè)績等各方面的內容。

　　第6章、附則

　　第34條、新員工入職培訓所花的費用由培訓項目負責人申請，報財務經理和總經理審核。在培訓結束后憑各種財務憑證到財務部報銷，多退少補。

　　第35條、本制度呈報總經理審批后頒布實施。其中未盡事宜，可隨時進行修改和增補，并呈報總經理審核批準后生效。

　　第36條、本制度由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行，最終解釋權歸人力資源部。

培訓機構管理制度9

　　一、指導思想

　　以“安全第一，預防為主、綜合治理”為工作方針，積極、快速、有序、妥善處理“突發(fā)事件”，把生命、財產損失降到最低程度。

　　二、工作原則

　　1、“第一時間”的原則。即“突發(fā)事件”發(fā)生后，有關人員必須在“第一時間”報告給應急工作領導小組;應急工作領導小組必須在“第一時間”啟動“突發(fā)事件”應急預案，進入緊急處理程序。

　　2、“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則。培訓的安全工作責任到各專業(yè)、班組和個人。專業(yè)內出現(xiàn)“突發(fā)事件”就必須負責處理。誰主持辦理“突發(fā)事件”，誰負責妥善處理，不推卸責任、不拖延緊急處理事件的最佳時間。

　　三、“突發(fā)事件”處理程序

　　1、要及時采取干預和傷害救治措施，并在“第一時間”通知有關人員;

　　2、找出“突發(fā)事件”發(fā)生的原因，做好證據收集工作;

　　3、與受傷害人所在單位進行協(xié)商達成處理意見;

　　4、如果當事人各方協(xié)商未果，則可以邀請第三方進行調節(jié)，如果調節(jié)不成，則可以通過訴訟解決;

　　5、妥善保存相關案件資料、數據(存檔)。

　　四、“突發(fā)事件”的種類及應急措施

　　1、地震事件：發(fā)生地震時，應急工作領導小組要首先引導學生迅速逃離建筑物辦公樓、廠房)，同時，主管培訓負責人要清點好學員數，發(fā)現(xiàn)少學員時，責任人要立即進行搜救。同時，通知有關人員協(xié)助搜救。若有學員受傷應立即送往醫(yī)院救治。需要強調指出：地震波一般屬于橫波，人員逃離時非常困難。因此，在逃離過程中，如果不能跑出去，就立即臥倒往外爬或滾動或其他有效方式迅速逃離。

　　2、火災事故：發(fā)生火警，應急工作領導小組要迅速組織被困人員撤離，若一時撤離不出的，要迅速引導被困人員采取自救措施，等待救援人員救助。救火時要注意以下幾點。

　　(1)撲救要在確保人員安全的前提下進行。

　　(2)火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。(3)火災發(fā)生后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　3、惡劣天氣學員傷害事件：如遇大風、沙塵暴、大雨、冰雹、酷暑、大雪、暴風雪、低溫等惡劣天氣時，應急工作領導小組要加強對學員安全管理，及時穩(wěn)妥安排好作息時間。一旦發(fā)生惡劣天氣學員傷害事件，要及時對受傷害學員實施救治，同時，通知有關領導和學員家長等。

　　4、高空墜落事件：學員發(fā)生高空墜落事件后，有關人員要在“第一時間”通知應急工作領導小組。應急工作領導小組要將當事人(根據傷勢情況)立即送往醫(yī)院進行搶救;有關人員還要保護好“突發(fā)事件”

　　發(fā)生的第一現(xiàn)場，負責收集相關信息與證據，配合有關部門、人員調查事件發(fā)生原因;妥善處理好有關事宜。

　　5、建筑物突然坍塌、地面突然塌陷事件：發(fā)生建筑物突然坍塌或地面突然塌陷事件時，應急工作領導小組要立即將學員疏散到安全地帶。同時，把受傷學員迅速送往醫(yī)院救治。

　　6、學員失蹤事故：

　　各課程發(fā)現(xiàn)學員未出勤，應急工作領導小組應當立即采取措施。

　　(1)如確認學員已失蹤，應立即報警并通知家長，請公安部門、家長和社區(qū)協(xié)助學校尋找該學員;

　　(2)了解該學員最近社會關系、精神狀態(tài)或身體感情等方面是否存在問題;

　　(3)馬上召集會議，通過各種渠道，了解失蹤學員出走時可能攜帶多少錢款，以及可能的`去向;

　　(4)制訂尋找計劃，組織人員到失蹤學員有可能去的地方去尋找，并保持與警方的聯(lián)系，電話應當安排人員值班，一天24小時暢通。

　　7、打架事件：發(fā)生學員打架事件時，處于現(xiàn)場的員工要立即勸阻拉架。若有學生被打傷，應急工作領導小組要立即將傷者送往醫(yī)院救治。同時，通知學員家長，情況嚴重立即報警。有關人員要立即調查處理打架事件。

　　五、成立“突發(fā)事件”應急工作領導小組

　　組長：管錫毅

　　副組長：李朋李晚

　　成員：公司所有教職員工。

　　主要職責：

　　1、校長為安全工作第一責任人，全權負責學員安全工作;

　　2、成員負責學�！巴话l(fā)事件”應急預案的落實，完成組長交辦的各項任務;

　　3、領導小組成員及辦公室成員具體負責各種“突發(fā)事件”的處理、監(jiān)控、報告等事宜。并保證領導小組指令的暢通，做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等。定期進行安全隱患排查并立即整改。

　　舉辦人：

　　日期：

培訓機構管理制度10

　　作為一家專業(yè)的培訓機構，設施設備管理制度的實施是保證教學質量的必要條件。培訓機構設施設備管理制度主要涉及到以下幾個方面的內容：

　　一、設備的選購和購置

　　在設備的選擇和購置時，培訓機構應該根據教育教學的需求，結合機構的實際狀況，精心策劃，實行“量身定做”的方式，避免盲目跟風，貪圖便宜，購置低檔次、性能不穩(wěn)定的設備。在選購設備時，需要考慮其性價比，以保證資金的最大化利用。

　　二、設備的保養(yǎng)和維修

　　設備的保養(yǎng)和維修是保證設備性能穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。培訓機構應該制定科學合理的設備保養(yǎng)計劃，對設備進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)損壞、故障，及時維修處理。此外，設備保養(yǎng)和維修工作應該專人專職，嚴格按照制度執(zhí)行，確保設備運行的可靠性和使用壽命的延長。

　　三、設備的存儲和保管

　　良好的設備存儲和保管可以保證設備的安全，延長設備的.使用壽命。因此，培訓機構應該制定完善的設備存儲和保管制度，設立專門的設備存放區(qū)域，并針對不同種類的設備制定不同的存放和保管要求。

　　四、設備的開機和關閉

　　設備的開機和關閉是關乎整個教學過程的關鍵步驟，如果不規(guī)范，會影響設備的性能，從而影響教學效果。因此，培訓機構應該制定統(tǒng)一、規(guī)范的設備開機和關閉流程，確保設備的正常運行，避免故障和損壞。

　　總之，培訓機構設施設備管理制度是保證教學質量和培訓機構運行順利的基礎。只有建立健全的系統(tǒng)，保證設備的正常運行和維護，才能創(chuàng)造更好的教學環(huán)境，提升教育教學質量。

培訓機構管理制度11

　　1、學校的法定代表人是本校安全事故防范的第一責任人，對本校的安全工作全面負責。

　　2、學校工會依法組織教職工參加本校安全工作的民主管理和民主監(jiān)督，維護教職工在安全方面的合法權益。

　　3、采取多種形式，開展有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章的宣傳，普及安全知識，增強全體教職工和學生的安全意識。

　　4、學校安全工作的重點是抓防火、防盜、防校舍倒塌、防觸電、防食物中毒、防交通事故、防校內外意外傷害的教育和防范工作。

　　5、抓好學校安全工作的主要措施是：建立健全安全責任制和各項安全管理規(guī)章制度；建立安全工作會議和安全教育制度；提高安全防范意識，抓好各項安全制度的落實；制定必要的安全應急預案、安全事故責任追究制度；建立學校安全網絡體系；定期召開學校的安全工作專項會議；對學校門衛(wèi)、財務室、教學樓、辦公室、實驗室、電腦房、電教室、圖書館、檔案室等教學重地和用電、用水設施提出安全防范要求；建立崗位安全責任制度；要把安全工作納入學校年度檢查、考核、評比內容。

　　6、學校購置和使用的電器產品、燃氣用具的質量，應當符合國家標準或者行業(yè)標準。

　　7、學校各類房屋建筑及其附屬設施的建造，應當委托有相應資質的勘察、設計、施工和工程監(jiān)理單位負責實施，確保建筑工程質量和安全，符合國家的建筑工程安全標準。

　　8、學校的易燃、易爆、有毒、有害危險物品應嚴格管理，規(guī)范使用。

　　9、學校應當將容易發(fā)生火災以及一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產安全的部位確定為消防安全的重點部位，設置明顯的防火標志，實行嚴格管理。

　　10、教職工下班時，應當切斷工作場所的`電源。

　　11、學校應當保障疏散通道、安全出口的順利暢通，定期對消防設施和器材進行維護、保養(yǎng)、更換。

　　12、學校分管領導或衛(wèi)生老師要定期組織食品衛(wèi)生檢查，對學生加強飲食衛(wèi)生教育，倡導學生建立良好的飲食衛(wèi)生習慣，教育學生不買街頭無照（證）商販出售的不潔食品，不食用來歷不明的可疑食物。

　　13、按照學生不同年齡的生理、心理以及教育特點，建立和健全保障學生安全的各項管理制度。

　　14、組織學生參加校外活動，要租用有資質的客運公司的車輛，中速行駛，嚴禁超載。

　　15、學校組織教育教學活動，應當按照規(guī)定對學生進行必要的安全教育，采取必要的安全防護措施。

　　16、學校對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加公益勞動等社會實踐活動，要確保學生安全，嚴禁以任何形式、名義組織學生從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動。

　　17、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水以及文具或者其他物品，要符合國家和行業(yè)標準，做到衛(wèi)生、安全。

　　18、學校組織安排的勞動、體育運動等體力活動，不能超出學生一般生理承受能力，對不適應某種場合或某種活動的特異體質的學生，學校應當給予必要照顧。

　　19、嚴禁教職工侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生。

　　20、教職員工要在工作崗位上履行保護學生安全的職責，不擅離工作崗位。教職員工要可能危及學生安全的學生異常情況及時告知學校和家長。

　　21、非學校人員未經許可不得進入學校，非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入學校，不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。

　　22、學校每天安排人員對校內進行一次安全檢查，每月匯總一次檢查情況并報學校領導。

培訓機構管理制度12

　　隨著社會的發(fā)展和人們對藝術的追求，藝術培訓機構在現(xiàn)代社會中日益受到重視。藝術培訓機構涵蓋的范圍日漸擴大，從音樂、舞蹈、美術到表演藝術、聲樂等方面，對提升學生藝術素養(yǎng)和專業(yè)技能都發(fā)揮了積極的作用。但是不同的藝術培訓機構之間可能存在管理方面的差異，這就需要制定合理的管理制度，以確保藝術培訓機構的順利發(fā)展和學生的切實受益。

　　一、藝術培訓機構的章程

　　藝術培訓機構是一種特殊的教育機構，它需要制定特定的章程。藝術培訓機構的章程應該至少包括以下內容：

　　1、機構的名稱、性質和宗旨。

　　2、機構的管理機構和管理人員的職權和職責。

　　3、機構的教師隊伍的組成和管理。

　　4、機構的招生、培訓和考核制度。

　　5、機構的學費、獎勵和處罰制度。

　　6、機構的財務管理制度。

　　7、機構的教學設施、設備和教材的采購、使用和維護管理制度。

　　二、藝術培訓機構的管理制度

　　藝術培訓機構的管理制度是保證機構正常運轉的關鍵。藝術培訓機構的`管理制度可以從以下幾個方面來考慮：

　　1、管理機構和管理人員的職責和職權

　　藝術培訓機構的管理機構應該由資深的藝術教育專家和管理專家組成，并且具有相關的專業(yè)背景和工作經驗。管理人員的職責應該明確，包括招生、課程安排、教學管理、師生關系管理、財務管理等方面。管理人員的職權應該明確，包括制定課程計劃、招收教師、確定教學計劃、發(fā)布課程通知、制定考核標準等方面。

　　2、教師隊伍的組成和管理

　　藝術培訓機構的教師隊伍應該由專業(yè)、熱情、富有創(chuàng)新精神的藝術教育人才組成，他們應該對所教授的學科具有深入的研究和廣泛的知識儲備。同時，藝術培訓機構的管理人員應該對教師隊伍進行培訓和考核，以確保教學質量的穩(wěn)定和提升。

　　3、招生、培訓和考核制度

　　藝術培訓機構的招生、培訓和考核制度應該與教育主管部門的相關規(guī)定相一致。招生應該以學生的年齡、個人興趣和文化素質為基礎，同時還要考慮學生的藝術特長和天賦。培訓應該根據學生的具體情況，采取不同的教學方法，注重知識、能力和人格的全面培養(yǎng)。考核應該以學生的學業(yè)水平、課堂表現(xiàn)和實際創(chuàng)作能力為基礎，在考試前要進行適當的復習和指導，以確保學生的考試成績。

　　4、學費、獎勵和處罰制度

　　藝術培訓機構的學費應該公開透明，不得存在任何虛假收費行為。獎勵應該根據學生學業(yè)表現(xiàn)、社會貢獻和創(chuàng)新能力等方面進行評價和獎勵。處罰應該依據學生的不良行為，包括違反規(guī)定、違反紀律、違反合同等方面進行處理，并嚴格按照相關程序執(zhí)行。

　　綜合來說，藝術培訓機構的章程和管理制度應該充分考慮教育教學的特點和市場的實際需求，注重實踐性、創(chuàng)新性和個性化，同時要充分調動教育教學資源和社會資源，保障學生的切實利益，并逐步提高服務水平和市場競爭力。

培訓機構管理制度13

　　為保障我公司商學院教學工作的正常開展，加強教師管理，促進公司快速發(fā)展，根據我公司教師管理工作實際情況，特制定如下教師管理條例：

　　第一章、聘用流程

　　一、聘用原則

　　1、人事部門負責原則，人事全面負責我司教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。

　　2、部門協(xié)作的原則。

　　3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。

　　4、競爭擇優(yōu)原則。

　　二、聘用對象

　　具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。

　　三、聘用條件

　　1、身體健康，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責。

　　2、作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。

　　3、具有�？埔陨蠈W歷，具有專業(yè)知識素質和業(yè)務能力水平，有理論和實踐能力。

　　4、對電商有自己獨到見解，熱愛電子商務。

　　有下列情形之一的，不予聘用上崗：

　　1、嚴重違反工作紀律和公司規(guī)章制度，造成重大責任事故的。

　　2、不完成規(guī)定的教育教學任務或職責范圍內其他工作任務，給公司工作造成重大損失的。

　　3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。

　　4、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內嚴重警告或行政記過以上處分的。

　　四、聘任程序

　　1、由商學院根據教學需要，上報公司行政人事部門。

　　2、行政人事部門和公司領導審核通過后，由行政人事部門負責統(tǒng)一招聘。

　　3、公司發(fā)出招聘公告。

　　4、應聘者自愿填寫招聘的資料。

　　5、公司領導和教師代表進行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用。

　　6、由行政人事部門辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據考核情況進行續(xù)聘和解聘。

　　7、公司簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。

　　五、受聘人員待遇

　　1、教師工資按公司教師工作規(guī)定執(zhí)行。

　　2、受聘人員工作時間按照公司有關部門規(guī)定執(zhí)行。

　　六、解聘

　　下列情況之一者，公司與聘任人員解除聘任：

　　1、聘任期滿，工作調整。

　　2、經考核，不勝任原工作崗位或不適應做原工作者，經轉崗仍不適應工作崗位。

　　3、在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。

　　4、觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。

　　第二章、考核標準

　　教師考核實行月考核制度，并由公司領導、人事行政部經理以及電商實戰(zhàn)平臺與商學院負責人組成評定小組統(tǒng)一考核，具體考核細則如下：

　　一、考核內容

　　1、是否完成當日、當月工作。

　　2、上課是否遲到、早退，遲到、早退5分鐘以上（包括五5分鐘）罰款10元作為班級經費，遲到一次班主任提醒，兩次約談，屢教不改者解除聘任。

　　3、工作是否被動應付，不能按期完成分配任務，工作效率低，造成不良影響或經濟損失的。

　　4、工作是否不負責任，出現(xiàn)責任事故，造成重大影響或經濟損失。

　　5、上班時間是否做與工作無關的事情，如上課頻繁接聽電話、玩手機、串崗、玩游戲等。

　　6、是否不聽從分配的，無故不參加教務例會。

　　7、放假期間，教師兼行政人員是否不按部門要求完成日常工作。

　　8、是否不團結同事，有挑撥、吵架、打架；觀看、傳播不良書刊、影碟等不文明行為。

　　9、在完成本職工作中是否做出成績。

　　10、在教育教學工作，是否服務質量高成績特別突出，為公司爭得榮譽，獲得師生好評。

　　11、是否為公司整體教學工作獻計獻策，對教學工作提出合理建議。

　　二、教師請假制度

　　1、所有教師請假必須告知班主任后，報部門負責人審批，并報行政人事部核實登記，由班主任安排調課或代課。

　　2、教師請假2天（含2天）的，部門負責人、人事經理視具體情況予以批準；請假2天以上，需報公司總經理審核批準。

　　3、所有教師請假除報備部門經理與行政人事部、填寫請假單，必須假前需提前告知班主任，安排調課或代課；若因突發(fā)性事件臨時請假的，需立即與班主任溝通，班主任安排老師代課。

　　第三章、教師職責

　　一、制定教學計劃

　　1、每期開課后一周內制訂好教學計劃。

　　2、制訂教學計劃前做到“三熟悉”：

　　1）熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系；

　　2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系；

　　3）熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生各方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

　　3、除教學進度可以在備課組范圍內基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。

　　二、備課

　　1、班主任提前1天發(fā)送第二日上課PPT，教師應及時備課，不備課不能上課。

　　2、個人備課預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的.筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應體現(xiàn)：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學后記。

　　3、備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　三、上課

　　1、教師上課應自備課件，提前將課件拷至教學電腦。

　　2、認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課。

　　3、堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術，促進全體學生的發(fā)展。

　　4、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，演示操作熟練準確。

　　5、準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

　　6、當日作業(yè)，應在課堂上宣布，并告知學員完成時間，同時將作業(yè)任務發(fā)給班主任由班主任發(fā)送學員QQ群中。

　　四、作業(yè)批改

　　1、認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

　　2、批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

　　3、作業(yè)批改要及時，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。

　　4、作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。

　　5、注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

　　五、考查考試

　　1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。

　　2、講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

　　3、學期末考試由教務處統(tǒng)一組織安排，其他時間考核練習由教師自行安排。

　　4、嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。

　　5、考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施。

　　六、其它工作

　　1、根據教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。

　　2、若因代運營或兼職需帶學員外出，應提前1天告知班主任，并報備部門與行政人事部；若事出緊急，應立即告知班主任，則事后應及時報備部門與行政人事部。

　　3、相互聽課、觀摩。

　　4、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。

　　5、完成上級交辦的其它工作。

　　第四章、教學標準

　　1、每節(jié)課都應有清晰而恰當的教學目標，教師必須圍繞教學目標組織課堂教學。

　　2、上課要保證教學內容的科學性、思想性和系統(tǒng)性。

　　3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用效率。

　　4、上課要采用靈活多樣的教學形式，注重啟發(fā)式教學；要合理運用多媒體輔助教學，通過教學手段的優(yōu)化選擇，提高課堂效率。

　　5、上課時要發(fā)揮學員的主體作用，強調師生之及學員之間多向、互動的信息交流。教師要把學法指導寓于課堂教學之中，營造積極互動的教學氛圍，為學員在教學活動中自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，促進學員主動地、富有個性地學習。

　　6、上課時要面向全體學員，關注學員的學習狀態(tài)和個體差異，指導學員扎實掌握基礎知識、基本技能，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　7、教師須用普通話教學。教學語言要力求簡明、準確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中，以免影響學員的視力。

　　8、應依據教案進行教學，把預設與生成的教學內容有機結合。合理利用教學時間，不得隨意增減課時，按時完成教學任務。

　　9、課前要作好充分準備，帶會必要的教學用品，在上課鈴結束之前到達教室。

　　10、注意自己的衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大方。

　　11、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學員，更不得體罰或變相體罰學生。

　　12、各專用教室教師要安全使用器材、設備，嚴格執(zhí)行有關管理制度。第五章、著裝管理

　　一、著裝

　　1、著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調文雅。不得過于花哨、另類。

　　2、不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過于短小、開衩過高的旗袍。

　　3、不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。

　　4、穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

　　5、衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。

　　6、男教師上班不得著無袖背心、短褲。

　　二、儀容儀表

　　1、化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。

　　2、不過度染發(fā)（黑色除外），不留夸張、怪異發(fā)式，男教師不留長發(fā)。

　　3、不蓄長指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。

　　4、不佩戴過于夸張的飾物（頭飾、耳飾、項飾、胸飾、腕飾等）。

培訓機構管理制度14

　　第一章 總 則

　　第一條 為規(guī)范藝術培訓機構的管理行為，提高教學質量，保障學員權益，制定本制度。

　　第二條 本制度適用于藝術培訓機構的教學和管理活動。

　　第三條 藝術培訓機構應當依法經營，遵循市場規(guī)則，保障學員資金安全，實行公示制度，接受監(jiān)督。

　　第四條 藝術培訓機構應當建立健全管理制度，確保教師的專業(yè)素質和教學水平，保證培訓的有效性和學員的安全。

　　第二章 教學管理

　　第五條 藝術培訓機構應當具備符合國家教育主管部門的相關資質和條件；擁有足夠的師資力量，確保教學質量。

　　第六條 藝術培訓機構應當制定科學有效的教學計劃，明確教學目標和考核方式。

　　第七條 藝術培訓機構應當維護學員的知情權，確保學員了解自己的培訓情況、學習進度和成績情況。

　　第八條 藝術培訓機構應當制定教師的考核制度，定期對教師進行教育培訓和業(yè)績評估，提高教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　第九條 藝術培訓機構應當建立健全師德師風建設，加強對教師的日常管理和學術指導，提高教師的職業(yè)道德和教學能力。

　　第十條 藝術培訓機構應當制定學員的'獎懲制度，依法處理學員的違紀行為，保證教學秩序。

　　第十一條 藝術培訓機構應當建立學生檔案，及時記錄學生的學習情況和成績，為學生的評價和發(fā)展提供依據。

　　第三章 學員管理

　　第十二條 藝術培訓機構應當接受招生監(jiān)督，公示招生條件、要求、費用等信息，確保學員知情權。

　　第十三條 藝術培訓機構應當制定學員的入學考試制度，確保學員的能力和適應程度。

　　第十四條 藝術培訓機構應當建立學員信息管理制度，保障學員個人信息的安全和隱私。

　　第十五條 藝術培訓機構應當制定學員的學習計劃，確保學員有合理的學習時間和內容。

　　第十六條 藝術培訓機構應當制定學員的評價制度，定期對學員進行成績評估和綜合評價。

　　第十七條 藝術培訓機構應當建立家長溝通機制，及時了解學生學習情況和家庭情況，提供必要的教育指導和幫助。

　　第十八條 藝術培訓機構應當保護學員的合法權益，對學員的意見和建議進行及時回復和處理。

　　第四章 課程管理

　　第十九條 藝術培訓機構應當制定詳細的課程設置和教材選擇規(guī)范，確保課程的科學性和實用性。

　　第二十條 藝術培訓機構應當制定課程的教學計劃，明確課程的教學目標和內容。

　　第二十一條 藝術培訓機構應當建立課程考核制度，對學員的學習成果進行評價和認定。

　　第二十二條 藝術培訓機構應當定期組織和開展豐富多樣的學科活動，提高學員的綜合素養(yǎng)和實踐能力。

　　第五章 安全管理

　　第二十三條 藝術培訓機構應當制定安全管理制度，做好安全防范和應急預案。

　　第二十四條 藝術培訓機構應當完善場地設施和器材設備，確保學員的安全和學習環(huán)境的良好。

　　第二十五條 藝術培訓機構應當制定學員的行為規(guī)范，禁止學員進行違法和不良行為。

　　第六章 資金管理

　　第二十六條 藝術培訓機構應當建立規(guī)范的資金管理制度，保障學員繳費和退費的安全和便利。

　　第二十七條 藝術培訓機構應當公示培訓費用的收費標準和項目，確保學員知情權。

　　第二十八條 藝術培訓機構應當規(guī)范經營行為，不得違法收取費用或變相收取費用。

　　第二十九條 藝術陪訓機構應當按照相關規(guī)定繳納稅款，確保經營合法性。

　　第七章 監(jiān)督和督導

　　第三十條 藝術培訓機構應當接受藝術主管部門的監(jiān)督和管理，配合相關部門的檢查和考核。

　　第三十一條 藝術培訓機構應當建立學員和教師的申訴機制，及時解決學員和教師的投訴和糾紛。

　　第三十二條 藝術培訓機構應當定期進行自我評估和管理改進，提高服務質量和管理水平。

　　第三十三條 藝術培訓機構應當加強與相關單位和組織的合作與交流，共同提高教學質量。

　　第八章 附 則

　　第三十四條 藝術培訓機構應當根據本制度制定詳細的具體規(guī)章制度，確保制度的落實和執(zhí)行。

　　第三十五條 藝術培訓機構應當不斷完善和改進管理制度，適應市場需求和教學發(fā)展。

　　第三十六條 本制度自發(fā)布之日起生效，藝術培訓機構應當立即落實并遵守。

　　第三十七條 對于違反本制度的行為，藝術培訓機構將根據情況進行相應處理，并承擔相應的法律責任。

　　第三十八條 本制度解釋權歸藝術培訓機構所有。

培訓機構管理制度15

　　1、學生應按時由家長接送到學校、離開學校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，如家長未能按時接送，學生在上學、放學途中所發(fā)生一切事故均由家長負全部責任。

　　2、科任輔導老師必須向學生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守微課堂各項安全管理制度。

　　3、學生不準帶水果刀等利器進入學校。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

　　4、學生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。

　　5、教室、樓梯間等教學場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。

　　7、學生如有特殊病史，應向學校班主任報告，不得隱瞞�；加胁灰诉M行劇烈體育活動疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K病）的學生，應告知班主任，培訓班進行備案并讓有關科任課教師知曉。

　　8、在學校學習期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。

　　9、學生如遇自傷，應及時告訴家長或班主任及學校領導，及時治療；如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。

　　10、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產廠家、生產日期、保質期）食品和路邊攤販不潔食品。

　　11、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進入學校。

　　12、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的'時候，應及時告訴家長或學校老師，防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學秩序。

　　13、在學校學習期間不要隨便走出培訓班，遇有急事應向班主任老師說明。如果擅自離開造成不良后果由學員及家長自負責任。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校，造成不良后果，當事者要負全部責任。

　　14、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲。

　　15、學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡.。隨便搬動課桌、椅。

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