小學(xué)二年級組工作總結(jié)（精選26篇）
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級組工作總結(jié)（精選26篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 1
光陰荏苒，一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作，我們教研組的十三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己。
二、制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。
1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎勵制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和獎勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時(shí)課上獎勵笑臉貼，集滿10個可以換一個獎，集滿5個獎可以換表揚(yáng)信或喜報(bào)等，一個慈愛的眼神，一次輕輕的`撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時(shí)雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、語、數(shù)老師注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。
語文老師注重學(xué)生識字能力的強(qiáng)化，集體備課，找到最好的學(xué)習(xí)方法；數(shù)學(xué)老師注重口算的訓(xùn)練，為了提高興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課始3分鐘口算小火車比賽，周末你報(bào)我算游戲，并且舉行班級5分鐘口算比賽和過關(guān)，評出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時(shí)我們還注意對易錯題集中練習(xí)，開展比一比，誰的課堂作業(yè)更漂亮，評出作業(yè)之星，學(xué)期末再評出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、認(rèn)真聽評課。
尺有所短，寸有所長。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長，補(bǔ)己之短。只要一有空閑，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課，有時(shí)我們還利用教研活動時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時(shí)大家在辦公室里，針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話自由，效果也很好！同時(shí)，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了班班通的使用方法，有力地配合了教學(xué)。
本學(xué)年，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取做出更好的成績。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 2
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn)：
一、勇挑重?fù)?dān)，努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周，我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻(xiàn)課任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中，先分散研修，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導(dǎo)課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán)，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作，希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是二六中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享，他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重?fù)?dān)，以極度的耐心對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當(dāng)然是眾人一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神，積極向上的面對學(xué)校的任何一項(xiàng)活動。比如說，為爭取教工趣味運(yùn)動會的勝利，全體有項(xiàng)目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計(jì)出場動作時(shí)，老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí)，更是場上運(yùn)動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟(jì)的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級巡游主題確定以后，沈芳老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;熊筱琴老師精心設(shè)計(jì)編排動作，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂，費(fèi)了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;苗老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律，進(jìn)行跟班輔導(dǎo)……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
三、真情付出，在和諧的集體中彼此溫暖
一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導(dǎo)，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因?yàn)槠綍r(shí)老師們互相關(guān)愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發(fā)的主動的代班代課，不講價(jià)錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何后顧之憂。因?yàn)槔蠋焸兌贾溃谇⒌姆諊�、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時(shí)間，這一年里，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因?yàn)檎Z言優(yōu)勢，對她的關(guān)心更是體貼周到、細(xì)致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時(shí)，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時(shí)，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉(xiāng)的`kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機(jī)會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鉆細(xì)研，在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平，取得不菲成績
有人說，要想教給學(xué)生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實(shí)一桶水已不能滿足學(xué)生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達(dá)成共識，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高，除了利用業(yè)余時(shí)間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團(tuán)，還是學(xué)校組織的各級培訓(xùn)，老師們都無一例外的積極主動參加，認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo)，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研，共同探索，時(shí)時(shí)交流，不斷用新理念完善自己。
數(shù)學(xué)組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真研討教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，既充分鉆研教材，又充分研究學(xué)生，老師做到了成竹在胸，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學(xué)研討上，更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上，前段時(shí)間五年級張亞利老師代表學(xué)校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組的全體數(shù)學(xué)老師及時(shí)跟蹤聽課，精心分析點(diǎn)評，認(rèn)真的出主意、提建議，以這次活動為契機(jī)，在成就他人的同時(shí)，更進(jìn)一步的提升了自己。
語文組六位老師結(jié)合上級精神，通過集體研討，把本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)放在“探索教學(xué)微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量上”，教學(xué)中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)微的意見分歧進(jìn)行激烈的學(xué)術(shù)爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈，都在扎實(shí)教研，苦練內(nèi)功，所以本學(xué)年我們組取得了不菲成績：
1、在學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學(xué)情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學(xué)法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設(shè)活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導(dǎo)的女子足球隊(duì)在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項(xiàng)一等獎。
總之，過去的一年是不平凡的一年，也是碩果累累的一年，面對成績，我們組的老師決不會停下奮斗的腳步，他們紛紛表示，明年將會更加努力，全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我們二年組有熱情如此，有追求如此，有雄心如此，那么，勝利和榮譽(yù)不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢?
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 3
20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們二年級教研組根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面樹立“以人為本”的教育理念，結(jié)合本組實(shí)際和學(xué)段目標(biāo)，圍繞xx年專題研究重點(diǎn)“有效教學(xué)之培養(yǎng)學(xué)生帶著問題閱讀的習(xí)慣”開展不同形式的校本教研活動，開展專題研究，通過集體研討，課堂實(shí)踐，課后反思，課下交流等活動，真正落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高本教研組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一.理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在這一學(xué)期中，教研組的全體成員積極參加學(xué)校組織的教科研活動，并能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)論文，提高參�？蒲械乃�，切實(shí)提高自己專業(yè)化水平。本學(xué)期教研組采用組內(nèi)的教學(xué)研討活動努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，組織教師理論學(xué)習(xí)、閱讀教育雜志，交流學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。在課堂教學(xué)中緊緊圍繞“有效教學(xué)之培養(yǎng)學(xué)生帶著問題閱讀的習(xí)慣”這一專題，讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習(xí)，確保完成學(xué)校提出的'提高課堂教學(xué)、教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性、提高教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)。立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，以此促進(jìn)我組語文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二.扎實(shí)扎實(shí)的進(jìn)行教學(xué)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)之培養(yǎng)學(xué)生帶著問題閱讀的習(xí)慣”，通過年級組的教研研討課，教研組語數(shù)兩科每位教師同上一節(jié)課（同課異構(gòu)），發(fā)揮骨干教師的作用，集集體智慧，提高教學(xué)實(shí)踐水平，提高教學(xué)研究質(zhì)量。做到教研組活動經(jīng)常性，本學(xué)期我們每月都有具體的教學(xué)教研活動，進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)教研和小專題討論。每月二次集體備課活動，語數(shù)學(xué)科各一次教研活動，語數(shù)小專題各一次教學(xué)教研活動，以此來加強(qiáng)行為的反思層面，突出教研課題化，課題教研化的工作方法和重點(diǎn)。
本學(xué)期的實(shí)踐研討課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，本教研組的教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。在教學(xué)過程中，授課教師都能從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，尊重學(xué)生的個體差異，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
按照學(xué)校制定的“參與式培訓(xùn)和實(shí)踐性培訓(xùn)相結(jié)合的方式”，積極開展校本教研活動，在課堂教學(xué)并繼續(xù)以“構(gòu)建德育校本課程，發(fā)展學(xué)校德育特色”為主題進(jìn)行校本課程的開發(fā)與探究，認(rèn)真搞好每一次教研組的校本教研活動，扎扎實(shí)實(shí)地開展課堂教研活動。這學(xué)期，在扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課堂教學(xué)教研的同時(shí)，緊緊圍繞學(xué)校的教研重點(diǎn)——“有效教學(xué)之培養(yǎng)學(xué)生帶著問題閱讀的習(xí)慣”，通過上研究課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據(jù)課改精神進(jìn)行評課，反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通，并做好書面記載，以此加大了教學(xué)科研的力度。
因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。對于剛剛進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)的學(xué)生，可塑性強(qiáng)，教學(xué)中就要嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣等，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，我們二年級教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的整體提升。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 4
二年級有學(xué)生423人，21名教師。本學(xué)年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個學(xué)期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認(rèn)真”。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，教育后進(jìn)生方面，從教學(xué)生學(xué)會寫除號開始，從教育學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)開始，每天對學(xué)生嚴(yán)格要求，在老師耐心輔導(dǎo)下，后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學(xué)的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責(zé)是分不開的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎(chǔ)。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們能根據(jù)學(xué)校德育處的要求，切實(shí)做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序，通過加強(qiáng)巡課、交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，以及全年級老師不計(jì)個人得失的付出，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。
三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
低年級學(xué)生活潑可愛，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的課外活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學(xué)生學(xué)會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學(xué)習(xí)，感謝社會，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大回報(bào)社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團(tuán)結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認(rèn)真選擇隊(duì)員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示，讓他們更愛自己的學(xué)校，更尊重自己的老師，更享受在這里的`學(xué)習(xí)生活。
四、工作亮點(diǎn)和成績
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學(xué)會如何處理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力、責(zé)任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學(xué)生管理能力、責(zé)任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學(xué)組第一名；國學(xué)經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學(xué)生為主的學(xué)校健美操隊(duì)多次在省、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光。
五、存在的問題及努力方向
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 5
在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，二年級全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了一學(xué)期的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本期工作小結(jié)如下。
本組共有教師16名，一學(xué)期來，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
教師們能積極參與教學(xué)改革，參與校本教研，各教研組每周按學(xué)校要求認(rèn)真組織教研活動。在學(xué)校組織的教研活動中，教師們積極參與，虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，更新了教育理念，提高了教學(xué)水平。曾慶安老師獲語文教學(xué)一等獎。
認(rèn)真組織了課外教育活動，提高和發(fā)掘?qū)W生的潛能。本學(xué)期，無論是參加的人數(shù)，還是輔導(dǎo)的質(zhì)量都有了明顯的.提高，受到了學(xué)生和家長的好評。教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。在本學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們二年級的教師都積極參加，認(rèn)真投入。在慶元旦活動中，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真組織，相互協(xié)作，取得了很好的成績。書法、中學(xué)生知識競賽、征文、演講比賽等項(xiàng)目都獲得好成績。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。學(xué)生常規(guī)管理不夠到位，有時(shí)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。存在這個問題可能有以下原因：二年級屬于承上啟下的過渡階段，學(xué)生比較好動，加大了管理的難度，當(dāng)然，教師的教育教學(xué)工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
我們相信，有學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 6
一學(xué)期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、提高效率，把好質(zhì)量
六年級老師，個個工作上都是真勁實(shí)干的`教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保五學(xué)生成績整體上臺階。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
一年來，我們工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 7
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學(xué)期中，我始終堅(jiān)持以毛澤東思想為工作的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
作為一個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處于低年級，學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時(shí)課堂和班會課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
對于一個年級組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：
（1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。
�。�2）不能議論學(xué)校的是非。通過這些制度的'約束，辦公室的管理漸見成效。
學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：
�。�1）從每個班選出值周生，在樓道值周。
�。�2）在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師與學(xué)生的安全意識。
作為一名年級組長，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情緒就及時(shí)做好那位教師的思想工作。另外，作為年級組長，能主動做到早出晚歸，吃苦在前，享受在后。處處為本組成員著想。
年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了，桌椅損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報(bào)學(xué)校。雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 8
一、教育教學(xué)工作
1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。
2、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的'工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時(shí)分析、處理。
1、因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時(shí)地解決問題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、舉止文明注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 9
伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性、快樂的完成了許多任務(wù)，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。首先，讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路吧。
我們年級組是一個成熟型的團(tuán)隊(duì)，我們走到一起，深知一個共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級組的各項(xiàng)工作，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師在本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
一、教育教學(xué)工作方面
我們年級老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項(xiàng)工作，她們虛心好學(xué)，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù)，在每個主題的討論活動中，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與想法，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會活動，如走向大自然去了解環(huán)境等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
二、組織大型活動方面
1、在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的'活動，邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。
2、在四月27日，我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然，親近大自然，指導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，在活動中教育幼兒愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境，做文明幼兒。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的，有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。
3、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻，為了爭取能在區(qū)級比賽中獲得好成績，大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃，然后每塊版面包干到戶，由每個班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo)、主題說明、主題亮點(diǎn)的電子稿，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4、在六月份，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動，我們大班組安排了四個有趣的幼兒，大一班的保齡球，大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的樂趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月，每個班都編排了精彩的節(jié)目，形式多樣有舞蹈、相聲、T臺秀、親子操、等等，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺劇來為我們畢業(yè)典禮助興。
三、無私奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項(xiàng)工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí)，老師們還注意家園聯(lián)系，及時(shí)向家長反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙，沒有時(shí)間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒的信息，在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還經(jīng)�？且恍┙虒W(xué)、保健的小知識，在四月份各班還對家長進(jìn)行了“家長半日活動”加強(qiáng)了家長和幼兒之間的聯(lián)系，受到了家長的一致好評。
本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大家分工合作。總之，我們大班年級組是一支積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，是一支吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，是一支勤學(xué)苦練，精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì)，是遇事能擰緊一股繩，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì)。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 10
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的無私奉獻(xiàn)下，本著抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展，抓德育促教育的指導(dǎo)思想，高二年級組在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂觀向上。總而言之，本學(xué)期較為出色完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報(bào)。
一、德育部分
我校的德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增加民族自尊心、自信心和自豪感。
德育方案制定的原則：堅(jiān)持以德育工作為核心，以學(xué)生為主體，教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合，學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的原則。
每月德育主題：1、9月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育;2、10月份，文明禮貌教育月，法制教育;3、11月份，愛科學(xué)月;4、12月份，愛國主義教育月;5、學(xué)習(xí)方法交流月。
(一)常規(guī)管理常規(guī)教育
抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí);堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。
衛(wèi)生方面，堅(jiān)持一天三掃，責(zé)任到人;課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持由任課教師填寫課堂情況反饋表，班主任可以及時(shí)了解到課堂情況，有正對性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。
(二)習(xí)慣教育
對于學(xué)生習(xí)慣的形成，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿。扎扎實(shí)實(shí)的確不易，但是，確實(shí)成效顯著。
在這次英語會考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中，為了使學(xué)生養(yǎng)成勤背單詞的習(xí)慣，年級統(tǒng)一利用時(shí)間專門測試單詞，教師及時(shí)判出成績，沒有通過的同學(xué)要補(bǔ)測，堅(jiān)持了一個星期之后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤背單詞的好習(xí)慣，正確率也大大提高了，連帶對其他需要記憶的學(xué)科也產(chǎn)生了正遷移的效果。
在沒有形成習(xí)慣之前，自覺永遠(yuǎn)是一個夢想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn)，沒有良好的`思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度，落實(shí)基本就是空談。要么我們少要求，否則就一定完成，不能有任何借口。要求一定要切合實(shí)際，讓同學(xué)們努努力就能實(shí)現(xiàn)，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位。
(三)充分利用主題班會的教育渠道
主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。
比如本學(xué)期高二(1)班召開的“能力和成績哪個更重要”主題班會，采取辯論會形式，氣氛活躍，讓大家充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績和能力的關(guān)系，收到了很好的效果。高二(2)班召開的“情感、信念、責(zé)任”主題班會，有小品、話劇、書法等節(jié)目，突出愛國主義教育，效果不錯。高二(3)班召開的“神舟亮-劍蒼穹”的主題班會，結(jié)合神舟五號衛(wèi)星發(fā)射成功的大事，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)愛科學(xué)的精神。高二(4)班召開的“同唱一首歌——少壯不努力，老大徒傷悲”主題班會，對學(xué)生進(jìn)行激勵教育，鼓舞了全班斗志，收到很好效果。高二(5)班召開的“我心中的英雄”主題班會，幫助學(xué)生了解英雄的涵義，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
(四)文明禮貌教育
文明禮貌是人的基本素養(yǎng)，是人際交往的不可或缺的，是人們成功的橋梁。作為高中示范校，市里、區(qū)里經(jīng)常下來視察、督導(dǎo)，我們不能為迎合檢查而講文明禮貌，應(yīng)該作為常規(guī)教育的一部分，一如既往的要求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)中學(xué)的意識和示范校的意識，讓文明禮儀之花在學(xué)生心中常開不敗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 11
本學(xué)期年級組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會上校長工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長在會上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理、逐步加強(qiáng)年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使xx級在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級管理模式，在本學(xué)期初，年級組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級精神”的奮斗目標(biāo)，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細(xì)管理”12字工作思路，并對管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個人管理，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作，從而使年級組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性。
一、具體措施。
1、管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）。
�。�1）年級主任xx：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。
�。�2）辦公室主任xx：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競賽、學(xué)生會管理、班級評估、年級團(tuán)支部、組織大型活動、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。
�。�3）班主任教研組長xx：負(fù)責(zé)年級組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
�。�4）教務(wù)副主任xx：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析、學(xué)生評估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在本學(xué)期，年級組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級組制定了工作思路較長時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學(xué)生的'共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3、年級子項(xiàng)目管理。
各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評估細(xì)則；班級管理評估細(xì)則；班主任管理評估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽評估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過程管理，對教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競賽，取得了較理想的效果，對穩(wěn)定和激發(fā)整個年級的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4、推行年級簡報(bào)制。
根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動。
本學(xué)期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級內(nèi)各辦公室均安排了一個負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過多種活動，加深情感交流，努力構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級戰(zhàn)斗團(tuán)體。
二、取得的成績。
在本學(xué)期的管理過程中，整個年級取得了如下成績：分科考試時(shí)全年級500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風(fēng)競賽活動，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開展了兩次學(xué)風(fēng)競賽活動，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動會中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級座班制；成功舉辦了元旦晚會；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動；召開了中老年教師座談會，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開展了學(xué)生文、理兩科及班級間藍(lán)球比賽活動；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動等。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 12
本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。在日常的工作中，與教師們深入交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解，加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，嚴(yán)格考勤制度，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤。
二、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，不定期召開班主任會議，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。同時(shí)制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。
三、加大年級管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加大年級管理成員的監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對年級值周教師到位的督促等，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現(xiàn)基本能做到；值周教師也能認(rèn)真到崗到位并大膽放手的管理工作。
4、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教務(wù)處及年級各備課組，對每次單元檢測、期中考試、期末考試都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的.途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了
解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
4、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1-2節(jié)，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息，也更好改進(jìn)教學(xué)。大力倡導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生活動為主體，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
五、存在問題
1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃，年級組扁平化管理的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮。
3、年輕教師較少，知識結(jié)構(gòu)較為老化，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)；個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
4、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；
5、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。
六、今后的打算
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作。
4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、利用成績分析會，對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 13
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來，轉(zhuǎn)瞬之間一個學(xué)期又與我們拜拜了�；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級組的工作，有些工作個人認(rèn)為還完成的是非常出色的。當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級的要求，利用政教及班會時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機(jī)會，讓家長協(xié)助年級組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學(xué)生思想認(rèn)識工作。平時(shí)我們對學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩啵问揭藏S富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結(jié)合形勢進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動運(yùn)作的大好時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行主題班會教育，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對洋浦未來發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認(rèn)識到國家建設(shè)政策的正確性，以實(shí)際行動來熱愛祖國。
二、各項(xiàng)管理工作：
對老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續(xù)。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，由于執(zhí)行嚴(yán)格、管理到位，所以年級組的勞動紀(jì)律表現(xiàn)比較好。
對于學(xué)生管理，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學(xué)生管理工作從年級組到班級實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰上班級課，誰就負(fù)責(zé)班級的.管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會的作用，讓學(xué)生會組織人員，每天對各個班的勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對檢查結(jié)果上報(bào)年級組，在年級組內(nèi)按照檢查結(jié)果進(jìn)行評比。年級組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對年級組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查。總之學(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對待教學(xué)活動。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對得起教師這個職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀聽課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機(jī)找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作：
年級組在開學(xué)初就對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了責(zé)任劃分，由八個班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃。年級組每天對清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達(dá)到要求為止。本學(xué)期高二年級各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問題。
五、學(xué)期內(nèi)主要大事：
1、新校區(qū)搬遷工作：xx年8月25日，年級組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細(xì)周密的安排，各項(xiàng)工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個年級的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級內(nèi)我們都進(jìn)行了考試成績分析。
3、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設(shè)計(jì)了手抄報(bào)，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊(duì)、接力隊(duì)、跳繩隊(duì)、進(jìn)行了友好的比賽。通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作：本學(xué)期共外出勞動三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗(yàn)收工作，每次都做得相當(dāng)出色。參加校內(nèi)大型大掃除工作三次，對新樓進(jìn)行清掃。
本學(xué)期的工作小結(jié)就到此。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ�，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。
一、大局為重蔚然成風(fēng)
學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí)，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的.上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心�？傊�，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 15
轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅，又到了期末總結(jié)的時(shí)候。本學(xué)期我們二年級年級組，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來，我們年級組的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié)，平時(shí)將"學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重"牢記心頭，始終將學(xué)校工作放在首位，各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，充分體現(xiàn)出了全體二年級教師的優(yōu)秀素質(zhì)。
為更好地抓好以后的工作，減少今后工作中的失誤，使工作方式、方法不斷改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、德育工作
德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對改造學(xué)生的內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
為抓好德育工作，我們年級組繼續(xù)以“爭星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓思想教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中和少先隊(duì)建設(shè)與活動中，取得較好成績。具體做法如下：
（一）牢固樹立“安全第一”的思想，確保師生安全。
安全工作是關(guān)系到各項(xiàng)秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作，重于泰山，懈怠不得。這學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合我們年級組實(shí)際“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把年級組安全工作擺在首要位置，由年級組主任全權(quán)負(fù)責(zé)，分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各班主任真抓實(shí)干，把此項(xiàng)工作牢牢把在手中，取得了顯著的效果，為我們年級組的各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。
1、為了進(jìn)一步提高對年級組安全工作重要性的認(rèn)識。
我們年級組按照學(xué)校要求，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，分層管理，責(zé)任到人，工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對模范班級、模范班主任、年級組年終先進(jìn)個人考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。年級組主任還與年級組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書，明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2、為了確保學(xué)生安全，我們年級組密切配合學(xué)校工作，加強(qiáng)安全執(zhí)勤。
由于學(xué)校校門靠近交通干道，學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，家長接送人員較多，造成交通和治安的安全隱患。我們年級組配合學(xué)校，采取有力措施，每天學(xué)生上放學(xué)時(shí)，都安排多名老師在校門口執(zhí)勤，進(jìn)行維持校門口交通和治安秩序，確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時(shí)，各班由班主任組織學(xué)生排隊(duì)到校門口交給家長，堅(jiān)決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。
3、認(rèn)真做好了安全隱患排查工作。
我們年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常組織人員對水、電、消防設(shè)施，教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行排查，建立并落實(shí)了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。
4、認(rèn)真做好了安全衛(wèi)生工作。
我們年級組加強(qiáng)了公共衛(wèi)生檢查，經(jīng)常組織開展衛(wèi)生大掃除，并認(rèn)真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生，我們要求各班學(xué)生，嚴(yán)禁將各種零食和飲料帶入校園，并在各班安排學(xué)生干部進(jìn)行監(jiān)督檢查，要求學(xué)生注意個人衛(wèi)生。為師生營造了舒適、干凈的良好環(huán)境。
5、開展豐富多彩的安全教育活動。
利用班會、活動課、課題研究等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、家長進(jìn)課堂安全知識講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
6、認(rèn)真開展安全應(yīng)急演練工作。
在學(xué)校的指引下，我們充分認(rèn)識了安全應(yīng)急演練工作的重要性，我們年級組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識講座”基礎(chǔ)上，這學(xué)期我們集中精力，結(jié)合實(shí)際，又認(rèn)真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動落到實(shí)處，我們年級組成立了由年級組主任為組長，xx任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“防火疏散演練活動方案”。我們在今后的工作中仍需百倍努力，把安全工作落實(shí)到處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
搞好德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各班的德育工作的特色，我們年級組積極配合學(xué)校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
（三）繼續(xù)提高學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號。我們年級組要求各班充分利用每周的班會，對所有的班干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
如年級組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與年級組管理。
二、教學(xué)工作
我們年級組的教學(xué)工作，所收獲的成績還是較令人欣慰的！自開學(xué)以來，在主抓教學(xué)工作的'馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下，我們年級組的全體老師，認(rèn)真著眼于教學(xué)教研工作，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，努力做到先備課再上課，精心抓好集體教研工作，認(rèn)真批改作業(yè)。
（一）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。
首先，我們年級組老師利用晨讀、自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
其次，我們加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級組教師絕大部分是年輕教師，熱情高漲但工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我們在集體培訓(xùn)和鼓勵個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了各備課組指導(dǎo)功能，以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點(diǎn)、介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，收到了一定的效果。
同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實(shí)效的教案。同時(shí)，年級組在考試后，通過各科試卷分析，經(jīng)驗(yàn)交流會等方式，使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過程中完善自我。目前，我們年級組的各科成績都得以穩(wěn)步提高，令人滿意。
�。ǘ┚o抓培優(yōu)補(bǔ)差
由于個人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)后進(jìn)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要，各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出，我們經(jīng)常看到，他們不顧身體勞累，堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。
另外，為加大扶弱力，轉(zhuǎn)化語文、數(shù)學(xué)兩科貧困生，在家長的強(qiáng)烈要求下，我年級組xx等幾位老師，利用課余時(shí)間，對兩科學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，收到了較為理想的效果。我相信只要我們認(rèn)識到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性，采用更合理的方法，有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績一定會有大幅度的提高。
�。ㄈ╆P(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)，推進(jìn)陪伴教育。
本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，強(qiáng)化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有了更大的自主性，更多實(shí)踐的機(jī)會，更大的創(chuàng)造空間。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會，讓課堂教學(xué)始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個合作學(xué)習(xí)探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會，讓學(xué)生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
我們的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時(shí)在每次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，通過分析尋找差距和原因，制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。
�。ㄋ模┳⒅靥厣虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期，我們年級組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極配合學(xué)校行動，努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)�！敖�(jīng)典誦讀”、“英語口語”、和“寫字”方面，我們狠下了一番功夫，除課堂上的深入指導(dǎo)外，我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動，以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。
三、教師方面
教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個開朗樂觀的老師，一個上進(jìn)心強(qiáng)的老師，對學(xué)生的影響是很大的。
我年級組七位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動。其他老師積極參與各項(xiàng)活動，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動，可以說我們年級組是一個充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級集體。
畢竟我們是年輕的一個集體，所以各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，今后還須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)工作中的不足。同時(shí)，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助，讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 16
彈指一揮間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將過去，追憶往日，審視自己一學(xué)期來的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多。在這一學(xué)期中，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。與此同時(shí)，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求升。展望未來，揚(yáng)長避短，使自己寄望明天的工作更為出色，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、在思想上，勇于剖析自身、分析自己、正視自己，提高自身素質(zhì)。
俗話說“活到老學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，我積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。但我在平時(shí)工作中，有些地方還需要不斷完善，如理論知識欠缺，意識不強(qiáng)；在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
二、在教學(xué)上，認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)及學(xué)法的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
（一）課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，找準(zhǔn)重點(diǎn)與難點(diǎn)；掌握知識間的邏輯，盡可做到運(yùn)用自如。其次，做好課前預(yù)設(shè)，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。
�。ǘ┱n堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
在教學(xué)中，以身作則，認(rèn)真傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動學(xué)生學(xué)會傾聽，感受傾聽的重要性。數(shù)學(xué)課上，盡可能實(shí)現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。在語文閱讀專項(xiàng)測查中取得較為優(yōu)異的成績。其次，在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
�。ㄈ┱n后，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。其次，做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，課上選擇簡單的問題給予提問，并及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，幫助其樹立自信。然而，做好學(xué)困生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與學(xué)困生交談，耐心地幫助使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面我會一直努力下去爭取做的更好。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，（尤其是對后三分之一學(xué)生的要求）從而提高學(xué)生的審題、解決問題的'能力。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。首先，及時(shí)將在中心組活動中的信息帶回與同組老師分享。其次，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。再次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備。
三、班主任工作：注重學(xué)生德育教育與引導(dǎo)，加強(qiáng)小干部培養(yǎng)，關(guān)注個別生的轉(zhuǎn)化。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育教育。
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。其次，利用每周的班會課，結(jié)合值日班長的交流和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動到主動。
（二）培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土有了這塊沃土學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，本學(xué)期，我班在學(xué)校組織的課間操比賽中獲得年級一等獎，在我的指導(dǎo)下，馬金瑞參加孫敬修杯故事比賽榮獲一等獎，王文碩、馮雅靜參加孫敬修杯故事比賽榮獲三等獎。就是在這樣的過程中學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
�。ㄈ┙逃囵B(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為決不姑息。
�。ㄋ模┘倚＝Y(jié)合，協(xié)同完成班級文化墻布置。
本學(xué)期初，回遷新校舍，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生共同商討班級文化墻主題和內(nèi)容，后期與家長溝通，經(jīng)過反復(fù)修改，協(xié)同設(shè)計(jì)出本班班徽，布置完成清新具有學(xué)科班級特色的班級文化墻，學(xué)生并積極參與其中，能力得到提升。
�。ㄎ澹┲匾暸c家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長。只有雙管齊下才能收到教育的效果。因此我平時(shí)利用飛信平臺、電話以及家長接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。
四、點(diǎn)滴收獲
示范校驗(yàn)收活動中做《北京亮起來了》一課，在朝陽區(qū)第xx屆“孫敬修杯”學(xué)生故事比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
五、繼往開來，明確方向。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作中深入理論學(xué)習(xí)，努力在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
�。ǘ┰诮逃ぷ髦校疫M(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，爭取在個別生的教育方法上有新的突破。
一份春華，一份秋實(shí)，本學(xué)期工作中我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份沉甸甸的情感。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 17
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情�；仡櫛酒诘墓ぷ鳎矣X得本年級在以下幾個方面有所突破：
一、大局為重蔚然成風(fēng)
“學(xué)校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。我們有幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時(shí)間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。
本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時(shí)，其余老師總是主動代課，尤其是xxx、xxx兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。最終使學(xué)生通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。
二、教學(xué)研究漸入佳境
本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。xxx、xxx兩位老師上市教科所的`調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的一致好評和充分肯定。譚老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、展示活動初露鋒芒
本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，所以老師都認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。
總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心。
總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 18
一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)
教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊(duì)伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
其中，有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在我外出學(xué)習(xí)之時(shí)，她兼教兩個班級的數(shù)學(xué)，經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。在孩子們面前，朱老師總是那么精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。可是了解她的人都知道，疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走；傷病發(fā)作時(shí)，晚上根本
無法入睡??
同樣，有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚(yáng)地醉心工作。任一年級工作時(shí)是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣，代三年級工作時(shí)還是這樣。她用自己的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。
還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計(jì)得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚(yáng)，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒
“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園�！笔俏覀兊淖谥��！白屆恳晃粚W(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里，二年級開展了豐富多彩的活動。
1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰，二年級組織了最美的畫兒獻(xiàn)給祖國繪畫比賽。
2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。年級組組織二年級學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書寫比賽。
3、在五個班主任的積極動員指導(dǎo)下，我們二年級組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié)，并取得了可喜的成績。當(dāng)然，開展的活動還很多。通過活動學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。而把學(xué)生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的，首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計(jì)主題教育活動，她們在分享教育心得，她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報(bào)、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)矶恳恍碌?感覺，總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老玻偸潜粚W(xué)校老師贊譽(yù)為一個藏龍臥虎、充滿生機(jī)的年級組。
在這一學(xué)期里，不光是學(xué)生的活動多了，老師們的教育教學(xué)活動也多了。本學(xué)期，在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗(yàn)，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期，組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進(jìn)取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟，同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展
一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關(guān)愛、真誠幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內(nèi)每位老師默默付出的身影，她們或是出謀劃策，或是主動承擔(dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長，力爭出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作。
滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時(shí)間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n，動手做課件是她必備的功課。平時(shí)，遇到問題她隨時(shí)討教，珍惜每一次聽課和評課的機(jī)會，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動，她又發(fā)揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進(jìn)班幫助管理，就是承擔(dān)報(bào)道級組活動等的任務(wù)。
沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實(shí)最無華的行動，書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。
四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進(jìn)步
李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時(shí)話也不多，卻是把時(shí)間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的老師。班上的一位學(xué)生腿骨折了，行動不便，她背著上廁所，背著上下樓梯；工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo)，有時(shí)甚至帶回家。她倆都是一個習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師
王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎項(xiàng)之后，又帶領(lǐng)年級組老師排練節(jié)目，王玉紅老師指導(dǎo)，張瑜老師示范，元旦晚會的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級組舉行的每次活動中對充分發(fā)回來自己在計(jì)算機(jī)上的特長，為活動的開展做好了充分的準(zhǔn)備。彭曉
玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細(xì)微之處見真情，點(diǎn)滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因?yàn)橛袗�，所以有耐心；正因�(yàn)橛袗�，所以力爭進(jìn)��；因?yàn)橛袗郏孕@、師生、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗�，我們�?jiān)信迎接我們的一定是充滿希望的明天。
反思
一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實(shí)施過程中遇到了諸多困難，導(dǎo)致此項(xiàng)活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí)，了解，交流。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作，教師比較忙，導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序，所以后來經(jīng)過各位老師的討論，我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展，待下學(xué)期教師共同商議決定。
二、學(xué)生閱讀才藝展示。
定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會，這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí)，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應(yīng)付了事，活動質(zhì)量嚴(yán)重下滑。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 19
在忙碌中半個學(xué)期過去了，開學(xué)12個周以來，我們二年級組經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著，齊心協(xié)力圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，以精彩的表現(xiàn)證明了我們是一個團(tuán)結(jié)勤奮、和諧進(jìn)取的集體。下面從取得的成績、存在的問題、下階段工作和要求三個方面進(jìn)行總結(jié)和布置。
一、回顧取得的成績
2-4月份教導(dǎo)處考評情況：
教導(dǎo)處共考評了xx項(xiàng)工作：
我們二年級語文組、數(shù)學(xué)組各10個一等，5個二等，均取得了第一名的好成績。
我們的單元檢測、小學(xué)科備課、讀書卡檢查、手抄報(bào)比賽、書香家庭、讀書明星評選、寫字檢測、論文上交、示范課參與情況、質(zhì)量調(diào)研監(jiān)場等九項(xiàng)活動組織有序，按時(shí)完成，質(zhì)量較高被評為一等，語文的當(dāng)堂檢測、數(shù)學(xué)的質(zhì)量調(diào)研閱卷各為一等，共計(jì)十項(xiàng)一等。
圖書漂流情況、課外閱讀圈劃情況、課外閱讀檢測、寫字本使用四項(xiàng)工作，組織和開展不夠好，完成質(zhì)量不高，與其他級部相比存在一定的差距，被評為二等，語文的質(zhì)量調(diào)研閱卷，數(shù)學(xué)的當(dāng)堂檢測各為二等，共五項(xiàng)二等。
江東校長在組長會議上表揚(yáng)我們：
1.學(xué)期相比，整體變化大，教研組教師合作努力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化了教研組內(nèi)部的落后面，能夠按照學(xué)校布置認(rèn)真組織各項(xiàng)工作，工作比較積極主動，教研組整體工作干勁足，齊頭并進(jìn)，工作標(biāo)準(zhǔn)高，表現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌。特別是在手抄報(bào)比賽、書香家庭評選、質(zhì)量調(diào)研成績中，總體情況明顯好于其他教研組。
2.《讀書卡》撰寫中，二五年級學(xué)生總體撰寫認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí)，書香家庭評選中。二年級總體重視程度高，材料齊全、規(guī)格規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)。寫字培訓(xùn)中， 2.2班級，在每天中午的寫字培訓(xùn)中要求嚴(yán)格，學(xué)生看的寫的都非常認(rèn)真，坐姿始終保持端端正正。
3.在示范課聽評課過程中，全體教師認(rèn)真參與，教研氛圍濃厚；單元檢測出題、檢測中，按時(shí)上交試題、認(rèn)真組織檢測、閱卷；在小學(xué)科備課方面，備課體例規(guī)范、流程清晰、內(nèi)容充實(shí)等。
2、3月份政教處考評情況：
政教處從九個方面考評了前階段工作：
我們的教師執(zhí)勤、級部學(xué)生執(zhí)勤、辦公室衛(wèi)生、平日級部路隊(duì)、課間秩序五項(xiàng)均為第一，我們的上交材料、其他均為第二（這兩大項(xiàng)中2月22日正副班主任理會記錄和3月30日班主任理會簽到兩個單項(xiàng)成績最低，別人98，我們96），平日級部衛(wèi)生、兩操兩項(xiàng)最不理想均為第三，下階段我們要集中精力整治提高。
張校長在組長會議上表揚(yáng)我們二年級組各項(xiàng)工作排名均在各級部之首，年級組工作抓常規(guī)抓重點(diǎn)，在坐好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上重視了教師執(zhí)勤和學(xué)生執(zhí)勤，尤其是教師執(zhí)勤：課間值勤是全校最好的級部，路隊(duì)執(zhí)勤全部到位。能做到這一點(diǎn)非常不容易，充分反映出二年級老師們責(zé)任心非常強(qiáng)。二年級組風(fēng)氣正，教師之間坦城布公，開展班級工作沒有使反勁，拖后腿的現(xiàn)象，對待工作態(tài)度認(rèn)真。
這些成績的取得主要?dú)w功與以下四點(diǎn)：
(一）分管領(lǐng)導(dǎo)重視
1.二年級組前階段能取得良好的成績，我們首先應(yīng)該感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。我們組有能干的江東校長和振華主任包聯(lián)，在學(xué)期初的年級組會議上，兩位領(lǐng)導(dǎo)為我們指出了去年年級組工作存在的問題并制定了改進(jìn)的措施和努力，提出了明確具體的要求，為我們指明了方向。
2.平日的工作中，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到組室來了解大家的內(nèi)心需求，查看工作進(jìn)展情況，針對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正，提出指導(dǎo)性的意見和建議，對于組室取得的成績，兩位領(lǐng)導(dǎo)大力肯定、及時(shí)鼓勵，保證了我們的工作熱情。
(二)工作積極性高
1.學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布了新的獎勵政策，政教處、教導(dǎo)處分開考評分別獎勵的政策，調(diào)動了大家的工作積極性，激發(fā)了大家的工作熱情。
2.年級組教師平均年齡小，大家年輕，有朝氣有上進(jìn)心，對于去年被考評為二等，都感覺面子上不好看，開學(xué)初的年級組會上，大家統(tǒng)一了認(rèn)識：干好干壞都是干，為什么不使點(diǎn)勁干好它？爭當(dāng)優(yōu)秀年級組和教研組。
3.肯出力，不怕苦不怕累。我們組的吳老師模范發(fā)揮老教師的榜樣力量，時(shí)時(shí)處處為大家樹立榜樣，我們組的張英姿老師、趙麗麗、張秀杰工作責(zé)任心強(qiáng)，能干會干，各項(xiàng)工作都走在組室的前頭，我們經(jīng)常看到他們?nèi)齻�每天一早來了就開始逐個檢查學(xué)生作業(yè)，面批面改，是語文組和數(shù)學(xué)組同事們學(xué)習(xí)、追趕的目標(biāo)。
何源老師今年的工作特別努力，他認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑問，能及時(shí)求教，他認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生默生字、批生字，輔導(dǎo)差生，他常說：“我不能拖累了組里的弟兄們。”少林老師把全冊的的一類字進(jìn)行了歸類整理，為學(xué)生編制了詞語小冊子，少林老師和何源老師在這次期中自測中進(jìn)步幅度大，成績優(yōu)秀。
(三)同心協(xié)力
1. 正副班主任密切配合，每個班級里的兩位老師工作都非常認(rèn)真，經(jīng)�？吹酱蠹覡幹鴵屩驋咝l(wèi)生，時(shí)常是兩個人都靠在班級里，組織管理學(xué)生，討論學(xué)生存在的問題，共同抓學(xué)生的常規(guī)、秩序等，每一項(xiàng)工作不等不靠，盡力干好。對學(xué)校布置的工作，大家能誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，一起出謀劃策，商討辦法，從不吝嗇。在這次的“書香家庭”和“讀書明星”評選搜集材料的過程中，曲國茂老師提議我們給學(xué)生把材料統(tǒng)一做上封皮，非常美觀。娜娜老師領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的要求，少林老師指導(dǎo)我們把a(bǔ)4的材料修整成16k, 非常整齊。
2. 在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。大家不僅關(guān)心自己班級的'事情，同級部出現(xiàn)的問題，也能互相提醒，共同進(jìn)步。比如：看到一個人在辦公室批評教育學(xué)生或者被帶到辦公室單獨(dú)補(bǔ)課的學(xué)生，其他的老師也會過去幫著說一說、教育一下。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生，即使不是自己班級的也會立即制止，并反饋給班主任等。
3.團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。為了組室的集體榮譽(yù)，我們組的每一位同事都不想因?yàn)樽约和狭私M室工作的后腿，盡心盡力干好自己的工作。這一學(xué)期中，不管自己手頭的工作多忙多累，只要有外出學(xué)習(xí)的、請假的，每一次，大家都痛快地互相幫忙看班組織學(xué)生，比如：曲老師、娜娜和秀杰，三個人互相幫助。在我準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課比賽的時(shí)間，吳老師經(jīng)常幫我看班，嗓子都累啞了，語文組的老師們鼓勵我、支持我，幫我代課，英姿和少娜給我提供學(xué)生試課等。學(xué)期初有一次我、何源、英姿老師去香港路小學(xué)聽課，和我們搭檔的老師毫無怨言地替我們看班上課，王鵬老師痛快地答應(yīng)了替英姿送路隊(duì)，放學(xué)前雖然會議還沒有結(jié)束，但英姿和何源立即趕回學(xué)校執(zhí)勤點(diǎn)組織管理學(xué)生。
正式因?yàn)榇蠹一ハ嚓P(guān)心、互相體諒、相互幫助，積極主動我們二年級組的工作才會取得這樣良好的成績。
(四)責(zé)任心強(qiáng)
1.班主任盡心盡責(zé)。
低年級孩子自制力差，自我約束管理能力不強(qiáng)，小班干部還沒有能力組織管理班級，我們組的班主任時(shí)時(shí)刻刻靠在班級里。曲國茂老師、王娜娜、牛芳芳、王鵬，呂少娜、少林老師、孫娜老師經(jīng)常是一早就扎進(jìn)班級，下課靠在班級，各個班級學(xué)生秩序都非常好，4、7、8班連續(xù)獲得文明班級和多項(xiàng)單項(xiàng)獎勵。
2.工作抓落實(shí)。
�。�1）孫娜老師有個更有效的辦法，她在班級里安排了許多“老師的小腦子”，把一周要開展的活動分別讓幾個孩子幫老師記牢，到時(shí)間反復(fù)提醒。直到老師完成。
�。�2）空堂辦公的時(shí)間，大家經(jīng)常一起回顧組室里的工作，一起商討探究方法。拿出校會的記錄來看看，這個周的工作哪些已經(jīng)干了？哪些還沒有干？對于這項(xiàng)活動我們怎樣開展能干得輕松又出成效？課間的時(shí)候，大家經(jīng)常互相提個醒，這項(xiàng)工作你們開展了嗎？怎么組織的？互相督促、交流自己的想法和做法，或者把自己的困惑提出來大家共同想辦法。事事想在前頭，干在前頭。所以我們的工作能按時(shí)完成，保質(zhì)保量。
3.工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
針對學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，我們每一位教師都能認(rèn)真對照要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，并能創(chuàng)造性地開展工作，積極動腦級、想辦法，實(shí)干加巧干，盡最大努力干好。比如：怎樣指導(dǎo)學(xué)生圈劃課外閱讀，如何組織實(shí)施小組合作評價(jià)，如何指導(dǎo)學(xué)生掌握那么易錯難寫的生字，如何使學(xué)生遵守課間紀(jì)律，如何走好路隊(duì)等等，每一項(xiàng)工作并不是只有布置檢查才會臨時(shí)去忙去干，平日里我們認(rèn)真抓好學(xué)生的三級執(zhí)勤，培養(yǎng)選拔班干部，重視督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成等，學(xué)生秩序井然了，各項(xiàng)工作開展時(shí)也就不至于忙亂了。
在過去的12個周里，我們大家有問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、結(jié)合組長會議內(nèi)容查找我們組存在的問題：
1.工作不夠條理。
這主要是我，工作不夠條理，時(shí)常事情一多就會忙亂，經(jīng)常沒有頭緒，想起什么就催促什么，弄得大家忙忙活活不出效率，造成心情煩躁、帶情緒工作，效率低、拖拉，只滿足于督促大家干完政教處和教導(dǎo)處布置的工作，沒有真正的深入到各個班級中檢查指導(dǎo)大家的工作，切實(shí)發(fā)揮組長的作用。
2.工作不夠積極主動。
對于學(xué)校布置的工作，有等靠思想，需要大家多次催促、提醒。
比如：內(nèi)務(wù)分工不明確。學(xué)校從開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)內(nèi)務(wù)分工，雖然我們班級中有內(nèi)務(wù)分工表，但并不是人人有事干，事事有人干，有的學(xué)生根本不知道自己負(fù)責(zé)什么，班級中沒有學(xué)生去檢查去管理內(nèi)務(wù)分工的落實(shí)情況。衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)了廢紙，課間根本沒有學(xué)生去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，撿一撿。
比如：學(xué)校提出要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，但是部分老師對預(yù)習(xí)的理解和運(yùn)用存在較大偏差。學(xué)校提出課堂教學(xué)要給學(xué)生機(jī)會，讓學(xué)生動起來，并且提出要利用小組合作評價(jià)改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。部分老師在進(jìn)行小組評價(jià)時(shí)，不但沒有改變課堂狀態(tài)，反而讓這種評價(jià)方式對學(xué)生造成傷害，引起學(xué)生的反感。學(xué)校推廣孫娜班“我和小樹同成長”的評價(jià)方式，半個學(xué)期過去了，有的班級小樹上光禿禿的，一片葉子都沒有。
再比如：我們平日瑣碎的事情比較多，開會布置或者臨時(shí)通知的事情，只是口頭應(yīng)承著，沒有立即付諸行動，一轉(zhuǎn)身就容易忘記，這說明我們工作沒有用心去想去干，滿足于到檢查的時(shí)候能弄完就行。
這些現(xiàn)象都說明，個別時(shí)間我們工作不積極不主動，得過且過，缺乏學(xué)習(xí)、思考和研究。
3.工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作執(zhí)行力度不夠。我們二年級組的1班、2班、4班、8班學(xué)生書寫水平比較高，班級與班級之間寫字水平存在很大差距。原因是各班寫字培訓(xùn)組織管理水平不一樣。有些班級雖然兩位老師都在教室，但是看的寫的都不認(rèn)真，有的班級到現(xiàn)在學(xué)生看電視的時(shí)候也安靜不下來；有的班級到現(xiàn)在仍然有遲到現(xiàn)象和打掃衛(wèi)生現(xiàn)象；有的班級學(xué)生根本不看電視，只管低頭寫自己的，沒有起筆、頓筆、收筆，寫字只是為了完任務(wù)。
4.工作規(guī)范程度不高，隨意性大
學(xué)校對于許多工作提出了明確的要求，但是這些要求在部分教師身上得不到落實(shí)。比如學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要按照鈴聲上課下課，有的班級上課鈴響了，教室里依然沒有教師；有的教師上課隨意離開教室到辦公室喝水、找東西。對于家庭作業(yè)布置，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)抄寫作業(yè)不允許超過三遍，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)老師上課要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，板書要清楚正規(guī)，為學(xué)生做出表率。部分教師不僅沒有注重指導(dǎo)，而且板書潦草、雜亂無章，在學(xué)生中造成不好的影響。
三、下階段工作及要求
�。ㄒ唬┤ψ龊脧�(fù)習(xí)工作
從十四周開始，全面投入復(fù)習(xí)。提出三點(diǎn)要求：
1.要提前著手做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。下周四五，根據(jù)分工研制印刷第一輪復(fù)習(xí)用題。試題要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，緊扣教材又高于教材，多進(jìn)行變式練習(xí)；避免出現(xiàn)重復(fù)題、偏題、難題和簡單機(jī)械題，讓每一張?jiān)嚲戆l(fā)揮最大功效。
2.加強(qiáng)集體教研，共同進(jìn)步。按計(jì)劃認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，布置、批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好各類學(xué)生。在復(fù)習(xí)期間，加強(qiáng)隨機(jī)集體教研，不自己單獨(dú)出題，有好的練習(xí)大家實(shí)現(xiàn)資源共享，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度同步，盡最大努力提高成績，把平均分差距縮小在三分以內(nèi)。
3．要加強(qiáng)學(xué)生思想工作。運(yùn)用評比、競賽、捆綁式評價(jià)、家校溝通、談話等方式全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正動起來，打造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
�。ǘ├^續(xù)抓好讀書和寫字
讀書： 6月份，學(xué)校要組織讀書卡檢查和讀書考級等活動。學(xué)生回家讀書，不等于放任自流，語文教師要做好組織管理工作。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
1.教育學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣。開始午睡之后，學(xué)生每天午睡前要讀15分鐘的書，晚睡前也要讀15分鐘的書，努力做到一周讀一本書，并且要利用雙休日寫好一篇《讀書卡》。
2.對學(xué)生讀書情況進(jìn)行檢查：每周一，要組織學(xué)生把讀書卡帶到教室，統(tǒng)一收起來進(jìn)行檢查�；顒诱n班會時(shí)間，要對學(xué)生《閱讀記錄卡》進(jìn)行檢查、展評；并了解學(xué)生讀書情況，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持天天讀書。
3.同家長配合做好學(xué)生讀書工作。在十四周家長會期間了解學(xué)生讀書情況，對家長配合讀書工作提出要求。加強(qiáng)與家長溝通與交流，爭取家長配合，做好學(xué)生讀書的督促、指導(dǎo)工作。
寫字工作：下階段，寫字培訓(xùn)和寫字要求要進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度。
1.從嚴(yán)要求，抓好每天中午的寫字培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，抓寫字抓的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有班級要像2.2學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，保證班級安靜有序，保證學(xué)生看的寫的都非常認(rèn)真，坐姿、握筆姿勢正確；并且努力做好全體學(xué)生不遲到、不走出教室做任何事情。
2.把寫字和練字融為一體。平時(shí)作業(yè)寫字是練字很好的時(shí)機(jī)，教育學(xué)生一筆一劃寫好每一個字。另外，下一次寫字檢測，是讓學(xué)生寫一段話，看學(xué)生寫字的速度和水平，看學(xué)生是否有起筆、頓筆、收筆。所以，各個班級要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)和要求，提高學(xué)生平時(shí)寫字水平。
3.課堂上的板書，所有老師都要注意認(rèn)真、端正，盡量美觀，要為學(xué)生做出示范，教導(dǎo)處檢查成績作為教師粉筆字考核成績計(jì)入教師考核。本周，教導(dǎo)處檢查二年級1、2、3、5、6、7班為一等。希望引起大家的重視。
�。ㄈ┳袷匚鍡l要求，規(guī)范教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)要認(rèn)真組織，保證秩序。每一節(jié)課包括活動課，所有教師都要認(rèn)真組織，嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)喧嘩、混亂。
2.課堂時(shí)間學(xué)生不允許走出教室。不管是什么學(xué)科、什么時(shí)間，嚴(yán)禁任何學(xué)生以任何理由走出教室做其它事情，比如為教師拿東西、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、送材料等。
3.要按照鈴聲上課下課。所有教師要提前到達(dá)教室組織學(xué)生、準(zhǔn)備教具，嚴(yán)格按照鈴聲上課、下課。嚴(yán)禁出現(xiàn)空堂、遲到、拖堂現(xiàn)象。
4.認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)和試卷。學(xué)生作業(yè)、試卷要及時(shí)采取多種形式進(jìn)行批閱，嚴(yán)禁出現(xiàn)只布置不批改或者全部由學(xué)生批改的現(xiàn)象。
5.學(xué)生進(jìn)入教室要安靜、立即開始學(xué)習(xí)。各班加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，教育學(xué)生進(jìn)入教室以后馬上開始讀書、學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁統(tǒng)一布置作業(yè)、嚴(yán)禁進(jìn)入教室喧嘩。
以上五條，希望所有老師嚴(yán)格遵守。教導(dǎo)處將加大檢查和調(diào)研力度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，追究教研組和教師責(zé)任。每違犯一次均按照業(yè)績考核規(guī)定在教學(xué)考核中扣除2分，所在教研組課堂教學(xué)常規(guī)視為三等。
最后，還有兩個月的時(shí)間里，希望我們?nèi)M教師戒驕戒躁，在優(yōu)的基礎(chǔ)上再優(yōu)，在好的基礎(chǔ)上更好，共同努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取最后的勝利，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀年級組，實(shí)現(xiàn)雙豐收。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 20
我們年級組是全校唯一只有5個班的年級組，其中2個是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)，人數(shù)雖少，但學(xué)校布置的每一項(xiàng)活動我們都不折不扣地完成了。
文章組員們心急如焚，催促我抓緊排練。E和E老師管理學(xué)生午睡，童锍英老師負(fù)責(zé)排練，周彩琴和E老師負(fù)責(zé)學(xué)生的表演服，王艷萍老師負(fù)責(zé)老師的表演服，在明確了各自的任務(wù)后，每個人都非常認(rèn)真地對待。在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這個團(tuán)隊(duì)中，人人都是年級組長�？谧镜奈乙恢睕]向她們說過謝謝，今天，我就借這個機(jī)會真誠地對她們說聲：“謝謝你們！”因?yàn)橛心銈兊闹С�，我們組才能有條不紊地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作；因?yàn)橛心銈兊膸椭�，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。
“沒關(guān)系，我們支持你！”：很開心能夠與這些組員們共事：年輕上進(jìn)的周彩琴老師、謙虛好學(xué)的E老師、勤勤懇懇的E老師、善解人意的E老師、任勞任怨的E老師、正直勤奮的E老師、善良務(wù)實(shí)的E老師。每一次組里有什么事情布置，總能夠及時(shí)到會；每一次有什么決定，她們都能夠以大局為重。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體！說實(shí)在的，每一次總結(jié)，我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級組的`一些特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)概括好，但她們總是一致地說：“沒關(guān)系的！”的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學(xué)生。
我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進(jìn)、一起合作完成了各項(xiàng)工作！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 21
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃，并取得了較滿意的成績，這讓我們級組所有老師為之感到興奮和驕傲。下面就這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做如下總結(jié)：
一、 完成的工作及取得的成績
1.落實(shí)級組管理改革細(xì)節(jié)
在級部管理上，進(jìn)一步明確了級組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系，建立屬于高年級部的管理架構(gòu)。級組管理工作進(jìn)行分工并有序開展，由工會委員葉柳娟老師負(fù)責(zé)組織與落實(shí)工會及級部宣傳工作;由葉小婷老師負(fù)責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時(shí)津貼的統(tǒng)計(jì)工作;由韓映葵老師負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等。
2.多彩活動，豐富學(xué)生的課余生活
活動的開展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期，高年級部全體師生能協(xié)助好德育處、大隊(duì)部及各學(xué)生開展活動，取得了一定的成效。如：簡單別致的開學(xué)典禮，打破領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)生傾聽的形式，而是以迎新和交友作為兩大亮點(diǎn)，真正地把快樂與自由帶給學(xué)生。再如一期一次的校外實(shí)踐活動，讓孩子們在集體的快樂之旅中，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神；在歡樂的氣氛中走進(jìn)了農(nóng)耕小鎮(zhèn)，體會農(nóng)耕生活，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作……充分發(fā)揮和加強(qiáng)校外教育實(shí)踐的功能，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中親身體驗(yàn)、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動、藝術(shù)節(jié)系列活動、兒童節(jié)系列活動等，既能豐富孩子的校園生活，還能讓孩子們享受游戲的快樂、表演的精彩、食品的美味……
3.養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自覺意識
本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細(xì)語教室”“無聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合高年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“感恩、愛國、環(huán)保、安全、自我評價(jià)”等主題，發(fā)揮班隊(duì)會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
4．樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性地完成任務(wù)
一學(xué)期以來，能定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本級部的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月出勤、代課等工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
5．齊抓共管，做好畢業(yè)班應(yīng)考工作
教學(xué)方面：鼓勵畢業(yè)班教師加強(qiáng)交流與研討，從備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)評價(jià)等多個方面進(jìn)行改革，形成適應(yīng)于學(xué)生特點(diǎn)及老師要求的畢業(yè)班模式。鼓勵各畢業(yè)班教師充分利用好早讀、午讀、主題活動等機(jī)動性課程，開展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動。鼓勵畢業(yè)班教師，通過多種形式，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生的'身心狀況，讓教學(xué)與教育同行。
學(xué)生方面：在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)與實(shí)踐“畢業(yè)課程”。通過活動，使六年級的學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到“學(xué)會負(fù)責(zé)”是要為自己將來在社會中貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)，要以落實(shí)每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭，鼓勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，要具體落實(shí)每一個學(xué)生的個人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)生能看到進(jìn)步，能夠進(jìn)步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開始，不放過任何一件小事，不懼困難，踏踏實(shí)實(shí)的朝著自己的理想和前途努力奮斗，努力拼搏，擁有屬于自己的燦爛明天。
充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問題，疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理，特別是升學(xué)中的心理問題，化解心結(jié)，使學(xué)生既對學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，又對人品負(fù)責(zé)。
在老師與同學(xué)們的共同努力下，畢業(yè)班取得了喜人的成績。
6．合理利用平臺，展示學(xué)生精彩
為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價(jià)值，讓展示成為評價(jià)的助力，本學(xué)期繼續(xù)善用級部宣傳欄，每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展。結(jié)合各項(xiàng)活動的開展，把收集到的學(xué)生作品進(jìn)行了展示，如：寒假學(xué)生課外閱讀作品展、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團(tuán)活動作品展等。
二、 存在的不足及反思
一學(xué)期以來，我們級組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得的成績是肯定的。但是，從整體上來看，依舊存在著不足。
（一）學(xué)生活動形式比較簡單，欠特色。一學(xué)期以來，在組織學(xué)生活動方面，雖然努力想開展更多富有高年段學(xué)生特色的活動，但由于計(jì)劃不具體，大隊(duì)部、德育處與級部之間各項(xiàng)活動安排的沖突等原因，沒能很好地進(jìn)行。期待新學(xué)期里，能從計(jì)劃開始，整合校大隊(duì)部、德育處等活動，形式富有高年段學(xué)生特色的活動體系。
（二）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn)，需提升。一個學(xué)期以來，各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實(shí)踐，無論是課前、課堂還是課后，都有了不同程度的改變與成長。雖然在各項(xiàng)檢測中，教學(xué)質(zhì)量未見明顯的提升，但是，我們明白，這并不是一蹴而就的事情，未來，我們將繼續(xù)通過各自的努力，向前邁進(jìn)。
（三）教師工會活動有所欠缺，待改進(jìn)
本學(xué)期校工會組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶祝活動，既鍛煉了老師的身體，也豐富了老師們的課余生活。但是級組內(nèi)部在工會活動的組織方面卻是比較缺失的。新的學(xué)期里，期待能有所突破。
三、 今后的努力方向
根據(jù)以上的分析，我認(rèn)為，在往后的工作中，主要做好以下幾點(diǎn)工作：
1.整合多項(xiàng)計(jì)劃，合理規(guī)劃級部活動
2.加強(qiáng)學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效,營造善教、樂學(xué)的氛圍
相信，在我們高年級組全體老師的共同努力下，我們的工作必定能開展得更井然有序，更有實(shí)效。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 22
我們二年級語文教研組有四位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念
如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí)，提高語文學(xué)習(xí)興趣，成為本學(xué)期的一個教研重點(diǎn)。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo)，要了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，成為我們的迫切需要。
因此我們通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時(shí)，我們有較強(qiáng)的資源共享意識，通過共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。
二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計(jì)劃，對教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面：
一是識字教學(xué)趣味性研究。
二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究。
三是如何提高課堂效率，使學(xué)生盡快獨(dú)立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí)，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵措施，使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們組在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合。還有，集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。堅(jiān)持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進(jìn)行修改整理，探討交流，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。
4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。
低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的`運(yùn)用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)，老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋，設(shè)計(jì)了許多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用，大大提高了課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的盡快成長
在我們教研組，以老帶新，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒有任務(wù)，沒有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。實(shí)踐——反思——再實(shí)踐，經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí)，年輕老師都有不同程度的進(jìn)步。
一個學(xué)期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 23
跟隨一年級升到二年級，至今為止，我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)兩年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，今年本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、“學(xué)校第一、個人第二”是我們年級組每一位成員所堅(jiān)持的工作原則
在這一信念的支持下，我們年級組二（4）班比較特殊，兩年換了三個班主任，每個班主任都有各自的特點(diǎn)，但有一個共同的特點(diǎn)就是對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，像現(xiàn)在的二（4）班班主任老師xxx，盡管只是四個月的代課時(shí)間，他毫無怨言，接到通知馬上進(jìn)入狀態(tài)，挑起班主任的工作，與家長溝通，去家訪，很讓我感動。xxx老師因打球腳受傷，接到學(xué)校通知，xxx、xxx、xxx、xx、xx老師就毫不猶豫的幫他上課，這種精神很讓人感動。還有xxx老師，也是在放學(xué)后，就跟著學(xué)生去家訪，經(jīng)常到很晚才回家。有一次我陪同楊老師去家訪，到了晚上八點(diǎn)鐘才回家。我深切地體會到了班主任家訪的辛苦。正是有了他們的默默付出，才有了我們年級組的健康成長，在這里，讓我對所有二年級年級組的老師說一聲：謝謝你們！
二、共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量
在這個學(xué)期，教學(xué)中我們提倡資源共享，同科組的老師們團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮自己的`特長，讓我們組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。語文組的xx、xx、xxx老師，經(jīng)常把自己準(zhǔn)備的課件拿出來，讓每個語文老師使用，減少了搜集資料的時(shí)間。數(shù)學(xué)組的xx老師，經(jīng)常晚上加班，為我們組的數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備課件，讓我們輕松使用，優(yōu)化課堂質(zhì)量。音樂老師xxx，是一位樂于助人的老師，她還是位美術(shù)天才，二年級要出黑板報(bào)了，她只需草草幾筆就完成了板報(bào)的設(shè)計(jì)美工事項(xiàng)，四個班級的黑板上精彩紛呈，讓老師們贊嘆不絕。孫璇老師她教兩個班的數(shù)學(xué)，她全身心地投入到糾良補(bǔ)良工作中，與兩位班主任老師一同找家長深談孩子學(xué)習(xí)的弊病所在。一同嚴(yán)厲打擊個別學(xué)生不做家作現(xiàn)象。她的雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格，她的立竿見影的教育方式，她的以生為本的教學(xué)態(tài)度，這一系列都為我們所欽佩不已。
三、活動雖小，收獲很大
這個學(xué)期雖然沒有什么大的活動，但小的活動很多。為了共同的目標(biāo)——不給學(xué)校的工作抹黑，不給年級組的工作拖后腿。我們年級組的老師個個都凝心聚力，比如：“六一”文藝匯演等活動，每個老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，輔導(dǎo)員楊達(dá)主動承擔(dān)編舞xxx協(xié)助，每次排練xxx老師主動要求配合xx老師，xx、xxx配合我剪貼映山紅，通過組內(nèi)老師齊心協(xié)力排好節(jié)目，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。本次“六一”文藝匯演獲得大家的稱贊。
其次，全組教師在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，還能及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極撰寫教學(xué)反思性文章和教學(xué)論文，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。
另外，學(xué)校布置的臨時(shí)性任務(wù)，我們組的老師也都能團(tuán)結(jié)合作，共同完成。特別是在哪位老師有事需要請假時(shí)，其余老師都會毫不猶豫地伸出援助之手，讓請假的老師沒有后顧之憂，體現(xiàn)出年級組的互助和合作精神。
四、認(rèn)識不足，力爭上游
在總結(jié)本年級組成績的同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己還有很多地方有待改進(jìn)。首先，我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實(shí)的傾聽者，而提不出什么好的建議。其次，捕捉信息也不夠敏銳迅速，沒有超前的意識，有時(shí)讓工作陷入被動之中。第三，學(xué)生常規(guī)管理還不夠到位，有時(shí)會受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評。此外，還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，經(jīng)常開展一些富有特色的集體活動，以活躍氣氛，達(dá)到凝聚人心的目的。
取得的成果：
xxx老師被評為十佳評語。
xx老師被評為十佳優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課一等獎。
xxx老師的安全論文獲市三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
總之，與全年級老師并肩作戰(zhàn)，打造出一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)隊(duì)，是我的愿望。我相信，在丁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們二年級組的全體教師，在今后的工作中，一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，使本年級組的工作邁向一個新臺階。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 24
律回春暉漸，萬象始更新。過去的一個學(xué)期里，我擔(dān)任二年級三班的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任工作。工作中，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此，在這里，我想實(shí)事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作：
一、思想政治方面
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距， 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動加入?yún)^(qū)語文中心組學(xué)習(xí)，在活動中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得到老師們的認(rèn)可，同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、教學(xué)工作
(一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。
1、在課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識間的邏輯，做到能運(yùn)用自如。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次，我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路，上網(wǎng)搜索起始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。
(二)課堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。在教學(xué)中，我以身作則，認(rèn)真傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動學(xué)生學(xué)會傾聽，感受傾聽的重要性。
2、我們是包班教學(xué)，因此，我從自身做起，不偏科，盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上，注意緊密結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境，盡可能實(shí)現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。
3、講練結(jié)合，精講精練，落實(shí)學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會對學(xué)生的成績提高起到一定的作用。但是，考慮到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，高年級的教學(xué)，因此，我在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
(三)課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)。
1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通，一起商量對策，并給予一些方法上的指導(dǎo)，達(dá)家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個重點(diǎn)。
3、學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，(尤其是對后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。
4、結(jié)合本班學(xué)生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀，開展師生共讀一本書活動，與此同時(shí)為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束，本班學(xué)生課外知識豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個學(xué)生一學(xué)期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書，有的孩子閱讀量多達(dá)16本，所涉及內(nèi)容天文、地理、動植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面，也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。
(四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動，做到活動前有所準(zhǔn)備，活動中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人校內(nèi)共聽課12節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，其次，校外聽課6節(jié)，并參與評課說課活動，得到中心組老師的認(rèn)可。
(五)發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級組長，只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨，盡職盡責(zé)，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。其次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我也無一落空，被同事戲稱中獎率極高。
(六)在這一學(xué)期中，在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學(xué)基本功大賽個人賽中，榮獲語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、說課答辯三等獎，在“五校語文期末聯(lián)考”中平均分達(dá)到93.3，在校級評優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語文學(xué)科一等獎;在一到三年級朝陽區(qū)督導(dǎo)課中，做了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。其次，本學(xué)期的每一次月考成績在年級均名列前茅，對于我的付出給予了相應(yīng)的回報(bào)。
三、班主任工作
(一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的'奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會課，結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此，我班學(xué)生都做得比較好。例如：乘坐班車有序、主動問好，老師在與不在一個樣等等。
(二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動，讓每個學(xué)生參與到其中，體驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)秀值日小班長的評比。
(三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，對于班級小干部的培養(yǎng)上，首先，面對他們的突出優(yōu)點(diǎn)大力表揚(yáng)，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(四)重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如：開學(xué)初，召開了“我努力我進(jìn)步我能行我要加入少先隊(duì)”的主題班會，其次還召開了“擁有一個快樂的集體”的心理活動課，使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，以及結(jié)合�？萍脊�(jié)活動組織學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作，發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫，讓每一個學(xué)生參與到活動中，感受活動的樂趣，再次，本學(xué)期圍繞校“陽光快樂杯尊重與合作主題班會”的評選活動，組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會傾聽”的主題班會等。諸多的活動通過學(xué)生的共同合作，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，與此同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，都能積極地投入到班級活動中去。與此同時(shí)，在這些活動中也取得了一些成績�！奥斆鞯暮⒆訉W(xué)會傾聽”在陽光快樂杯主題班會評選中榮獲校級優(yōu)秀班會獎。 在“爭做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。多次在�！耙蝗粘Ｒ�(guī)”評比活動中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。
(五)特殊學(xué)生的教育。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如課上愛插嘴，坐立姿勢不端正，愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的童逸同學(xué)，由于自小家庭環(huán)境的原因，原來是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽話多了，作業(yè)能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，并且每天午間和放學(xué)后都能主動值日，倒垃圾，老師和同學(xué)都很喜歡他了。
(六)注重與任課教師的溝通與配合。
班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。 各科任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時(shí)，密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛，并抽查，從而實(shí)現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績;其次，平時(shí)配合英語老師進(jìn)行英語學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，英語單詞的聽寫檢查，順利的完成期末考試工作，取得優(yōu)異的成績。
(七)家校溝通，攜手共進(jìn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用飛信電話，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。 并盡量做到每個月與家長有一次書信溝通，這一方式得到了家長的認(rèn)可，也減少了飛信的頻繁給家長帶來不便。
四、今后努力方向
(一)開闊自己的視野， 把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。
(二)進(jìn)一步克服自己的不足。要進(jìn)一步與學(xué)生面對面地平等交流，使學(xué)生感到被理解和尊重，消除顧慮;加強(qiáng)師生之間心與心的溝通，讓學(xué)生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。
(四)在教育工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。
教育教學(xué)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 2012將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好記錄，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 25
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級組完滿完成了20XX－20XX學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較突出的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時(shí)提出了年級工作重點(diǎn)，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時(shí)，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作在全校評比中名列前茅，實(shí)現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看，語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實(shí)有效，成績顯著。
3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎�，只有這樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室，面對一雙雙渴望的眼睛時(shí)，我們的心里才會踏實(shí)。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大�！敝绣塾�；為了學(xué)生，我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來，年級組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵；團(tuán)結(jié)、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心；用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師，這平凡而謙遜的.葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。
小學(xué)二年級組工作總結(jié) 26
大家好，很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報(bào)一年來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。
一年來，我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來"勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干"的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn)：
一、勇挑重?fù)?dān)，努力維護(hù)二小形象
開學(xué)第一周，我年級語文組就接到了xx區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻(xiàn)課任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中。我們先分散研修，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，主任也一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導(dǎo)課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán)，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導(dǎo)評估，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作，希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是xx中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會活動的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學(xué)生的`習(xí)慣養(yǎng)成，幾位老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生，更影響了老師們。趙老師是下半學(xué)年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重?fù)?dān)，以極度的耐心對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練。特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性，對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
二、眾人一心，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神，積極向上的面對學(xué)校的任何一項(xiàng)活動。比如說，為爭取教工趣味運(yùn)動會的勝利，全體有項(xiàng)目的老師在工會組長的組織下，利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。
在設(shè)計(jì)出場動作時(shí)，老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí)，更是場上運(yùn)動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟(jì)的情景令人感動。最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎。班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級巡游主題確定以后，唐老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車；趙老師精心設(shè)計(jì)編排動作，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練；王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂，費(fèi)了不少心血；楊老師為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度；孫老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律，進(jìn)行跟班輔導(dǎo)。
眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
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