大班打保齡球游戲教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的大班打保齡球游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班打保齡球游戲教案1

　　一、教學目標：

　　1、發(fā)展?jié)L球的動作技能，增強手腳控制球的能力。

　　2、提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　二、教學準備：

　　皮球4個、礦泉水瓶20個。

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬╊A備活動：

　　1、師生問好：

　　2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字（蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊）

　　（二）基本部分：

　　1、介紹游戲名稱。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩？”

　　2、教師示范游戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒？”

　　3、交代游戲規(guī)則：

　�。�1）要站在起點線外面，不能用腳踢球。

　�。�2）聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。

　　（3）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？

　　（4）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦！

　　（5）如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的'小朋友老師有獎勵哦！

　　4、請第一組幼兒示范：

　　5、游戲正式開始：

　　（三）結(jié)束部分：

　　老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。

大班打保齡球游戲教案2

　　設計意圖

　　球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充滿著新奇，也更具吸引力。教學與生活實際相結(jié)合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設計了“保齡球”這一的健康活動。激發(fā)學生參與體育活動的興趣，發(fā)展擲準能力，培養(yǎng)幼兒合作創(chuàng)新能力。

　　組織形式

　　集體。

　　活動目標：

　　1、體驗擊倒瓶子的成就感。

　　2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。

　　3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來簡便，玩起來開心。

　　4、通過打保齡球的學練競賽，改進提高擲球技術(shù)動作，培養(yǎng)集體觀念，增強合作競爭意識，在活動中發(fā)揮領袖兒童的作用，服務于教學。

　　活動準備：

　　兒童經(jīng)驗基礎

　　有初步的玩球經(jīng)驗。

　　環(huán)境準備

　　各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

　　教學重點：

　　擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

　　教學難點：

　　協(xié)調(diào)的擲球動作。

　　活動過程：

　　一、和球?qū)殞氉鲞\動

　　幼兒每人一只球，在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\動吧。

　　二、球?qū)殞殱L一滾

　　1、幼兒自由練習滾球，教師巡回指導。

　　球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。

　　2、個別幼兒示范滾球，探究滾球的力量與距離的關(guān)系。

　　3、教師示范滾球的動作：雙手抱住球?qū)殞�，用力一起往前推�?/p>

　　球?qū)殞毷窃趺礉L的？怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠呢？

　　4、再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。

　　三、做游戲：“打保齡球”

　　你們見過打保齡球嗎？是怎樣打的？

　　1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

　　師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

　　師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的'呢？。

　　2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

　　師：難道這個杯子就沒有用了？如果老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來試試看，能不能把它打倒？

　　幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。

　　3、師生共同交流游戲結(jié)果

　　老師幫助幼兒梳理游戲中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

　　師：現(xiàn)在我們來研究一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什么呢？

　　師：罐子為什么會直直往前走的？（老師演示）

　　師：杯子為什么會拐彎呢？（個別幼兒演示）

　　師：那老師把瓶子的放在這邊，誰來試一下來打倒它？

　　師：那老師把瓶子的位置換一下，誰來試試能把它打倒？

　　改裝

　　幼兒利用現(xiàn)有材料，將椰奶罐進行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。

　　師：那么這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢？（不能）

　　師：請小朋友用桌上老師為你們準備好的材料來進行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉(zhuǎn)彎的保齡球。

　　師：用改裝好的罐子到跑道上來試一試，能不能打倒旁邊的瓶子？

　　師：小朋友把直直的罐子都改裝成功了，還想玩嗎？好，我們把保齡球館里的東西都收拾好，帶到班上和其他小朋友一起玩。

　　活動反思

　　活動中通過模仿打保齡球，讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動作，讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動作要領，并能將所學知識創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，訓練幼兒上肢力量素質(zhì)，并且培養(yǎng)幼兒的目測能力、投準的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征，通過教學發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)，培養(yǎng)學生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神，在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。讓學生積極主動參與到打保齡球活動中來。孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的呢?讓幼兒通過作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養(yǎng)幼兒的自主探索精神，還能培養(yǎng)幼兒實事求是的科學態(tài)度。

【大班打保齡球游戲教案】相關(guān)文章：

《打保齡球》大班體育優(yōu)秀教案08-30

打保齡球作文02-01

打保齡球作文08-31

打保齡球的作文11-02

關(guān)于打保齡球的作文09-28

打保齡球敘事作文08-14

打保齡球的技巧有什么07-07

保齡球游戲規(guī)則06-14

(薦)打保齡球作文15篇02-14

怎么樣打保齡球呢08-25