實心球教案合集五篇

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的實心球教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實心球教案 篇1

　　教材分析

　　投擲實心球是一項需要一定力量的比較枯燥的運動。是以練習(xí)活動為主要手段，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。通過教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。只有發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績。

　　學(xué)情分析

　　本課參與對象是四年級的學(xué)生。具有一定的辨別思維和動手能力，注意力指向性較強，并對新生事物感到好奇認(rèn)知和技能有一定的`提高，學(xué)習(xí)新知識速度快模仿能力強，具備一定的探索知識自主創(chuàng)新的能力。本課采用設(shè)疑解答等環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生之間心理互動，增強學(xué)生對上好體育課和樂于參加各種技能學(xué)習(xí)信心。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 學(xué)生建立雙手頭上擲實心球的完整的動作概念。

　　2、學(xué)生安全地進行身體練習(xí)，領(lǐng)會雙手頭上擲實心球時的動作要領(lǐng)，并體會和感悟到擲實心球時上下肢用力協(xié)調(diào)的重要性。

　　3、學(xué)生能樂意聽老師的講解，認(rèn)真觀察教師的示范，善于思考，通過身體練習(xí)，解決問題，找到答案。

　　4、 體會參與是學(xué)習(xí)的前提，體驗并感悟到與他人合作的重要性和必要性。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點： 體會和感悟由下而上的動作用力順序，并熟練掌握。

　　教學(xué)難點：球出手的速度和投擲的遠(yuǎn)度。

　　教學(xué)過程

　　準(zhǔn)備部分：通過教師安排的活動，活躍氣氛同時達(dá)到熱身效果，開發(fā)學(xué)生積極思考。

　　基本部分：通過三種不同姿勢的投擲，提出問題，了解全身用力的重要性。本課運用“一幫一”互助的合作探究方式學(xué)習(xí)，完成原地雙手頭上前擲實心球的掌握。通過師生共同練習(xí)技術(shù)動作，再分組通過合作交流、互幫互助以及學(xué)生展示、現(xiàn)場評價的方式進一步練習(xí)，營造出合作交流、師生互動的學(xué)習(xí)氛圍。

　　結(jié)束部分：通過肌肉放松達(dá)到身心共同放松的效果，同時評價學(xué)生課堂表現(xiàn)，總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

實心球教案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　與同伴一起發(fā)展投擲能力

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　雙手向前、向后拋實心球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進行游戲。

　　2.教師參與到游戲中去調(diào)動同學(xué)們的積極性。

　　3.同時教師要進行巡回指導(dǎo)，隨時糾正游戲中存在的問題。

　　學(xué)生活動：

　　1.理解和掌握游戲的方法。

　　2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。

　　二、 合作探究、掌握技能

　　重 點：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫

　　難 點：出手速度快的拋球動作

　　教師活動：

　　1.教師組織進行肩部的活動。通過兩人一組的壓肩和肩部的`繞環(huán)來活動。

　　2.進行動作的講解并示范方法。

　　3.提示實心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要。

　　4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。

　　5.一個接一個的的順序進行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。

　　學(xué)生活動：

　　1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。

　　2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。

　　3.在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí)，提高自己的實心球的成績。

　　三、放松練習(xí)

　　教師活動：教師組織放松練習(xí)。

　　學(xué)生活動：跟著教師進行放松練習(xí)。

　　組 織：四列橫隊

　　場地器材：實心球

實心球教案 篇3

　　1． 課前準(zhǔn)備器材，檢查場地。

　　2．集合整隊，師生問好。

　　要求：

　　1． 整隊快、靜。

　　2． 精神飽滿。

　　制造氣氛

　　1． 教師語言引導(dǎo)學(xué)生聽音樂的節(jié)奏來開展各種球性練習(xí)。

　　2． 帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。

　　1． 學(xué)生邊看邊模仿教師動作，盡力做好。

　　2． 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，看誰做得最好。

　　組織：學(xué)生圍圍繞攏教師散點集合。

　　要求：態(tài)度端正，動作協(xié)調(diào)。

　　自由創(chuàng)意游玩

　　1． 教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣可以把實心球投得更遠(yuǎn)，并與學(xué)生一起練習(xí)。

　　2． 引出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。

　　1． 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很樂意地進行散點自由發(fā)的發(fā)揮。

　　2． 學(xué)生創(chuàng)意并相互模仿、練習(xí)。

　　組織：散點

　　要求：能用各種方法投實心球。

　　探究演示合作創(chuàng)意階段

　　雙手頭上投實心球

　　1． 教師示范。

　　2． 講解動作要領(lǐng)，并讓同學(xué)記住雙手頭上投實心球的'口訣。

　　3． 個別學(xué)生練習(xí)，學(xué)生點評。

　　4． 學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　5． 強調(diào)注意事項。

　　6． 加難度（三個人傳接球）

　　學(xué)生討論：相互幫助進行練。

　　1． 學(xué)生通過觀察，激發(fā)興趣。

　　2． 學(xué)生認(rèn)真聽。

　　3． 學(xué)生點評。

　　4． 學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。

　　5． 增加難度，激發(fā)興趣。

　　組織：全班散點于籃球場。

　　要求：練習(xí)時注意安全。

　　游戲：截住空中球

　　1． 教師帶領(lǐng)大家分組。

　　2． 師講解游戲規(guī)則。

　　3． 教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。

　　1． 學(xué)生遵守游戲規(guī)則的前提下，可自主、大膽嘗試難度更大的技術(shù)動作。

　　2． 適當(dāng)時教師給學(xué)生適當(dāng)提示。

　　教師小結(jié)，布置收還器材。

實心球教案 篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　【知識與技能】

　　1．理解和掌握小數(shù)加法的計算方法。

　　2．正確計算小數(shù)加法。

　　3．較熟練地口算有效數(shù)字為兩位的小數(shù)加法。

　　【過程、能力與方法】

　　1．通過讓學(xué)生親歷計算方法的獲得過程，培養(yǎng)算法思維。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的語言進行交流和說理。

　　3．經(jīng)歷對不同豎式的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生理性思考。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　1．引導(dǎo)學(xué)生積極地參與探索活動，獲得成功的體驗。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生對計算結(jié)果進行估計，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度和獨立思考的習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點】

　　理解小數(shù)加法的意義，掌握小數(shù)加法的計算法則。

　　【教學(xué)難點】

　　一位小數(shù)加兩位小數(shù) 、整數(shù)加小數(shù)的計算。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情景引入。

　　1.你會擲實心球嗎？怎樣才算擲得好？（擲得越遠(yuǎn)，成績越好。）

　　2.在學(xué)校運動會中，小胖和小丁丁正在參加擲實心球的`比賽。（出示情景圖和表格）他們都覺得自己擲得好，請你做裁判，幫他們評一評。

　　3.小胖在前擲中比小丁丁擲得遠(yuǎn)，而小丁丁后擲卻比小胖遠(yuǎn)。只要把前擲與后擲的成績相加，就能算出總成績。誰的總成績好，誰就能獲勝。

　　二、探究算法。

　　1.算一算，小胖的總成績是多少？

　　2.算一算小丁丁的總成績是多少？

　�。�1）出示試一試，學(xué)生獨立列豎式計算。

　�。�2）展示學(xué)生作業(yè)，互相交流。

　�。�3）完整規(guī)則。

　　你選擇哪個答案？為什么？

　　三、練習(xí)鞏固。

　　1.用豎式計算。

　�。�1）了解學(xué)生計算情況。

　�。�2）鞏固計算規(guī)則

　　列豎式計算小數(shù)加法時要注意什么？

　　1.小數(shù)點點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。

　　2.和的小數(shù)部分末尾有零時，運用小數(shù)性質(zhì)將計算結(jié)果化簡。

實心球教案 篇5

　　教學(xué)內(nèi)容

　　投擲實心球、跳蹦蹦球

　　課型

　　探究性

　　課次

　　十四課次

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知道投擲的用力順序，探究投擲動作的最佳效果，學(xué)會鍛煉方法。

　　2、 運用投擲技能、跳蹦蹦球游戲，提高協(xié)調(diào)性與快速用力的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生的活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，增強健康與安全意識。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一、教學(xué)情景導(dǎo)入。游戲性活動。

　　1、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)活動情景，調(diào)動學(xué)生的情緒。

　　2、設(shè)疑問題，揭示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與興趣。

　　3、創(chuàng)造活動的空間，指導(dǎo)學(xué)生做拋接沙袋與投擊目標(biāo)游戲。

　　4、適時參與學(xué)生活動、加強師生情感交流，活躍課堂氣氛。

　　5、教學(xué)活動方式：以趣促動，以動促練，以練促效。

　　1、以最佳的精神狀態(tài)走進課堂，盡快地進入角色。

　　2、以疑促思，勇于實踐。進行嘗試性的參與游戲活動。

　　3、領(lǐng)悟拋接、投準(zhǔn)游戲的安全規(guī)則，適時能創(chuàng)造性的活動。

　　4、游戲活動方式：自由組合，以需自選，互動練習(xí)，引伸出投擲的雛形。

　　1、情景輻射效果好，師生進入角色

　　2、促進師生情感交流。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、達(dá)到熱身目的，引伸出投擲的雛形。

　　二、多種形式的投擲教學(xué)。

　　教與學(xué)的要點：用力順序與出手速度。

　　1、精心設(shè)計，合理布置投擲活動區(qū)域，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生進行探究性的投擲練習(xí)。

　　采用四種不同的投擲動作練習(xí)，探究“投擲用力順序”和“最佳效果的投擲方法”。

　　3、全方位觀察，重視安全教育，點拔講解，示范準(zhǔn)確，及時指導(dǎo)。

　　4、設(shè)置不同的投擲目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的差異，滿足學(xué)生需要，培養(yǎng)投擲興趣。

　　5、組織學(xué)生相互觀摩，相互討論與評價，激勵學(xué)生努力實現(xiàn)目標(biāo)。

　　1、明確投擲練習(xí)的安全要求，有序的進入指定投擲活動區(qū)域。

　　2、學(xué)會四種形式的“拋、投、推”實心球的動作。探究投擲的共性問題？運用哪種投擲動作，能將實心球投的最遠(yuǎn)？

　　3、進行互動式的練習(xí)，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，合理運用技術(shù)，提高投擲能力。

　　4、根據(jù)不同的需求，選擇投擲的動作，進行自主性練習(xí)，努力達(dá)標(biāo)。

　　5、適時的進行自我評價與相互評價活動，形成積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　1、進入最佳的教與學(xué)狀態(tài)，產(chǎn)生濃厚的'學(xué)習(xí)興趣。

　　2、探究性的學(xué)習(xí)，獲取新的知識，掌握練習(xí)的方法。

　　3、領(lǐng)悟要領(lǐng)，掌握技能，合理運用,科學(xué)鍛煉。

　　4、展示自我，發(fā)展個性，體驗成功的樂趣。

　　5、學(xué)會評價，培養(yǎng)學(xué)生積極向上努力進取的體育精神。

　　6、采用自主練習(xí)、統(tǒng)一指導(dǎo)與目標(biāo)激勵的教學(xué)方式：以疑導(dǎo)入，先練后教，以思促教，以練促趣。

　　6、進行探究性的學(xué)習(xí)方式：自我體驗、互動探究、以思促練、以練促會、以會促用。

　　三、跳蹦蹦球體育游戲。

　　學(xué)與練的重點：

　　用力方法與身體平衡能力。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生自主性的跳蹦蹦球游戲，讓學(xué)生自我體驗，感悟要領(lǐng)。

　　2、組織學(xué)生講解與示范，

　　教師引導(dǎo)與點評，教會學(xué)生掌握練習(xí)方法。

　　3、采用單人、多人、接力、繞障礙的活動形式，指導(dǎo)學(xué)生自由組合，跳蹦蹦球。

　　4、隨著音樂的快樂節(jié)奏，師生共同參與跳蹦蹦球活動。

　　5、教學(xué)方式：自主、合作、探究、激勵。

　　1、學(xué)生自主性的活動，體會跳蹦蹦球的方法，感悟要領(lǐng)，產(chǎn)生興趣。

　　2、學(xué)生之間的交流與互動活動，理解與運用技能，學(xué)會練習(xí)方法。

　　3、自找伙伴，根據(jù)各自需要，選擇多種形式的活動，跳蹦蹦球游戲。

　　4、傾聽音樂，在快樂中跳蹦蹦球游戲，提高動作的節(jié)奏感。

　　5、學(xué)習(xí)方式：有趣、生動、活潑、創(chuàng)意。

　　1.啟發(fā)引導(dǎo)自主練習(xí)，激發(fā)興趣,發(fā)展跳躍活動。

　　2、注重師生交流。共同探究，掌握練習(xí)方法。

　　3、發(fā)展個性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性活動的欲望。

　　4、學(xué)習(xí)互動氣氛活躍，培養(yǎng)節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性。

　　5、體會、學(xué)習(xí)、掌握運用。

　　四、快樂放松活動。

　　1、采用“大海啊故鄉(xiāng)”名曲，誘導(dǎo)學(xué)生做小舞步放松活動。

　　2、教師的姿態(tài)優(yōu)美，韻律感強，具有感染力。

　　1、隨著教師的優(yōu)美示范，大家做小舞步放松活動。

　　2、動作舒暢，姿態(tài)優(yōu)美，節(jié)奏感強，具有強烈的表演力。

　　1、欣賞名曲，愉悅身心，陶冶情操。

　　五、教與學(xué)評價活動。

　　1、啟發(fā)學(xué)生進行相互間的評價活動。

　　2、教師進行歸納性的評價，注重明確改進與努力方向。

　　1、學(xué)生之間的互動評價，促進語言的交流。

　　2、明確改進與努力方向，激發(fā)自我鍛煉的動力。

　　4、學(xué)會評價與提高自我鍛煉的能力

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