大班健康教案

時(shí)間：2026-02-05 08:13:48 教案

關(guān)于大班健康教案匯編7篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的大班健康教案7篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班健康教案匯編7篇

大班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。

　　2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛(ài)心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請(qǐng)你們玩一個(gè)有趣的游戲，聽(tīng)聲音找蘇老師。

　　提問(wèn)：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見(jiàn)。)眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?你們知道眼睛看不見(jiàn)的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來(lái)走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。

　　2、小朋友都有一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友互相看一看、說(shuō)一說(shuō)。你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)，好嗎?

　　(1)家長(zhǎng)出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。

　　(2)家長(zhǎng)提問(wèn)幼兒，介紹三種戴鏡的原因：

　　a在我們的周圍有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

　　(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

　　b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

　　C剛才有小朋友說(shuō)我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的'弱視鏡。

　　(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書(shū)，不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)

　　3、家長(zhǎng)：“除了剛才小朋友說(shuō)的這么多方法保護(hù)眼睛,我們來(lái)學(xué)一套眼保健操，它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開(kāi)眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。

　　4、小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們?cè)O(shè)計(jì)一款與眾不同的墨鏡來(lái)保護(hù)它，好嗎?

　　(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作

　　(4)教師巡視指導(dǎo)。

　　5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

大班健康教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于參加以紙棍為道具的體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　2、練習(xí)膝蓋不著地爬行，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一根自制的`紙棒（用舊報(bào)紙做成）；布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備部分：

　　幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友當(dāng)小孫悟空，老師當(dāng)猴王，請(qǐng)猴兒們一起操練起來(lái)。

　　2、基本部分：

　�、儆變鹤杂商剿骷埞鞯母鞣N玩法。

　　“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、共同分享。

　�、诶蠋熞龑�(dǎo)幼兒在分享同伴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，練習(xí)膝蓋不著地爬行。

　　A、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)孫悟空爬山的動(dòng)作。

　　B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。

　　C、幼兒自由練習(xí)，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動(dòng)作。

　　D、幼兒分組進(jìn)行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。

　�、鄹�(jìng)賽游戲：《摘桃子》

　　A、教師引導(dǎo)：“小孫悟空的肚子餓了，我們?nèi)フ易映�。可是在路上有很多障礙，我們要爬過(guò)草地、跨過(guò)小河，看誰(shuí)不怕困難最先摘到桃子！”

　　B、教師講解玩法：幼兒站成一隊(duì)，第一個(gè)幼兒首先膝蓋不著地爬過(guò)草地，然后助跑跨跳跨過(guò)小河，最后“摘”到桃子跑回來(lái)，拍一下第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒接著出發(fā)，依次進(jìn)行。

　　C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵(lì)。

　　3、結(jié)束部分：

　　聽(tīng)《白龍馬》的音樂(lè)，利用棍棒，在教師的引導(dǎo)下做放松運(yùn)動(dòng)。

大班健康教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了滿足孩子觸摸不同物品的需求，我們?cè)O(shè)計(jì)制作了觸摸墻，讓孩子們通過(guò)觸摸感知事物的特征。同時(shí)，孩子操作該材料要運(yùn)用掀開(kāi)薄紗、揭開(kāi)撳鈕、摁上雌雄搭扣等動(dòng)作，有利于鍛煉手部肌肉。

　　制作方法：

　　1．在不織布上畫(huà)上藍(lán)天、草地、池塘等背景，掛在活動(dòng)室墻上，并按適當(dāng)?shù)拈g隔縫上雌雄搭扣，用來(lái)黏貼小動(dòng)物。

　　2．用不織布或紙板剪出各種小動(dòng)物形象，然后用不同質(zhì)地的材料裝飾動(dòng)物身體的某一部位。如，用羽毛制作小鳥(niǎo)的翅膀，用棕色搖粒絨布制作小熊的身體，用豹紋絨布制作豹子的身體，用板刷制作刺猬的刺，用羊羔絨布制作綿羊的身體，用亮黃色鱗片制作鱷魚(yú)的身體，用馬賽克拼貼成龜背，用瓦楞紙制作象鼻子的`皺褶，用細(xì)沙皮紙制作小貓舌頭，等等。

　　3．剪裁相應(yīng)大小、形狀的薄紗將小動(dòng)物遮擋起來(lái)。

　　4．裁剪長(zhǎng)條狀不織布，裝上雌雄搭扣或撳鈕。制作成猛獸籠子的圍欄，再用透明桌布給籠子裁剪“玻璃罩”。

　　5．用不織布制作若干花朵及正方形磚，反面縫上雌雄搭扣或撳鈕。

　　玩法：

　　1．孩子掀開(kāi)薄紗，摸一摸住在里面的小動(dòng)物，感受不同物體的觸感，并用語(yǔ)言表達(dá)，如“烏龜?shù)谋秤灿驳摹钡取?/p>

　　2．將已裝上撳鈕或雌雄搭扣的不織布條貼到同樣裝上撳鈕或雌雄搭扣的背景布上，將猛獸關(guān)到“籠子”里。

　　3．根據(jù)生活習(xí)性的不同，將動(dòng)物歸類黏貼到相應(yīng)的背景布上。如烏龜、河馬和鱷魚(yú)生活在水里。

　　4．將小花黏貼到動(dòng)物園中，將正方形磚黏貼到底板周圍，當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻(事先已在底板上縫上相應(yīng)的雌雄搭扣或撳鈕)。

　　建議：

　　1．在做三角形籠子時(shí)，教師要注意觀察不織布條的長(zhǎng)短，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，可及時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用比較的方法解決問(wèn)題。

　　2．鼓勵(lì)孩子邊玩邊表述自己的觸感。

大班健康教案篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1.學(xué)習(xí)看線路圖、手勢(shì)和聽(tīng)口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅(jiān)持一定的時(shí)間。

　　2. 體驗(yàn)共同游戲的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　線路示意圖、序號(hào)�？颗�、跑步音樂(lè)、喜洋洋圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備

　　二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動(dòng)作

　　師：小司機(jī)，站六排，好象汽車就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)開(kāi)？

　　幼兒：我來(lái)開(kāi)。

　　師：別著急，聽(tīng)我說(shuō)，照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場(chǎng)地的路線練習(xí)。

　　三、玩游戲"移動(dòng)的墻"，并感受共同游戲樂(lè)趣

　　師：小司機(jī)們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們準(zhǔn)備出發(fā)了�？尚∷緳C(jī)在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽(tīng)口令、并學(xué)會(huì)看路線圖。

　　玩法：

　　1.快跑--汽車啟動(dòng)、加油門，加速開(kāi)得快（移動(dòng)第一次）；慢跑--汽車減速開(kāi)得慢（移動(dòng)地第兩次）；下蹲跑--汽車下坡（移動(dòng)第三次）；起踵跑--汽車上坡（移動(dòng)第四次）幼兒行進(jìn)跑的過(guò)程配上相應(yīng)的音樂(lè)，增強(qiáng)游戲的氣氛；

　　2.移動(dòng)第一次后，將隱藏在每個(gè)�？空镜南惭笱髨D片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。

　　3.隊(duì)伍前后移動(dòng)四、隨著《交通安全歌》的音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作

大班健康教案篇5

　　活動(dòng)背景

　　在平日的活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡玩教室里的那把椅子，有時(shí)倒著騎馬、有時(shí)跳上跳下，但我怕他們摔倒，總時(shí)停止他們的活動(dòng)，五大領(lǐng)域健康中，有一課小椅子的玩法，于是我生成了本節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索椅子的各種玩法發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的安全意識(shí)。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：探索椅子的'各種玩法，

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何獲得與同伴之間的合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小椅子若干，玩具麥克風(fēng)，三色色子、馬球棍、音樂(lè)《花仙子》

　　《開(kāi)火車》等

　　活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師帶幼兒音樂(lè)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、播放幻燈片，請(qǐng)幼兒為今天的課找道具引課題。

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小椅子的玩法，教師記錄下來(lái)）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子按顏色擺拼游戲。

　�、贁[對(duì)排②擺三排③擺長(zhǎng)龍④擺三圈

　�、輰�(duì)叩?疊起來(lái)（觀看錄像，學(xué)習(xí)游戲規(guī)則）

　　二、基本部分

　　二、游戲部分：

　　1、看視頻介紹馬球及比賽規(guī)則，并發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，讓他們?yōu)楸荣愓业胶线m的“馬”——小椅子。

　　比賽規(guī)則：二支球隊(duì)分別橫列在自己球門前，每隊(duì)四人，每人一支球棍（注：用海綿包好，防止意外發(fā)生），倒騎小椅子做馬，球放在兩隊(duì)中間，將球打入對(duì)方球門為勝，全分二次進(jìn)行比賽，也可以按幼兒人數(shù)加減隊(duì)員。

　　2、用三色色子請(qǐng)出隊(duì)員時(shí)，教師與幼兒一起進(jìn)行場(chǎng)地游行，讓幼兒在賽前進(jìn)行騎馬的練習(xí)。

　　3、給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢ぐl(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（進(jìn)行曲）

　　三、結(jié)束部分：

　　1、讓幼兒表達(dá)自己此刻的心情。（教師用麥克風(fēng)以記者采訪的方式進(jìn)行）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒想出小椅子的其它玩法，可在以后的活動(dòng)中進(jìn)行活動(dòng)的延伸。

　　教學(xué)反思

　　本課反思：這節(jié)課，整個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，但是時(shí)間還是延長(zhǎng)了近十分鐘，但孩子們興趣不減，我都不知道怎么辦，只有延長(zhǎng)處理，但課后被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但是本課的語(yǔ)言，我認(rèn)為不精煉，教師的語(yǔ)言對(duì)本次活動(dòng)的要求應(yīng)該很高，做為健康課，我個(gè)人認(rèn)為時(shí)間可以因地制宜，適當(dāng)?shù)募有⿻r(shí)間，不要在孩子方興未艾時(shí)停下來(lái)。

大班健康教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；

　　2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教室里面的各種廢舊物品

　　活動(dòng)流程：

　　談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)）

　　其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。

　　老師是怎么知道吃過(guò)的.牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

　　2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期�。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）

　　盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）

　　原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，3月15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康教案篇7

　　活動(dòng)意圖：

　　為了提高幼兒參與興趣，調(diào)動(dòng)他們自主探索的欲望，激發(fā)開(kāi)展體育活動(dòng)的熱情，使幼兒對(duì)跨跳運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，特開(kāi)展了本次活動(dòng)。激發(fā)幼兒地好奇心、求知欲及科學(xué)探究精神，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)成功的.喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作，鍛煉跳躍能力。

　　2、掌握連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。

　　3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）準(zhǔn)備部分（約時(shí)間5分鐘）：（1）復(fù)習(xí)圈操、（2）變換隊(duì)形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

　　（二）基本部分（約23分鐘）幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng)，活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。

　　（1）幼兒自由組合玩圈，請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看，引入課題。

　�。�2）老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱。

　　（3）動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。

　�。�4）幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。

　�。�5）幼兒集體練習(xí)：通過(guò)助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí)，增加強(qiáng)度、密度。

　　（6）提高動(dòng)作難度練習(xí)，在掌握好助跑的基礎(chǔ)上，逐步加大動(dòng)作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動(dòng)作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　�。�7）游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分（約3分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會(huì)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中尋找答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識(shí)。

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