《長方體和正方體的表面積》教學反思第五課時
《長方體和正方體的表面積》教學反思
第五課時
本節(jié)課教學的內(nèi)容是長方體和正方體的表面積,它是在學生認識并掌握了長方體和正方體特征的基礎(chǔ)上教學的。結(jié)合本節(jié)課的教學內(nèi)容,聯(lián)系本班學生的實際情況,本課時教學過程體現(xiàn)以密切聯(lián)系實際,教學過程中,教師通過具體的實例和實物圖,讓學生在觀察比較體會長方體和正方體表面積的含義,為后續(xù)學習表面積奠定認知基礎(chǔ)。
在活動中學數(shù)學,教學過程中充分調(diào)動學生各種學習感官參與學習全過程,即讓學生動眼觀察、動手操作、動腦思考、動口表達,教育學心理學研究表明這種學習方式能達到較好學習效果。
從整節(jié)課來看，大部分學生學會了求長、正方體的表面積的方法，但個別學生的空間思維能力不強，在做題時還會出錯。所以，還需要個別輔導。
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