《解一元一次方程》課堂復(fù)習(xí)反思
本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)有三個：
1、解一般的一元一次方程
2、解有分?jǐn)?shù)的一元一次方程
3、解有小數(shù)的一元一次方程
本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的時間是30分鐘，老師講解的時間是10分鐘，留下5分鐘
小測。反思這個教學(xué)案例，覺得至少有兩處不妥。
一是學(xué)生成了解題機器。課例中學(xué)生在解題過程中所產(chǎn)生的數(shù)學(xué)理解、產(chǎn)生的思想方法，被老師的講解掩蓋了，沒有得到交流，違背了練的初衷。學(xué)生有解題過程的親身經(jīng)歷和實踐體驗，但是，他們在解題過程中存在的問題并沒有暴露出來，特別是他們在解題過程中，通過親身經(jīng)歷產(chǎn)生的思想、方法和奇思秒想，沒有得到交流、肯定、強化，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)資源。
二是教學(xué)缺乏主線。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)該擁有對于數(shù)學(xué)問題情境探索的所有權(quán)。為什么要設(shè)置這些問題，通過解決這些問題，要達到什么目的等，不但要通過他們自己的解題實踐去獲得體驗，而且要通過合理的教學(xué)活動得到概括，以形成知識主線，在知識網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建知識、發(fā)展能力。 為您提供優(yōu)質(zhì)資源！
【《解一元一次方程》課堂復(fù)習(xí)反思】相關(guān)文章：
解一元一次方程移項教學(xué)反思范文11-16
一元一次方程復(fù)習(xí)教學(xué)反思05-02
一元一次方程復(fù)習(xí)教學(xué)反思范文05-02
《解比例》教學(xué)反思04-28
解一元一次方程的教案04-28
《用一元一次方程解應(yīng)用題》的教學(xué)反思05-07
復(fù)習(xí)解簡易方程和混合運算05-02
解簡易方程教學(xué)反思04-15