文明就餐倡議書(shū)4篇
現(xiàn)如今，我們都跟倡議書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？下面是小編整理的文明就餐倡議書(shū)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明就餐倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們每個(gè)人都離不開(kāi)一日三餐，在上學(xué)期間，每個(gè)人至少有一餐是在學(xué)校的食堂吃的，每天在學(xué)校吃飯已經(jīng)是我們學(xué)習(xí)生活的一部分，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體形像。我們希望通過(guò)今天的主題活動(dòng)，能帶動(dòng)大家大力普及文明用餐知識(shí)、推廣文明用餐禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中，把節(jié)儉理念變成我們的自覺(jué)行動(dòng)。
開(kāi)展學(xué)校文明就餐行動(dòng)，就要從文明就餐的細(xì)節(jié)入手。上學(xué)期，我校就擬定了文明就餐管理的有關(guān)規(guī)定，新學(xué)期，學(xué)校再向全校師生提出更高的要求，希望能共同遵守，相互督促，營(yíng)造良好的文明就餐氛圍。
1、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的'表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)�，不在餐廳內(nèi)吸煙，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具，教師不能把餐具帶出食堂餐廳，學(xué)生也不要損壞和丟棄餐具。
4、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象。
5、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生安全。
6、請(qǐng)尊重食堂工作人員，對(duì)工作人員的服務(wù)不滿意，可及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)，不侮辱甚至謾罵工作人員。
7、規(guī)范用餐行為
就餐前：先洗手，在班上靜坐等候(到食堂就餐的，要排隊(duì)、有序進(jìn)入，上下樓梯不推、不抱、不拉、不搶、不插隊(duì)、靠右行。)在教室(食堂)嘴不出聲，腳步輕輕，有序領(lǐng)飯。
就餐時(shí)：按序就座，不得爭(zhēng)搶座位。在教室就餐的坐回各自的座位，不用餐的同學(xué)，在自己的座位上歇息或?qū)W習(xí)，不準(zhǔn)講話。吃飯時(shí)不講話，不剩飯菜，有問(wèn)題舉手請(qǐng)教師解決。用餐時(shí)剩下的食物、骨頭等殘留物，放到指定的位置，不得隨手亂扔(教師放進(jìn)桌上的方盤(pán)里，學(xué)生放進(jìn)飯盒的盒蓋)。用餐姿勢(shì)正確，不得跪坐在凳子上，不得把腳踏在凳子上，更不能在教室走動(dòng)，跑出教室。按量取食，杜絕浪費(fèi)。
就餐后：少量的剩飯菜由教師收集到湯桶內(nèi)，防止食堂工人收拾餐具下樓時(shí)沿途滲漏。用餐后要主動(dòng)維護(hù)好餐桌或課桌及地面的衛(wèi)生。就餐完后才可以到教室外適當(dāng)活動(dòng)，嚴(yán)禁劇烈活動(dòng)，在教學(xué)樓不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持教學(xué)樓井然有序。
老師們、同學(xué)們，“倡導(dǎo)節(jié)約、文明就餐”行動(dòng)，需要廣大師生與學(xué)校食堂工作人員的共同努力。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
文明就餐倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
為了積極配合學(xué)院“校園文明月”活動(dòng)的開(kāi)展，積極營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的食堂就餐環(huán)境，在此，后勤公司特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、請(qǐng)愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。
二、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，自覺(jué)排隊(duì)就餐。
三、請(qǐng)自覺(jué)回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處或傳送帶上，為下一位用餐者留一個(gè)位置。
四、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。
五、就餐時(shí)請(qǐng)不要多拿筷子，以方便他人就餐。
六、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意維護(hù)良好的就餐環(huán)境。
七、請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤(pán)帶走。
八、請(qǐng)注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?/p>
九、為了您的財(cái)產(chǎn)安全，也為了他人方便，請(qǐng)不要用包或書(shū)等物品占座。
細(xì)微之處可以顯出一個(gè)人的品質(zhì)，排隊(duì)、自覺(jué)送餐具事小，但是以小見(jiàn)大，古語(yǔ)有云“一屋不掃，何以掃天下”。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！安シN的'是習(xí)慣，收獲的是品格”您的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽(yáng)光。希望廣大師生杜絕浪費(fèi)，主動(dòng)回收餐具，文明就餐，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍!
我們?cè)概c廣大師生一起努力，從餐桌上的小事做起，注意點(diǎn)滴培養(yǎng)，把文明之風(fēng)傳遍校園。
文明就餐倡議書(shū) 篇3
民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說(shuō)：糧食是一個(gè)人的生活所系，而飲食安全又是第一位的。大家肯定都認(rèn)同這句話。但在我看來(lái)，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒(méi)有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會(huì)大打折扣。
這一點(diǎn)，我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。因?yàn)樵谛@里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里“歡樂(lè)”地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意！我猜測(cè)，可能是這些同學(xué)覺(jué)得食堂門(mén)口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話，那我覺(jué)得大家的品味其實(shí)還是不錯(cuò)的！否則，怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢？我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的“重口味”！可見(jiàn)，整潔舒適的就餐是大家的共同需要！
但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎？為了更好的關(guān)愛(ài)大家，方便大家，每周有一個(gè)班級(jí)可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法？當(dāng)你在食堂就餐的`時(shí)候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了適當(dāng)?shù)木嚯x嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線？當(dāng)你對(duì)的阿姨說(shuō)“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”，充分享受自己的選擇權(quán)時(shí)，后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了！你是否體諒到后面同學(xué)的感受？當(dāng)你和別人毫無(wú)顧忌的高聲談?wù)摃r(shí)，你是否照顧到旁人的感受？如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)“犀利”了！
考慮到同學(xué)們有時(shí)候要吃些點(diǎn)心和泡面以換換口味，所以，學(xué)校允許大家把點(diǎn)心和泡面帶進(jìn)教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn)，有時(shí)吃泡面的同學(xué)較多，以至于本該在底樓就餐的同學(xué)沒(méi)有了座位，甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學(xué)吃完后，卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學(xué)吃完后半天沒(méi)有離席之意，導(dǎo)致其他沒(méi)有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。
同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應(yīng)該是一個(gè)明理之人，大家想想：這些言行舉止合適嗎？學(xué)校、老師以寬容之心對(duì)待大家，大家是否理解學(xué)校、老師的寬容，是否尊重了老師的權(quán)益，是否尊重了食堂工作人員的勞動(dòng)？這和我們提出的學(xué)校精神、形象目標(biāo)是有距離的。所以，營(yíng)造文明的就餐環(huán)境應(yīng)該是全體師生共同的責(zé)任！
因此，在這里我提出幾點(diǎn)倡議，我們師生共同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家！
學(xué)校文明就餐倡議書(shū)
食堂是大家警院生活的重要場(chǎng)所，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。
文明用餐是警院學(xué)子個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，文明就餐體現(xiàn)出一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力，當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì),讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境;用行動(dòng)展現(xiàn)警院學(xué)子的風(fēng)采,讓我們的身心得到進(jìn)一步的升華!
文明就餐是我們每位警院學(xué)子共同的向往�？墒乾F(xiàn)在，你大概還是為了桌上的食物殘?jiān)秤珶o(wú)，正在為餐桌雜亂的餐盤(pán)而苦不堪言，甚至還正在為打飯擁擠而煩惱。那么，就請(qǐng)大家用文明演繹自己的生活，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極響應(yīng)我們的倡議吧!
1、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是你高尚人格的體現(xiàn)。
2、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語(yǔ)文明、舉止得體。讓整齊有序的隊(duì)伍成為警院餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。
3、自覺(jué)回收餐具。吃完飯后把餐具和雜物帶到餐具回收處。這樣做，既減輕了餐廳人員的工作強(qiáng)度，更方便了其他就餐的同學(xué)。
4、不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)�，注意自己的儀容和行為，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的就餐環(huán)境。
請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起，播種的是習(xí)慣，收獲的是品格。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生良好的形象為目標(biāo)，共同營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境。
文明就餐倡議書(shū) 篇4
同學(xué)們：
一日三餐離不開(kāi)食堂,食堂是大家生活的重要組成部分。營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)著大學(xué)生的整體形象。因此，我們積極倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，用心演繹自己的生活。
為了更好地維護(hù)食堂就餐秩序，膳食科、膳管會(huì)倡議如下：
1、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的表現(xiàn)。
2、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的.風(fēng)景線。
3、請(qǐng)不隨意損壞或丟棄餐具和公物。
4、請(qǐng)不要亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)�，為自己也為他人�?chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。
5、請(qǐng)自覺(jué)回收餐具，吃完飯后請(qǐng)把餐具和剩菜剩飯自覺(jué)帶到餐具回收處，既減輕餐廳人員的工作任務(wù)也方便其他同學(xué)就餐。
6、請(qǐng)?jiān)诰筒蜁r(shí)保持安靜，良好的秩序可以愉悅我們的就餐心情。
7、吃完飯之后，盡量不要在食堂逗留聊天，一來(lái)給別的同學(xué)騰出吃飯的時(shí)間、空間，二來(lái)也方便清潔人員的打掃。
8、在食堂就餐的同學(xué)請(qǐng)與食堂工作人員互相體諒、互相尊重，杜絕學(xué)生與工作人員發(fā)生爭(zhēng)吵，如有什么問(wèn)題可以及時(shí)反應(yīng)到膳食科、膳管會(huì)。
食堂的良好秩序需要廣大師生與后勤部門(mén)的共同努力。請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們踐行良好的社會(huì)公德，樹(shù)立良好的大學(xué)生形象，為共同營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！
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