大學生參加社區(qū)打工的實踐體會范文

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐能夠使我們大學生找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們大學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。作為一名大學生的我，走進社會對我來說可是越來越接近了，為進一步加強自己自身的社會實踐教育，提高自己的社會適應能力和就業(yè)能力，今年暑假在莞城區(qū)團委的領導下和東莞各大社區(qū)的支持下，我參加莞城區(qū)崗位實習活動，然而這次社會實踐活動主題是：掛職鍛煉，追逐夢想。時間為7月20日至8月20日。這是一次十分難得的機會，不僅是可以鍛煉我的社會能力和增加社會閱歷，而且還讓我可以為以后走進社會工作打下基礎。然而7月20日早上大學生實踐活動啟動儀式正式開始啟動后，我來到北隅、細村社區(qū)這個溫暖的大家庭實習。北隅細村社區(qū)下設有許多分會：細村、田心、鎮(zhèn)海、葵衣、中山、旨亭、花粉、平定、興隆等等。我們這些大學生被分配到不同的社區(qū)分會實習，然而我就被分配到田心分會實踐。實踐開始的時候在我踏進田心分會辦公室時，我微笑著和他們打招呼，給他們端上熱茶葉茶。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲"早晨"或"早上好"，那是我心底真誠的問候。在田心分會里，一開始就是拖拖地板抹抹椅子洗洗杯子，還有泡泡茶葉茶給來訪的領導，之后我就是坐在椅子上看著這分會的組長在工作，而我自己翻閱一些文件，了解一下各方面的內容。后來幾天田心分會組長就給了我一些表格數(shù)據(jù)，讓我輸進電腦里面，進行列表排序整理，再進行查核。之后就是有時要落戶，我跟田心組長一起走訪不同的家庭，去到一些低保戶的家庭，和他們溝通談話，了解他們的真實狀況，了解群眾當前的需求意見；之后又了解殘疾家庭的情況，交代他們要準備哪些材料來申請低保戶大學生家庭補貼申請；另外我又跟著田心組長去量度房子，又去為一些低保戶大學生申請大學生助學補貼；田心組長在一邊耐心講解，我在一旁幫忙整理文件和一些數(shù)據(jù)。在田心分會實習、落戶的這些時間令我得到了許多鍛煉的機會，還讓我在走訪過程中上受益匪淺，做到不怕苦不怕累。

　　大概在東莞莞城北隅細村社區(qū)田心分會實踐了大約半個月之后，我被調去了北隅細村社區(qū)工作，因為在社區(qū)里正在進行了重要的任務工作：“東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng)錄入”和“整理社區(qū)檔案”，又因為是同時進行的，因此就安排了8名大學生去做“信息系統(tǒng)錄入”，另外3名大學生安排去做“整理檔案”，而我就先被安排做“整理檔案”，整理檔案是一項很有學問的實踐機會，首先我按照指示先把所有的文件資料都拿出來，把每一張資料文件用白乳膠粘貼在A4紙上，之后再進行分類排列好，要分出長期、短期和永久；接著就是分別制成新型的活頁賬，方便修改整理；再接著就是在檔案紙盒上印章，在每份整理好的文件上印好頁碼，然后在每份文件的第一份資料上面印上年度、全宗號、類別、件數(shù)等等，最后就是把文件按順序排列好放進檔案紙盒里綁好，列明種類序號。最后安排了我把所有的檔案拿上社區(qū)3樓的材料檔案室，將所有的檔案資料逐項內容輸進電腦的檔案系統(tǒng)中，并檢查核對好。輸進檔案時我每輸一項數(shù)據(jù)都會再一絲不茍檢查一次。

　　然而，在8月4日早上我穿好志愿者的衣服進行入戶問卷調查－－－“廣東省民眾心理和諧的評估與建設”，我拿著調查問卷跟著負責人來到分會，之后就是跟一些村（居）民做了一份調查問卷，了解民眾的自我狀態(tài)和家庭氛圍等等，之后還進行了落戶。之后莞城北隅、細村社區(qū)于8月4日下午2點半在社區(qū)二樓會議室開展了一次具有重大意義的座談會，座談會主題是：“北隅、細村社區(qū)家庭教育專題講座－《家庭環(huán)境與孩子的健康成長》”。在座談會開始之前，社區(qū)工作人員布置好了會議會場，而我們10個社會實踐的大學生一些人負責在社區(qū)正門口歡迎來臨的領導和居民；然而我就坐在簽到處負責讓領導和居民簽到和負責在樓梯間和會議室接待來臨的領導和居民就坐。在社區(qū)人員和大學生的配合下，座談會議正式開始了，在介紹了來臨的領導后，由專家探討這個《家庭環(huán)境與孩子的健康成長》的問題，首先就談到了有關現(xiàn)在的家庭教育問題，也一一舉了許多的例子和許多啟發(fā)心靈的真實事件，我也坐著邊聽邊做了一些記錄。之后專家也談到現(xiàn)在家長應該如何從正確的方式教導孩子，應從什么途徑，怎樣的環(huán)境才能讓孩子更好的成長，而孩子又應該如何正確認識自己身邊的是非黑白，如何使自己健康成長等等，讓我也是體會到了許多。而這次座談會議最主要是希望能夠讓家長更加了解什么才是現(xiàn)在正確的家庭教育，也讓家長和孩子之間構建一條可以互相溝通的心靈之橋。然而在座談會議結束后，社區(qū)的領導和我們這些大學生們一同拍照留念。通過這次座談會使我明白到面對現(xiàn)在這么多誘惑的社會必須要提高警覺，辨清是非黑白，畢竟父母長輩閱歷多，因此應該多聽長輩的話語，要讓自己健康成才成長。

【大學生參加社區(qū)打工的實踐體會】相關文章：

大學生暑假打工實踐心得05-03

大學生社會實踐打工心得體會11-14

大學生打工社會實踐心得體會12-22

大學生工廠打工社會實踐心得體會09-06

大學生參加社會實踐心得體會03-20

寒假大學生酒店打工實踐報告11-09

大學生打工社會實踐報告06-15

餐廳打工實踐心得體會04-27

超市打工實踐心得體會11-25

飯店打工實踐心得體會09-08