小學(xué)數(shù)學(xué)老師暑期研修心得體會范文

　　一天的研修結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的老師們都感到意猶未盡，在回家的車上我們還在說著今天收獲與感想。今天我們數(shù)學(xué)組觀摩了兩節(jié)精彩絕倫的講說課，分別是縣樂安小學(xué)翟慧老師的《軸對稱圖形》和縣第三小學(xué)張敏老師的《圖形的周長》。翟慧老師的課豐滿而細(xì)膩，特別是翟老師別具匠心的活動設(shè)計，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進(jìn)，連老師們都會被吸引，何況是我們的孩子們呢。張敏老師的課有趣生動，首先讓孩子們給他們最感興趣的《喜羊羊與灰太狼》里的人物頭像描邊線，以此導(dǎo)入新課，一下子就會吸引住孩子們的眼球，同時也直接切入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)：感受圖形的邊線，為孩子們后面理解周長的意義和學(xué)習(xí)總結(jié)周長的定義打下基礎(chǔ)，可謂一舉兩得。

　　聽完每一節(jié)課后，老師們都針對這兩個案例進(jìn)行了熱烈的討論，在討論中老師們都結(jié)合這兩位老師的案例根據(jù)自己的理解談出了自己的看法和觀點(diǎn)。有時老師們會因為觀點(diǎn)的不同爭論的面紅耳赤，但是這并不影響老師們之間深厚的友誼。只是觀點(diǎn)和看法的不同，真理越辨越明，在辯論中老師們的看法最后總會達(dá)成一致。在辯論中老師們的認(rèn)識得到了升華提高，同時也給老師們之間架起了一架友誼的橋梁。真期待明天的研修……

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