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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2024-11-24 08:54:11 演講稿

【實(shí)用】畢業(yè)演講稿3篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的畢業(yè)演講稿3篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】畢業(yè)演講稿3篇

畢業(yè)演講稿 篇1

  尊敬的各位老師、各位嘉賓,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,同學(xué)們順利地完成了學(xué)業(yè)、即將跨入人生的新階段。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅之情與美好憧憬,卻又帶著一點(diǎn)點(diǎn)離愁別緒的日子,我首先代表學(xué)校全體教職員工,向畢業(yè)生們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師,以及關(guān)心和幫助過(guò)你們成長(zhǎng)的每一位朋友,致以衷心的感謝和崇高的敬意!

  同學(xué)們,從接到錄取通知書(shū)的那天起,你們的人生開(kāi)始與北大結(jié)緣。你們就像來(lái)自全國(guó)各地的種子,在燕園里生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。大學(xué)時(shí)光雖然短暫,卻真的是值得一生銘記的最美好歲月。前些天,我看了一部同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的電影,叫做《此間的少年》!傲詈鼪_”、“郭靖”、“黃蓉”、“穆念慈”……這些少年,讓我感覺(jué)到無(wú)比親切。盡管作為一部電影,它還有些稚嫩,反映的大學(xué)生活也只是一個(gè)側(cè)面。但我卻深深地感覺(jué)到:青春,是如此美好!也許,這些同學(xué),他們現(xiàn)在就坐在你們中間,而這樣的故事,我想?yún)s會(huì)年復(fù)一年,在這個(gè)園子里繼續(xù)上演。因?yàn),北大,是青春的北大,北大人的青春永不落?

  同學(xué)們,典禮結(jié)束后,你們會(huì)依次跨過(guò)學(xué)位門(mén)。在那一瞬間,我想你們也許會(huì)下意識(shí)地回回頭,看看這一路走來(lái)的過(guò)去時(shí)光:

  你們一定不會(huì)忘記,29樓下那鋪滿(mǎn)銀杏葉的小徑、未名湖的塔影、靜園的草坪、還有那電教、理教里悠然的“學(xué)術(shù)”小貓;你們不會(huì)忘記在圖書(shū)館搶占座位的身影,在醫(yī)學(xué)部和燕園之間選課的奔波;你們不會(huì)忘記在三角地賣(mài)力地派發(fā)傳單的場(chǎng)景,自己鼓起勇氣走上舞臺(tái)參加十佳歌手大賽的瞬間;你們不會(huì)忘記求職的艱辛、提交論文的忐忑以及為了gre、托福和雅思紅寶書(shū)的折磨;你們不會(huì)忘記bbs上的“十大”,寢室里熄燈后的“段子”,以及在深夜依然隨時(shí)滿(mǎn)足你食欲的西門(mén)雞翅和小白房;當(dāng)然,你們也不會(huì)忘記入校時(shí)騎著三輪幫你拉行李的憨厚師兄,還有后來(lái)坐在你自行車(chē)后座的可愛(ài)師妹……

  你們不會(huì)忘記相伴走過(guò)的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師、以及在宿舍樓前一筆一畫(huà)寫(xiě)下各種通知的樓長(zhǎng);你們不會(huì)忘記在北大學(xué)到的知識(shí)、科學(xué)研究的方法、認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角、為人立世的原則;你們不會(huì)忘記,奧運(yùn)志愿服務(wù)中被汗水浸濕的衣背、汶川和玉樹(shù)地震引發(fā)的同學(xué)們的關(guān)切,以及親赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)服務(wù)的經(jīng)歷;同時(shí),你們也不會(huì)忘記北大人“思想自由、兼容并包”精神品格和“以天下為已任”的胸懷氣魄……正是這些人、這些景、這些光陰和故事,讓你們體會(huì)到了什么是愛(ài),什么是痛,什么是青春,什么是成長(zhǎng)!

  經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,這些一定會(huì)深深地融入你們的'血脈與靈魂,成為你們身上永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的“北大印記”。

  當(dāng)然,我也希望,你們一定要忘記:請(qǐng)你們忘記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)績(jī)點(diǎn)。榮耀也好,郁悶也罷,那真的只是“浮云”;請(qǐng)你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)的不愉快。多想想那些純真的友情,你們就不會(huì)那么的“傷不起”;也請(qǐng)你們忘記在食堂打飯時(shí),那略顯擁擠的人群令你有多么的不愉快,還有那因?yàn)樾@建設(shè)施工的噪聲影響了你晚起的好夢(mèng)……忘記這些,放下這些,在未來(lái)的人生道路上,你們將擁有更加廣闊的舞臺(tái),擁有無(wú)限的可能和無(wú)數(shù)的機(jī)遇。我衷心地祝愿:我的每一個(gè)學(xué)生都能輕松前行,飛得更高!

  同學(xué)們,面對(duì)即將到來(lái)的新征程。我看到你們已經(jīng)躍躍欲試,只待振翅高飛!如同當(dāng)初父母送別你們到北大前夜的叮囑,今天,我仍如他們一樣。

  我知道,過(guò)去幾年,你們不僅刻苦學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),也廣泛涉獵了其他領(lǐng)域,掌握了學(xué)習(xí)和研究的基本方法,實(shí)現(xiàn)了“專(zhuān)”與“博”的均衡發(fā)展。這是北大賦予你們的寶貴財(cái)富。未來(lái),我希望你們永遠(yuǎn)保持讀書(shū)、思考的習(xí)慣,善于汲取精神營(yíng)養(yǎng),不斷提升知識(shí)底蘊(yùn)和人文素質(zhì)。今年三月,我和中文系的本科生一起開(kāi)了一次班會(huì)。此次班會(huì)的主題是“閱讀·生活”。給我印象很深。我想,作為一個(gè)北大人,如果能時(shí)時(shí)尋找出幾個(gè)值得研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題、發(fā)展出一些不限于工作的興趣思考,那一定會(huì)為人生的成功奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  北大于我們來(lái)說(shuō),它的恩澤既表現(xiàn)為它曾經(jīng)給了我們知識(shí),給了我們?nèi)似,給了我們前行的方向,又表現(xiàn)為它始終作為一道背景,永遠(yuǎn)地矗立在我們身后的蒼茫之中。

  同學(xué)們,請(qǐng)永遠(yuǎn)記往:我們的背景是——北大!

畢業(yè)演講稿 篇2

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目就是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  就是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;就是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;就是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),就是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),就是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總就是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師就是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還就是低矮的'灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)就是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又就是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便就是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也就是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然就是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于就是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正就是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正就是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也就是一種感恩,同時(shí)也就是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

畢業(yè)演講稿 篇3

  大城市一樣,小城市一樣,但是對(duì)大城市來(lái)說(shuō),假如你要說(shuō)廣院的學(xué)生,有服裝學(xué)院的學(xué)生,有遼寧的同學(xué),他們?nèi)齻(gè)同學(xué)來(lái)北京搞計(jì)算機(jī)。假如外地到北京的話(huà),我鼓勵(lì)大家留在北京,北京多好。大城市的資源,為什么這個(gè)問(wèn)題不重要呢?重要的是你的理想是什么,你大家活過(guò)你的一生,這個(gè)跟城市無(wú)關(guān),北京頂多一千多萬(wàn)人,我今天剛從東京回來(lái),那里也就一兩千萬(wàn)人,在哪里都能找到幸福,找到理想,找到你想要的東西。

  去大城市不需要理由,我的父母在那里我也得去,或者我的公司在那里也不得不去一下。對(duì),愛(ài)大城市需要理由嗎?不需要,大家愛(ài)小城市需要理由嗎?還真需要理由,就像《蝸居》里的海平,她覺(jué)得回老家房子比較便宜?赡苷娴娜晡迥晁屯瓿稍挤e累,然后就到北京來(lái),把房子租給別人用。這種商業(yè)模式,我還不是說(shuō)笑話(huà),所以一句話(huà),去哪里你得有目的,你得有理想,或者你有愛(ài)好,或者你要有一種價(jià)值追求。

  這一代人失去了這種驅(qū)動(dòng)力,失去了目的,我不知道干什么,而我們要的理想和我們真正要的dream不一樣,這就造成了分裂,造成了斷裂,造成了很多人人生的迷茫。許多都是常識(shí)性的問(wèn)題。

  假如在國(guó)有企業(yè)個(gè)人奮斗的成功的可能性,這種保障程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于市場(chǎng)化的國(guó)際化的公司。在國(guó)營(yíng)企業(yè)里面這個(gè)關(guān)系,親戚關(guān)系起到很大作用,但是在國(guó)際化的咨詢(xún)公司里面,其實(shí)你靠自己的能力,更能夠達(dá)到你人生理想。所以我鼓勵(lì)大家選擇這種國(guó)際化的公司,能夠獲得個(gè)人成就的這樣一個(gè)地方奮斗,哪個(gè)公司不重要,哪個(gè)行業(yè)不重要,重要的是我們選擇把自己的一生和和什么樣的事業(yè)連在一起。

  比如說(shuō)我在新東方,我就是靠咨詢(xún)的,教育計(jì)劃,直接發(fā)展的計(jì)劃,講這個(gè)東西,那完全是口語(yǔ),最后做管理。所以你即使做煙草,還是做管理咨詢(xún),你得有一個(gè)對(duì)你一輩子想做的事有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),了解你自己想做的事。

  其實(shí)我自己音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)27歲我去了北大,當(dāng)時(shí)可以去文化部,可以去音樂(lè)出版社,也可以去電視臺(tái),我將來(lái)可以做一個(gè)出名的導(dǎo)演。但是我就是想到北大,到北大甚至具體干什么工作都不知道,我到底要什么呢?我就覺(jué)得我一個(gè)搞音樂(lè)研究的人,如果沒(méi)有深厚的人文功底,文學(xué)、歷史、哲學(xué),當(dāng)代青年人那種精神的融匯,我覺(jué)得自己不夠,我就沖著這種感覺(jué)去了北大。那個(gè)工作是火紅的,但是坦率說(shuō)職業(yè)是慘敗的,因?yàn)槭菑恼模易约翰贿m合從政。那個(gè)時(shí)候開(kāi)始陷入低潮,但是現(xiàn)在想起來(lái),我畢業(yè)以后放棄好的職業(yè)我就是要來(lái)北大,那種人文精神的追求,那種追求思想的豐滿(mǎn),和個(gè)人能力全面發(fā)展這一點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的。

  所以,我想說(shuō)的是現(xiàn)在人考研可以,這個(gè)你要想清楚,絕大部分人是拿一個(gè)碩士,留學(xué)也是。這個(gè)時(shí)代早就過(guò)去了,這個(gè)時(shí)代你這個(gè)人拎過(guò)來(lái)稱(chēng)一稱(chēng),到底多少斤,不以外在價(jià)值來(lái)衡量人的能力和位置這么一個(gè)時(shí)代,完全看你這個(gè)人你到底能為我干什么。

  大家為什么要蜂擁而上到大城市,實(shí)際上這個(gè)機(jī)會(huì)很多,機(jī)會(huì)要比小城市多,人生的成本,我不能說(shuō)非要到小城市,小城市生活非常之低,但是他收入也低,它的機(jī)會(huì)也小。

  我剛才來(lái)之前在網(wǎng)上做了一個(gè)準(zhǔn)備,一個(gè)英語(yǔ)研究生寫(xiě)了一篇長(zhǎng)文,他就找到中石油,中國(guó)煤礦,各個(gè)各樣的IT企業(yè),各個(gè)銀行,保險(xiǎn)公司,都說(shuō)要英文人才,但是最終根本沒(méi)有找到工作。他在里面提到我的一個(gè)同事,叫張曉梅,她也是學(xué)英語(yǔ)出身的,你們可能知道。我看完這個(gè)文章以后也蒙了,一個(gè)英語(yǔ)研究生怎么這么慘,是不是我們國(guó)家出了問(wèn)題呢?是不是英語(yǔ)出了問(wèn)題呢?其實(shí)不是,我再看一遍,這個(gè)女生沒(méi)有任何特定的愛(ài)好,沒(méi)有任何特定的經(jīng)歷,沒(méi)有在任何地方實(shí)習(xí)過(guò),她也沒(méi)有說(shuō)我自己就想到新東方去,或者我就想到電視臺(tái)里面做國(guó)際傳媒翻譯,或者我就想到任何一個(gè)機(jī)構(gòu)去,她沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好,沒(méi)有開(kāi)始。

  最終,我想說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)理論,她沒(méi)有理想。你哪怕做一個(gè)自由職業(yè)著,同聲傳譯是一小時(shí)600美元,可能還更高,所以她沒(méi)有一個(gè)目的,又沒(méi)有一個(gè)愛(ài)好;蛘呓欣硐,也沒(méi)有一個(gè)自己的計(jì)劃,你到底愛(ài)好什么東西?最后你沒(méi)有愛(ài)好,你沒(méi)有夢(mèng)想,你到實(shí)踐當(dāng)中去經(jīng)歷,她也沒(méi)有,我到這個(gè)地方去做討厭不好干,到那個(gè)地方好玩,她沒(méi)有做下去。這個(gè)女生的`結(jié)果,可以說(shuō)是教育的失敗,也可以說(shuō)是她自己的問(wèn)題。最后她無(wú)法認(rèn)證,但是我敢保證這個(gè)人走過(guò)來(lái),我也不會(huì)要她,學(xué)英語(yǔ)七八年應(yīng)該很洋氣,她卻不洋氣。她就知道學(xué)習(xí),沒(méi)有和社會(huì)打交道,只是在抱怨社會(huì),這個(gè)職位沒(méi)有要我,大學(xué)生的前途是在一次一次又一次的職業(yè)失敗、面試拒絕,被趕出去,這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)壯和成長(zhǎng)起來(lái)的。

  所以每一個(gè)青年人,必須把自己從說(shuō)書(shū)桌上扔出去,總而言之,在實(shí)踐中找到自己的位置。所以這個(gè)女生看了以后,連我都覺(jué)得無(wú)聊,灰溜溜的,我自己信心都動(dòng)搖了,怎么幫助她?這就是這篇文章的結(jié)論,你應(yīng)該幫助社會(huì),她的失敗還是因?yàn)闆](méi)有理想,沒(méi)有愛(ài)好,或者叫激情,沒(méi)有經(jīng)歷。

  我剛才講到我當(dāng)年的夢(mèng)想,我是要改變中國(guó)文化的,到了北大,把整個(gè)村莊都拔掉了。每個(gè)人得有一個(gè)自己的人生目標(biāo),你沒(méi)有目標(biāo)你就是行尸走肉,而教育的目的就是要給每個(gè)人一個(gè)目標(biāo)。

  應(yīng)該在實(shí)踐當(dāng)中增加自己的實(shí)力,積累自己的經(jīng)驗(yàn),積累自己的人脈。在不影響你生存掙錢(qián)謀生,養(yǎng)活自己,包括減輕父母負(fù)擔(dān)的前提下,你可以去讀一些應(yīng)用型的證書(shū),千萬(wàn)不要讀那個(gè)國(guó)家自考文憑那種東西,一定要學(xué)那種畢業(yè)以后就保證你找到工作的技能性證書(shū)。在工作當(dāng)中慢慢提升自己,三五年的時(shí)間你能在北京立足扎根,成為一個(gè)北京為你驕傲的一個(gè)新的市民,一個(gè)勞動(dòng)者,這是一個(gè)建議。

  復(fù)旦大學(xué)有一個(gè)女生她學(xué)計(jì)算機(jī),她不喜歡計(jì)算機(jī),她想去法國(guó)學(xué)設(shè)計(jì),我就說(shuō)全中國(guó)有那么多人想到法國(guó)學(xué)設(shè)計(jì),你的優(yōu)勢(shì)在哪里?她說(shuō)不出來(lái)。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里面除了編程以外,還有很多工作,你應(yīng)該搞管理,你不要做技術(shù)。這個(gè)女生聽(tīng)了我的話(huà),去了華碩工作,工作三五年以后,有華碩這樣世界最大的電腦廠最好的管理經(jīng)驗(yàn)。

  所以,這個(gè)里面不喜歡什么是可以的,但是問(wèn)其他的領(lǐng)域會(huì)喜歡我嗎,我的優(yōu)勢(shì)在哪兒?如果沒(méi)有沒(méi)事兒,可以最終找到一個(gè)。我們也要有阿凡達(dá)的這種特異功能,把自己的存在和社會(huì)某種需要溝通,就可以找到你自己的事業(yè)。

  那么這個(gè)因?yàn)槲覀冃枰逃,如果你是只是高中文憑的話(huà),你一定要去找適合你這個(gè)高中教育需求的那些工作,具體的是什么我不太知道。但是我知道比如說(shuō)電腦,軟件,我不說(shuō)具體的東西,但是你自己應(yīng)該考慮過(guò)很多。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中千萬(wàn)不要說(shuō)這個(gè)不好,那個(gè)不行,有些事情其實(shí)你做好了,你會(huì)做得很漂亮,就以廚師為例,他不需要大學(xué)文憑行業(yè),難道你學(xué)個(gè)半年一年,成為這個(gè)領(lǐng)域里面一種優(yōu)秀的人才,我覺(jué)得你照樣能在北京獲得偉大的榮耀。我覺(jué)得這個(gè)里面有好多廚師朋友,我就不給他們做廣告了,日本糕點(diǎn)制造業(yè)全世界特別著名,在銀座那個(gè)街上,那個(gè)糕餅店和世界頂級(jí)品牌并列,實(shí)在太漂亮了,美倫美奐,真漂亮的像珠寶一樣。我就做一個(gè)技能性的工作,就是手藝,然后把它作為你自己的博士學(xué)位,你做下去,你一定能夠找到自我,一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。不要人云亦云,這個(gè)意義不大,但是等到你25歲、30歲,你有了錢(qián)了,你有了資力了,你也可以讀一個(gè)EMBA,CEO班了。

  一個(gè)修鞋子的孩子,他高中都沒(méi)畢業(yè),他每修來(lái)修去修成了四五個(gè)店,一年收入好幾十萬(wàn),又買(mǎi)了好多房子,我博客里寫(xiě)過(guò)這個(gè)人,我覺(jué)得他成功的道路很適合你。他現(xiàn)在日夜混雜北大清華,聽(tīng)各種各樣的講座,成天跟俞敏洪打交道,他在尋求更高的精神滿(mǎn)足。但是不要忘記他的本質(zhì),你就是應(yīng)該非常自豪的名片上寫(xiě)上鞋商,我找到一個(gè)安身立命的一個(gè)手藝,一個(gè)手段,從而我跟其他人都不一樣。

  應(yīng)該說(shuō)人們走到我這里,就好像在十字路口人來(lái)人往,偶爾有一些人掉到我的辦公室里面,我跟他們說(shuō)你走錯(cuò)了,我告訴他們?nèi)松姆较,這個(gè)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。至于說(shuō)你出去以后一頭扎到北大,讀一個(gè)四年文憑,這種事也有,但是我一般會(huì)把他趕回去。

  我想起另外一個(gè)女生,在澳大利亞學(xué)了七年,三年高中,三年大學(xué),兩年本科,回來(lái)在一個(gè)國(guó)家大學(xué)做教師,一天八百塊一個(gè)月,她的親戚來(lái)咨詢(xún),我說(shuō)像你這樣的人非常需要。她問(wèn)了我一句話(huà),新東方不正規(guī),我徹底崩潰了,我們的文憑是國(guó)家印發(fā)的,不是假的,家庭給她投資很多,她卻只有一個(gè)月八百塊錢(qián),什么東西導(dǎo)致她郁悶?學(xué)無(wú)所用,他不需要這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的需要。

  他的郁悶不是社會(huì)不需要他,而是他不需要這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的需要。他成了我個(gè)一種腦保健操,進(jìn)入市場(chǎng)化的對(duì)英語(yǔ)有需求的地方去。她是某某大學(xué)的教師,你是絕不可能,有民辦學(xué)校那樣一種機(jī)會(huì),他要了國(guó)家的認(rèn)可,我是一個(gè)副教授,可以,假如這是你的需要,那個(gè)只是他的一種傳統(tǒng)的過(guò)時(shí)的需要,他像盲腸一樣,一旦發(fā)作起來(lái)會(huì)很痛。

  這個(gè)女生也一樣,簡(jiǎn)而言之,我呼吁每一個(gè)青年人,努力尋找社會(huì)需要什么,而把自己的需要跟社會(huì)需要相結(jié)合,把羽毛和大地結(jié)合起來(lái),每一個(gè)人一定要和這個(gè)大地,和市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái)。

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