教師節(jié)初中日記集錦20篇
已到了一天的末尾，想必大家都學習了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)初中日記，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)初中日記 1
今天是教師節(jié)。昨天我做了一張賀卡，準備送給親愛的老師。本來我準備做三張賀卡，但是沒時間了。
我想在卡片上做一朵花，可是爸爸說：“這朵花又不是你種的，也不是你做的`，那不是很沒有創(chuàng)意嗎？”我給爸爸解釋：“我是想自己做一朵花，送給老師�！笨墒前职诌�是認為，自己做的花不好看。我想，雖然我自己做的卡片不是的，但是只要是我親手制作的，就代表了我的心意，劉老師一定會感受到的。我做了一個立體的卡片，打開卡片，中間是一艘白色的帆船，兩邊分別粘貼了一朵小花，我在船帆上寫了“老師節(jié)日快樂”。
今天，在我們周一例會上，主席臺上有一個哥哥和三個姐姐在主席臺上給老師說祝福語，他們說出了我們所有人想說的話：祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)初中日記 2
今天是教師節(jié)，我剛一到班里面就急急忙忙收拾好，因為我要把我寫的賀卡送給老師，我懷著興奮的心情把賀卡送給了郭老師。因為別的老師還沒來，其他信我就送不出去了。不一會，王老師來了，我高興地把賀卡送給王老師。我今天真是興奮，因為今天是老師的節(jié)日，他們高興，我當然也高興�？墒牵�有一封信沒有送出去，那就是劉老師的信了，哈哈！唐唯翰也來送信了，唐唯翰說：“劉老師肯定在她的辦公室，咱們一起去找找吧。”我倆就一起到劉老師的`辦公室，碰巧劉老師正好在里面，我們就把信給了她。
三封信都送完了，真順利！我高興的回到了教室，心里充滿了喜悅，因為老師教育我們，照顧我們，我希望老師幸福平安。
教師節(jié)初中日記 3
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的.時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很后悔。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
教師節(jié)初中日記 4
9月10日就是教師節(jié)了。我認為有些人可能會想：教師節(jié)有什么好啊，只不過是個普通的節(jié)日而已，我們既不放假也沒禮物，還不如沒有呢。但我卻不這么認為：教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，我們兒童有兒童節(jié)，老師就不能有教師節(jié)了嗎？
如果我們是祖國的花朵，那么老師就是那辛勤的'園��；如果我們是迷失方向的人，那么老師就是那蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；如果我們是勇敢的水手，那么老師就是智慧的導航者，指導著我們前進。
如果世上沒有老師，那將是多么遠古啊。那將沒有汽車，沒有交通工具，沒有各種各樣的書，沒有電梯，沒有工廠，沒有了高科技。只有一些十分古老的器具。
最后，我想對老師說：“老師，教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)初中日記 5
星期四，我班舉行了隆重的運動會，張老師和舒老師來看我的教師節(jié)表演。
第一個節(jié)目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個電子琴高手呢。那就是沈碧群她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說真好聽，有些人說真美妙，還有些人說這真是琴樂和鳴。接下來是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，動做到位，雖然沒穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個人都沉浸在舞蹈的`境界里，令人很陶醉，令人很癡迷。
最后是唱小蘋果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋果，就向天邊最美的云彩，我記得最牢的一句。
時間過得真快，馬上就要結束了令人真的舍不得，這是最難忘的一次，我也是興，最有趣的一天。
教師節(jié)初中日記 6
在學生的眼里感恩老師的方式有很多，一到教師節(jié)老師的講臺上總會有很多禮物，鮮花、糖果、賀卡，很少有一些特別的禮物。
我想說的`是感謝老師不一定必須要用禮品來感謝老師，好好學習、按時完成作業(yè)、成績優(yōu)秀、作業(yè)錯題少、不讓老師叫家長，少給老師找麻煩事，讓老師輕松一下。這就是給老師最好的禮物。
我不止一次的看到過關于過教師節(jié)的作文，多是《給老師最好的禮物》、《老師喜歡什么樣的禮物》……一大些這樣那樣的禮物。
因此我的結論是感恩老師不一定要物質上的禮物，而是讓老師工作輕松，我們好好學習，就是給老師最好的禮物。
教師節(jié)初中日記 7
在我剛剛入學的時候，是老師，在關懷照顧我，我生病的時候，是老師扶我進辦公室，讓我躺在沙發(fā)上，給我倒熱水，告訴媽媽讓她來接我。
現在，我有問題時，告訴王老師，王老師會細心回答我，那時她很美。在下課時，王老師還會陪我們一起玩耍，老師開心地笑起來的時候是那么美。我去老師辦公室時，老師帶著耳機跟著電腦里的音樂有節(jié)奏地搖晃著頭的樣子也那么美。老師在自習課上全神貫注的'看書時，手按著嘴邊的時候還是那么美。
感謝您，老師，是您把什么都不懂得我，變得成熟。是您把原本不喜歡讀書的我，變成了一個熱愛書籍的小姑娘。
在這里，我要感謝您，把我教育成一個能說會道的小姑娘。我想說：老師您辛苦啦！
教師節(jié)初中日記 8
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
老師謝謝您這一年對我的'教育，我雖然不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日里，我會好好表現的。雖然我經常惹您生氣，但是你經常對我說：“學習不是為老師學的，也不是為爸爸媽媽學的，是為自己學的，你長大找到一所好學校，找到一個好事業(yè)，都是你上小學積累的知識�！�
教師節(jié)，老師我想對你說一句：“老師!您辛苦了!
教師節(jié)初中日記 9
9月10日是我們和老師的特殊節(jié)日。
在即將到來的日子里，我們應該為老師做些什么？也許你會想，我們應該把節(jié)日禮物送給老師，送上最真誠的祝福。不!你還不完整。在過去的.幾年里，在未來的幾年里，老師們將陪伴我們走過曲折的人生道路。老師就像夜晚的油燈，照亮我們前面的路，這樣我們就不會感到困惑；老師就像一個向導，在彎曲的山路上，指導我們的方向；老師就像一步一步的樓梯，讓我們勇敢地向上；老師就像……
老師一直關心我們，愛我們，但我們甚至沒有說一句感謝的話！老師！你很棒，你很無私，擔心我們的未來，理想，為祖國的下一代而奮斗！
我不知道你讀到這里會有什么感覺，但我已經熱血沸騰了！
我們是老師的源泉，就像花是園丁的生命一樣。老師希望我們能優(yōu)雅，充滿活力。我希望我們能像春天的花，夏天的柳樹，秋天的楓葉，冬天的蠟梅一樣茁壯成長。
教師節(jié)，你送什么呢？
教師節(jié)初中日記 10
外面刮著涼涼的秋風，里面卻有很多吵鬧聲，原來是教師節(jié)到了，同學們正在爭先恐后地給老師送禮物呢!
老師旁邊被圍得水泄不通，同學們都把自己的禮物遞給老師，老師說："好好好，一個一個來，不要急�！蔽叶ㄑ垡豢�，發(fā)現有些人送玫瑰花，不知道的人還以為是在求婚呢。這時，我的同學楊晨康手中拿著一張賀卡，對老師支支吾吾地說：“老……師祝……您節(jié)日快……樂�！彼f了好半天終于說完了，老師摸摸他的頭說：“你很有心意，這份禮物我收下了。”他好像如罪釋放一樣高興。
而我送的.是一些小禮品，我給老師禮物時候發(fā)現老師臉上多了些皺紋，從遠處看不見，走近才能看見，這是為我們辛苦的見證，我對老師說：“送給您老師，祝您節(jié)日快樂�！崩蠋熣f了聲謝謝，臉上露出了笑容，看到老師這樣，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
從這次教師節(jié)我知道了老師辛勤的付出，只是為了希望我們學習好，以后考試成績得優(yōu)秀，上個好大學，找份好工作，這才是對老師的回報，這樣的回報遠比那些華麗的禮物要好得多，所以我們以后要好好學習，上課認真聽講，不做小動作，以優(yōu)異的成績來回報老師。
教師節(jié)初中日記 11
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個專家演講課，鄒越同志主講《讓世界充滿愛》；朱天虎主講《心懷感恩成就夢想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因為我們班上的覃老師是一位很有責任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進教室，老師走來了，就說：“同學們，拿出語文課本來，請翻開語文課本的第一頁，第一頁的題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺講話，講著講著，老師看見我在下面玩東西，老師走了下來，瞪了我一眼，我看見了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來，老師說；“支婷穎，你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o法回答老師的問題，我就拿出課本認認真真地聽課了，課本上的內容講小朋友的禮物是一條紅領巾。老師看見我聚精會神地聽課，就鼓勵我說；“支婷穎，你真棒。”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的時候，老師認真地講課，老師看見我認認真真的.聽講，說；“如果你們大家上課認認真真聽講的話，我就給你們糖�！蹦枪�(jié)課我專心致志地聽講，我不但得了一塊糖，而且學到了不少的知識。那天起，老師沒講一節(jié)課，我都好好聽課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您�！蔽視谀慕陶d下，學會做人，學到很多知識的。
教師節(jié)初中日記 12
下午的班會上，班長們在秘密的商量怎么把教師節(jié)辦的更好。哎呀!我怎么把教師節(jié)這茬給忘了呢？
為了將功抵罪，我主動找到班長，好心的班長把自己準備的鮮花讓給了我。把另一束給了后排的曲依影，讓我倆給老師獻花。同學們都埋頭苦干，在便利貼上寫下自己最真誠的祝福。畫畫天才馬紫音在黑板上畫了一顆大大的紅心。這是干什么呢？原來是讓我們把寫好的.便利貼粘在周圍送給辛勤的老師。同學們爭先恐后地把自己的祝福貼在最顯眼的地方。
上課了，同學們秉息凝氣，焦急的等著老師的腳步聲。噓——來了。我和曲依影第一時間迎上去，雙手捧花把老師包圍在花的海洋中，不忘送上一句聲情并茂的祝福語：祝老師節(jié)日快樂!同學們也都起立祝福老師。
老師驚訝地望著我們，說謝謝我們的時候，我發(fā)現老師的眼里貌似有淚光？是我們不夠好嗎？惹老師生氣了？不!你錯了!我想老師是看到長大了懂事的我們理解并支持她，開心的淚。
以往的班會是總結這一周的情況，而這次卻不一樣。以往的班會是老師主持的，這次是大家共同為老師奉獻的節(jié)目。班會進行的很輕松，我想老師一定比我們更快樂，更開心。下課了，全班還沉浸在歡樂中。
感謝老師，教會我們知識。
教師節(jié)初中日記 13
教過我的老師很多，很多，都可稱為恩師，可讓我覺得“寶藏”的一位老師，莫過于我的初一語文老師——陳群，陳老師了。
陳老師一頭短發(fā)，可波浪的弧度又為干練增添了一絲柔情；一雙炯炯有神的眼眸透露出無盡溫柔；一個小巧玲瓏的`鼻子再搭配上一張能說會道的嘴，笑起來會有兩個甜甜的梨渦，這笑容，比太陽還溫暖，也許是心態(tài)好吧，使她看起來要比同齡人年輕些。
記得初見時，她掛著熱情洋溢的笑容，推門而進，一股書卷氣也隨之而來，雖是初見，但我對她一點都沒有陌生感，而是親切得有些似曾相識，甚至像多年的忘年交。
實話實說，我以前也沒有多熱愛語文，愛學語文是因為語文相對比其他學科簡單些，不用廢太多腦子，只是動動手的事，直到上了陳老師的課。
陳老師一上來就用一個謎語介紹了自己，并且做了精美的課件，為了讓我們更好理解。引用了“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”開啟了我們的語文之旅。
她以平易近人的講課方式，唯美的文字解釋了語文，輕而易舉地獲得了我們的好感，并讓我愛上了語文，讓我對語文打開了“新世界”的大門。僅僅是一節(jié)課就讓我愛上了語文，那么到底是陳老師的魅力讓我愛上了語文還是語文的魅力經陳老師的發(fā)掘后而展現出來呢？毫無疑問，這兩個答案都不可否認。
三年，漫長又短暫，時光易流，青春易逝，恩師難忘，我會好好珍惜。
教師節(jié)初中日記 14
明天就是教師節(jié)了，今天下午，老師告訴我們一個好消息。因為明天是教師節(jié)，所以學校決定給老師放半天假，同樣的，我們這些學生也自然會放假。我跟同學們都開心極了，但老師又說，明天早上讓我們7點之前到達學校。因為下午放假，所以上午的早讀課改為下午的歷史課。而且上午的后一節(jié)課用來數學考試，讓我們回家好好復習復習。果然，好消息后肯定會接著一個壞消息。
回到家，我跟媽媽說了這兩件事，還吐槽，放假就放假，為什么上午要早上課？每天晚上作業(yè)就很多了，再加上要背英語，語文，政治，歷史等等，晚上要到很晚才能睡覺，明天早上要是7：00就要到學校，實在是太早了。媽媽對我說：“你想想看，你早上起床早了，你的老師是不是也要早點起床？你老師做的這一切都是為了你們的學習��！古話說的'好，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不僅你辛苦，你們的老師也很辛苦。你看看你們班，將近50個人，他每天都要關心著你們的學習。明天就是教師節(jié)，你要好好感謝一下你的老師。”
于是我就問媽媽，我該送什么給老師呢？媽媽說：“你現在的老師都是男老師，送花不像樣子。送賀卡你也不會做，還不如在明天周測的時候，考一個好分數�！蔽蚁�，是呀。我們語數英老師都是男老師。而且天天強調我們的學習，還不如在明天周測的時候考一個好分數，我開心，老師也開心。于是我就回房間拿著書復習去了。
在老師心中，貴重的不是那些禮物，也不是我們嘴上的心意，而是我們能夠成為一名優(yōu)秀的人。
教師節(jié)初中日記 15
在教師節(jié)即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，在這特殊的節(jié)日里，我們怎么能不感謝老師呢？
我的班主任是是一位女教師，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的`知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。
小時候我總以為老師是最害怕的。經過多年的學習生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當我們犯錯誤的時候，老師會耐心地給我們講道理；每當我們學習中遇到困難的時候，老師會熱情地幫助、支持我們。
一次期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分�？蛇@一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目�！蔽乙詾樗龝衿渌蠋熞粯�，狠狠地批評我一頓。沒想到，——老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了——老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭。
有一次，上課時——老師有點來遲了，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動。教室里真是人聲鼎沸。這時，——老師走進了教室。同學們看見——老師的臉一下子變得嚴肅起來，頓時教室里變得鴉雀無聲。過了一會，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，你們不能浪費，你們有那么多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率，那多好呀！”這是——老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間我就看書，了解更多的課外知識。
冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，——老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，學生每獲得一點知識，都滲透著——老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學生。我和——老師之間的師生情，我將永遠銘記在心。
教師節(jié)初中日記 16
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認真地教導我們。沒有他們就沒有現在的我們。這個節(jié)日就是為了報答他們辛苦的勞動而設的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時候我年級低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師�！边吙粗H切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的.追求，護著我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福。我代表全體同學對老師們說聲：“教師節(jié)快樂。您辛苦了�！�
教師節(jié)初中日記 17
今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我?guī)е蛲頊蕚浜玫亩Y物去上學。
剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀!
第一節(jié)課結束，我把禮物帶到了辦公室�！瓣惱蠋�，送給您!”“黃老師送給您!”老師感到有些突然，可不久便適應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡�！邦櫼�，你可知道，我正缺這玩意兒呢”!陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢!我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給Mrs.zhang(是一張自制黃色的賀卡)。
可上第三節(jié)課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的.什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍!”并且，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的!我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心
教師節(jié)初中日記 18
秋至，落葉滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風，感師恩……
短短六年光陰，逝如水，一生中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸隨微風從我腦海中飄散，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現，師恩漫溢。
生活中無處不含老師的痕跡：案頭孤燈代表老師的奉獻，夜空明月是老師的掛念，耳畔微風是老師的叮囑……捫心自問，可曾留意？
我更認為，老師是黑暗中的'一支燭光，為我們照亮了前行的路，照亮我們的心，一支蠟燭，雖微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人永不忘。
帶著苦澀離開小學，師說：“孩子應該長大了，以后的路要自己走。”我無語。扛著夢想我步入初中，老師說：“孩子一定會有一個好前途的�！蔽乙酂o語。師如渡船者，我如渡船客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。
師為花，非牡丹，牡丹過于高貴；非百合，百合香氣過于濃烈；亦非蓮花，蓮花過于孤高。老師如康乃馨，花淡雅，色暖，香氣沁心；學生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。在這漫天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的辛勞，那一顆沒有您的笑影。
多情的九月迎來了我初中第一個教師節(jié)，踏著滿地的黃金，手捧鮮花，感謝辛勤勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜晚，我們陪著您；人生路上，我們心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。
夜涼如水，感師恩……
教師節(jié)初中日記 19
快到教師節(jié)了，同學們都在為老師準備禮物，有的剪花，有的寫祝福語。在教師節(jié)那天我要送給老師一個的禮物那就是我親手做的一張賀卡，里面包含著我與老師的`感情，四年多來老師陪伴著我，呵護著我，把我當成自己的孩子，我想大聲對您說“我愛您”!老師就是園丁，我們就是小花，她給我們澆水、施肥，不分日夜的勞累，把我們培養(yǎng)大，她的恩惠，我們一輩子也報達不盡。
有一次，我沒完成作業(yè)，老師批評了我，我很傷心，就哭了起來，可我又一想：老師是為我好，是讓我做一個好孩子。我止住了哭聲，趕緊把作業(yè)補上了。當老師看到我補交的作業(yè)時臉上露出了微笑，并語重心長地說：“及時補上作業(yè)真不錯。以后可要記住，要養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的好習慣，遇到困難時，只要能積極想辦法去解決，我想你會克服困難的，因為世上無難事，只怕有心人對嗎?”
老師對我們點點滴滴的愛，我說不盡。但我明白，老師們所有的愛，是讓我們成為有知識、有才華的人，長大為國家做貢獻。在以后的日子里，我一定勤學習、多讀書，不辜負老師對我的辛勤培育。在這個開學的第一個星期里，我不注意聽講，經常走神，不積極回答問題，這些毛病我一定要改掉。我有的題不懂，老師就教我，我多么想告訴別人我的老師有多么好。
我相信，在老師的辛勤培育下，我們這些小花一定會茁壯成長起來的。
教師節(jié)來臨之際，我親手制作一張賀卡獻給老師，真誠祝福老師：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂﹗”
教師節(jié)初中日記 20
時光飛逝，轉眼間我就上初一了，在這里我遇到了新的同學，也遇到新的老師，在這里我想對楊老師說：謝謝您，雖然我們相處的時還不久，但我很敬佩您。
在開學的時候，我們要住校了，您就親自教我們每個人疊被子、打掃宿舍，收拾衣物等。您就像我們的母親一樣，對我們就像對待自己的`兒女一樣關心、愛護我們。
楊老師，您教我們端正學習態(tài)度，踏踏實實做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，認認真真學習。您對每個同學生都一視同仁，也從不偏心過誰。您說，只要我們學習有進步，您為我們的付出都是值得的。我們一定勤奮學習，將來一定成為國家的棟梁，來報名答您的教誨之恩！
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