幼兒園小班獲獎活動方案《幼兒進(jìn)步的原因》

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　　參賽作品名稱

　　觀察記錄《幼兒進(jìn)步的原因》

　　參賽作者

　　葉小敏

　　單位名稱

　　廣西省南寧市江南區(qū)翠湖幼兒園

　　觀察對象

　　李雨澄

　　年齡段/班

　　3歲

　　觀察時間

　　20xx年11月15日

　　觀察背景

　　幼兒初入園2個月后，幼兒開始學(xué)會交往，有了第一個好朋友的表現(xiàn)。

　　觀察目標(biāo)

　　有好朋友后的一切變化。

　　觀察過程

　　李雨澄是我們班的一個很高個的女孩子，她開學(xué)的時候性格有點(diǎn)內(nèi)向，不喜歡說話，也不和小朋友玩。上課也不積極回答問題。近段來她和班上的小朋友胡子萱交上朋友后，一見到面就會開心的互相笑笑。上課坐在一起，上廁所也一起去，反正感覺是兩個好朋友誰也離不開誰，你幫我卷袖子洗手我?guī)湍憔硇渥酉词�，喝水、排隊在哪都會看到她們在一起，她們兩個每次做什么事情都要彼此的笑笑，李雨澄好像和胡子萱在一起什么都是美好的。

　　觀察分析與反思

　　1.李雨澄在開學(xué)的時候，可能沒找到自己的依靠和安全感，雖然在幼兒園里小朋友的依靠是老師。但她覺得老師站在她心靈的依靠很少，一旦找到好朋友就很開心，再加上老師的平時在小朋友之間要學(xué)會互相幫助老師給與支持與表揚(yáng)，小朋友更加開心的交友并和小朋友團(tuán)結(jié)和建立起友愛之情。在幼兒園里小朋友如何交往，如何學(xué)會自己的事情自己做，別人的事情互幫互做，小朋友就會很開心的去做。

　　2.在家父母也要鼓勵幼兒交友，幼兒園是她們的一個小社會。學(xué)會交流和社交，孩子就會很快的融入到集體當(dāng)中。也就會開心的一起學(xué)習(xí)一起玩，學(xué)到更多的本領(lǐng)。

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