積累運(yùn)用的教案設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、讀一讀，背一背
(一)要求：
1.讀對(duì)。提示：如查假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短的假，字義字音。
2.讀懂。說(shuō)說(shuō)讀這些名句，懂得了什么?
3.賞讀。說(shuō)說(shuō)你喜歡這些句子什么?
(二)過(guò)程：
1.個(gè)人讀句、解句。
2.小組交流解句、賞句。
3.全班交流，展示成果。
點(diǎn)撥、引導(dǎo)、歸納參考：
A 讀懂勸告人從小就要勤奮學(xué)習(xí)，否則老了后悔已晚;要堅(jiān)持進(jìn)步，不能停留;學(xué)習(xí)只有不斷提出疑問(wèn)，才能有收獲;要謙虛，要虛心向他人學(xué)習(xí)才能進(jìn)步�？傊际侵v怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)的道理。
B 賞句含義深刻，對(duì)人有益;語(yǔ)言精練，句式整齊;讀來(lái)朗朗上口。
4.個(gè)人背。
5.小組互背互評(píng)
6.全班齊背。
二、閱讀鵬程萬(wàn)里
(一)思考：
1.鵬是一種什么樣的鳥(niǎo)，它為什么要飛向九萬(wàn)里以外的地方，你是怎么讀懂的?
2.說(shuō)說(shuō)鵬程萬(wàn)里的意思(先不查工具書(shū)，結(jié)合課文理解以后再查工具書(shū)驗(yàn)證)。
(二)過(guò)程
1.個(gè)人閱讀思考。
2.小組交流探討。
3.指名發(fā)言，全班交流。
點(diǎn)撥、指導(dǎo)、歸納參考：
(1)A鵬是由一條名叫鯤的特別大的魚(yú)變成的;它身體龐大，飛得特別高，特別遠(yuǎn)。
B它志在千里，有遠(yuǎn)大志向，要飛遍天下，了解世界。
C圍繞問(wèn)題，掌握文章內(nèi)容要點(diǎn)，聯(lián)系上下文概括歸納。
(2)結(jié)合短問(wèn)理解鵬程萬(wàn)里意思為：有遠(yuǎn)大志向和前程遠(yuǎn)大。(查工具書(shū)驗(yàn)證)
4.有感情地朗讀。
三、實(shí)踐活動(dòng)
(一)讀創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角，回答怎樣創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角?已經(jīng)建立了圖書(shū)角的班級(jí)還有哪些工作要做?
(1)創(chuàng)辦：班委會(huì)號(hào)召;自愿書(shū);愛(ài)護(hù)書(shū)，包上皮;輪流擔(dān)任管理員;制定借閱制度;推薦新書(shū)，舉辦讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
(2)提高：總結(jié)班級(jí)圖書(shū)角工作，肯定成績(jī)，找到問(wèn)題;制定措施改進(jìn)工作，完善、提高。
(二)班委會(huì)落實(shí)這項(xiàng)工作。
四、鞏固練習(xí)
(一)將讀一讀，背一背抄在個(gè)人的名言佳句本上。
(二)交流自己抄錄的其他名言佳句。
第二、三課時(shí)
習(xí)作我最后悔的一件事
一、閱讀例文習(xí)作
(一)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?用序號(hào)在書(shū)上標(biāo)出來(lái)。
1.寫(xiě)什么樣的事撒謊;和同學(xué)吵嘴，影響團(tuán)結(jié);錯(cuò)怪、冤枉了別人
2.怎么寫(xiě)這件事把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體;表達(dá)自己的真情實(shí)感。
(二)提問(wèn)：舉學(xué)過(guò)的課文為例子說(shuō)說(shuō)怎樣把事情的經(jīng)過(guò)，把自己的真情實(shí)感寫(xiě)具體。
要寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果。不說(shuō)空話特別后悔等，要描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、心情、表情、神態(tài)，描寫(xiě)環(huán)境襯托。
(三)提問(wèn)：在怎樣寫(xiě)方面談?wù)勀愕难a(bǔ)充意見(jiàn)。
如，要強(qiáng)調(diào)祥略得當(dāng)。祥寫(xiě)：為什么后悔和怎么后悔
(四)小組交流：我寫(xiě)什么，我怎么寫(xiě)。
二、完成習(xí)作
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