七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-07 18:24:59 其它教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》教案設(shè)計(jì)

　　1、品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。

　　2、讓學(xué)生受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力

　　教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，品味詩(shī)歌的思想感情

　　教學(xué)難點(diǎn)：把握詩(shī)歌情感基調(diào)，逐步提高鑒賞詩(shī)歌的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　去年母親節(jié)時(shí)，德國(guó)一個(gè)九歲的孤兒，想把自己的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽，卻又不知道自己的媽媽在哪里，于是他選擇幫助別人，并請(qǐng)求受過(guò)他的幫助的人去幫助更多的人，他想，通過(guò)這種愛(ài)心傳遞的方式，總有一天他的媽媽也會(huì)成為被幫助的對(duì)象的。

　　這個(gè)孩子用自己獨(dú)特的方式去關(guān)愛(ài)他的媽媽，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章，文中的那個(gè)孩子也用了一種特殊的方式去關(guān)愛(ài)他的媽媽。下面我們一起走進(jìn)印度詩(shī)人泰戈?duì)枌?xiě)的《金色花》。

　　二、走近作者

　　(出示幻燈)請(qǐng)一生朗讀：

　　泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的家庭，13歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)集。泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷�。他共�?xiě)了50多部詩(shī)集，被稱為"詩(shī)圣"。寫(xiě)了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫(huà)，寫(xiě)了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。代表作有《新月集》和《飛鳥(niǎo)集》等。

　　(教師補(bǔ)充：20世紀(jì)初，是泰戈?duì)杺€(gè)人最不幸的時(shí)候，1902年，他的妻子病逝，第二年，他的一對(duì)兒女相繼夭亡，可是他仍然能寫(xiě)出如此充滿童趣、充滿母愛(ài)的文章。)

　　三、美讀詩(shī)歌

　　1、初讀課文。學(xué)生分散閱讀，圈點(diǎn)批注不懂的字、詞、句，整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　2、教師配樂(lè)示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，標(biāo)注出生字的讀音，進(jìn)一步感知文章的內(nèi)容。

　　投影：(1)你聽(tīng)到了一個(gè)____________的孩子；

　　你聽(tīng)到了一個(gè)____________的媽媽。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　(2)你認(rèn)為該用什么樣的語(yǔ)速和感情基調(diào)來(lái)朗讀？

　　（明確：稍快，喜悅，讀出母子之愛(ài)和兒童特有的調(diào)皮）

　　3、由學(xué)生推薦三個(gè)同學(xué)來(lái)合作朗讀全文，學(xué)生聽(tīng)讀后點(diǎn)評(píng)。教師鼓勵(lì)其他學(xué)生朗讀自認(rèn)為讀得好的句子，然后再分角色朗讀文中關(guān)于母子對(duì)話的最后兩段(提示：可以想像配以適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作)。

　　四、訪美悟美

　　(一)、尋美行動(dòng)——你發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌美在哪里？(小組討論學(xué)習(xí))

　　老師著重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品味語(yǔ)言美去感受親情美和母子的形象美。

　　(教師小結(jié)：泰戈?duì)柾ㄟ^(guò)寫(xiě)母愛(ài)的作品來(lái)表現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)，但他不同于同一時(shí)代很多作家的愛(ài)，他沒(méi)把精力投入到揭露社會(huì)的丑惡，而是在美的領(lǐng)域里開(kāi)墾、耕耘，他不是用鞭子去驚醒讀者，而是用微笑融化讀者，這是因?yàn)樗囊簧紤阎鴮?duì)人類(lèi)的愛(ài)和不泯的童心。)

　　(二)、學(xué)法積累——通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你一定知道了學(xué)習(xí)詩(shī)歌方法。(學(xué)生自主歸納學(xué)習(xí)詩(shī)歌要把握的內(nèi)容和方法)

　　明確：

　　1、美讀詩(shī)歌

　　2、品味語(yǔ)言

　　3、理解內(nèi)容

　　4、鑒賞形象

　　5、感受意境

　　6、理解情感

　　(三)、問(wèn)題探究——對(duì)于這一篇文章的學(xué)習(xí)，你有什么問(wèn)題需要大家的幫助？

　　重點(diǎn)探究：孩子為什么想變成一朵金色花？

　　五、想象練習(xí)——“假如我變成了……”

　　以此為開(kāi)頭寫(xiě)一首小詩(shī)或一段