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《小動(dòng)物進(jìn)城》中班教案

時(shí)間:2024-11-25 15:54:50 其它教案

《小動(dòng)物進(jìn)城》中班教案

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《小動(dòng)物進(jìn)城》中班教案,歡迎閱讀與收藏。

《小動(dòng)物進(jìn)城》中班教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動(dòng)物的主要特征,并會(huì)根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語。

  2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。

  3、體驗(yàn)聽說游戲的樂趣。

  4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、動(dòng)物成圖片一幅,警察帽兩頂,各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。

  2、學(xué)會(huì)唱“如果感到幸福你就拍拍手”。

  【活動(dòng)過程】

  1、設(shè)置游戲情景。

 。ǔ鍪緢D片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖,提問:

  你知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的?

  你們向進(jìn)城和小動(dòng)物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進(jìn)城呢?“這里有一個(gè)小小的規(guī)則!

  2、介紹游戲規(guī)則。

  教師介紹進(jìn)城方法:想要進(jìn)城必須將自己扮成小動(dòng)物,守城人喜歡猜謎語,他看到別人要進(jìn)城就會(huì)念一首兒歌“城門開開,城門關(guān)關(guān),想要進(jìn)來,讓我猜猜。”等他念完后,進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動(dòng)物編成謎語請(qǐng)他猜,如果你編的好,守城人就能猜出來,那么你就能被請(qǐng)進(jìn)城,如果編得不好守城人猜不出,你就不能進(jìn)城。明白了嗎?提問:

  (1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么?(學(xué)兒歌)

 。2)小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城?

  你們會(huì)編謎語嗎?編謎時(shí)注意不能把答案說出來。(出示一動(dòng)物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體編謎!斑@是誰呀?如果你是小貓,那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請(qǐng)你想一想,可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編!

  在你的椅子下也有動(dòng)物土,請(qǐng)你拿出來看一看你是什么動(dòng)物,然后編一編,還可以編給后面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)

  3、引導(dǎo)幼兒游戲。

 。ù詈贸情T),老師先扮門衛(wèi)!敖酉聛砦覀円獊硗嫘(dòng)物進(jìn)城的游戲了,這是城門,我來做門衛(wèi)!币龑(dǎo)幼兒開始游戲。

  請(qǐng)幼兒當(dāng)守城人再次游戲。

  4。組織幼兒自主游戲。

  你們想不想一起來玩這個(gè)游戲?邊示范邊講解:幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,教師個(gè)一幼兒扮守城人,用雙手搭成一個(gè)城門,幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門,當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí),手成人雙手套住一幼兒,此幼兒編說謎語,守城人猜對(duì)后就讓他進(jìn)城(會(huì)座位,將動(dòng)物圖貼在頭上)

  搭出三個(gè)城門游戲。

  游戲開始,當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后,師:“小動(dòng)物們,你們來到動(dòng)物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!

  如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)

  如果感到高興就學(xué)小貓叫(叫兩聲)

  如果感到高興就學(xué)小兔跳(跳來兩下)

  反思:

  從內(nèi)容看,整個(gè)過程還是比較的清晰地,導(dǎo)入活動(dòng)也還不錯(cuò)。在讓幼兒編謎語的時(shí)候,要是準(zhǔn)備黑板和一些圖片,這樣就更加能夠幫助幼兒理解、知道應(yīng)該按什么樣的模式進(jìn)行編謎語。在接下來的游戲中,當(dāng)孩子們對(duì)于游戲規(guī)則已經(jīng)理解了后,應(yīng)該在一遍又一遍的游戲過程中逐漸增加難度,讓游戲有個(gè)層次性、提升性。

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