暑假學生交通安全教育教案范文
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的暑假學生交通安全教育教案范文,歡迎閱讀與收藏。

暑假學生交通安全教育教案1
活動目的:
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規(guī),懂得應自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)導入新課:
提問:
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)學生匯報:
1、學生介紹乘車、乘船的`有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。
、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
、趯W生介紹相關的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
、趯W生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。
5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)師生小結:
提問:
今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
1、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號。如:(什么東西在燃燒;饎莺艽。請速來撲救。我的電話號碼是XX)
2、要派人來主要路口迎接消防車。
總結:只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。
暑假學生交通安全教育教案2
教學目標:
1、通過讀新聞,看錄像等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
3、知道安全交通的小常識
4、讓學生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全
教學過程:
一、認識文明交通的重要性。
1、教師導言:
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫面,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?
4、再深究一下,為什么會違反?
5、學生交流討論:我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
小學生交通安全教育課教案:那么,如何降低交通事故對我們的.危害呢?這就是我們今天學習的主題:保護生命 安全出行
二、學習交通小知識
1、以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。
騎自行車九不準
一、不在機動車道內騎自行車。
二、自行車不逆向行駛。
三、騎自行車時不帶人。
四、騎自行車不闖紅燈。
五、騎自行車不撐傘。
六、騎自行車不攀扶其它車輛。
七、騎自行車不雙手離把。
八、未滿12周歲不騎車上路。
九、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機
2、交通安全三要:橫過公路要一停二看三通過。
3、認識交通標志,明白圖標的含義。
4、通過知識搶答,增強意識。
三、交通安全警示語。
在大家的共同學習下,這節(jié)課我們知道了更多的交通知識,我們不光要了解交通知識,更要懂得時時遵守。來,一起讀讀這些安全口號:
、耪尹c空閑,找點時間,交通法規(guī),經?纯础
、茖嵕、斑馬線,都是生命安全線。
⑶轉彎抹角要謹慎,減速慢行記心頭。
、锐{車頭盔要戴好,流汗總比流血好。
、砂踩巧荆`章是事故之源。
⑹交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。
、松\可貴,安全價更高。
、袒プ尠氩,處處通途。
⑼各行其道,平安有靠。
、巫畲蟮男腋J瞧桨病
選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方,時時提醒,注意安全。
四、總結:
文明交通,從我做起,我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:
生:一定學好安全知識,自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路,闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,決不逞能騎英雄車,事事處處做一個遵守交通法規(guī),關心他人的文明好少年。
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