中班科學活動教案：讓紙立起來

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的中班科學活動教案：讓紙立起來，歡迎大家分享。

中班科學活動教案：讓紙立起來1

　　活動目標

　　1．探索讓紙立起來的多種方法，發(fā)展求新求異思維。

　　2．培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。

　　活動準備

　　1．橡筋圈、積木、橡皮泥、回形針、筷子、杯子、白紙若干。

　　2．記錄表人手一張。

　　活動過程

　　1．嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。

　�。�1）引入活動師：老師想讓這張紙立起來，你們猜一猜紙能立起來嗎？

　�。�2）組織幼兒討論：有什么辦法可讓紙立起來呢？

　　2．幼兒嘗試不用任何輔助材料讓紙立起來。

　�。�1）啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來。

　　（2）幼兒講解演示自己的`方法，與同伴交流。

　　3．幼兒不折疊紙張，嘗試借助材料讓紙立起來。

　�。�1）教師介紹所提供的材料

　　（2）教師介紹記錄表的記錄方法

　�。�3）幼兒操作：教師重點觀察幼兒操作情況，鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。

　　（4）幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

　　4．延伸活動：提供厚薄軟硬不同的紙，讓幼兒進一步探索讓紙立起來的方法。

中班科學活動教案：讓紙立起來2

　　活動目標：

　　1、通過活動培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣。

　　2、發(fā)展求新求異思維。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的.好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張

　　活動過程：

　　(一)引起興趣

　　老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。

　　(二)幼兒操作

　　1、老師重點觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。

　　2、啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。

　　(三)結束部份

　　1、幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

　　2、老師總結：一張紙能立起來，其中包含了很多科學道理，隨著我們不斷學習和長大，我們就會明白，所以我們一定要好好學習，去探索更多的科學奧秘。

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