小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：商是三位數(shù)的除法
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：商是三位數(shù)的除法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：
第59頁(yè)例11、12。
教學(xué)目的：
把上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)推廣到兩位數(shù)除商是三位數(shù)的除法，鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則，學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
把上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)推廣到兩位數(shù)除商是三位數(shù)的除法。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
一、溝通知識(shí)，建立關(guān)系
1、口算。
240÷40= 360÷90= 280÷70=
400÷80= 200÷50= 540÷60=
2、不計(jì)算，判斷下面各題的商是幾位數(shù)？為什么？
87 、2 9 6、7 2 1
3、筆算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則。
7 8、9 7 3
二、獨(dú)立試做，探求方法
1、由復(fù)習(xí)題的第2題改編成例11：9730÷78=？
�。�1）學(xué)生獨(dú)立試做，遇到問(wèn)題小組討論。
�。�2）學(xué)生匯報(bào)算法。（針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行訂正，總結(jié)。
�。�3）要知道這題對(duì)不對(duì)，怎么辦？有余數(shù)怎么驗(yàn)算？
（4）指導(dǎo)學(xué)生用乘法驗(yàn)算。
�。�5）做一做。
2、學(xué)習(xí)例12
2 6）5 7 2 5 3）3 0 2 8 3 8）4 3 1 2
讓學(xué)生判斷商是幾位數(shù)，并說(shuō)說(shuō)怎樣想的。
�。�1）討論：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，商的位數(shù)跟什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？
�。�2）小組匯報(bào)交流。
�。�3）教師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)。
�。�4）“做一做”
3、問(wèn)：這節(jié)課的內(nèi)容與上節(jié)課的有什么不同？
三、鞏固與思考
1、回答第5題，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。
2、做第6題。
3、第7題。
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