幼兒園體育活動教案

時間：2026-01-18 02:23:09 體育教案

有關幼兒園體育活動教案四篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案4篇，希望對大家有所幫助。

有關幼兒園體育活動教案四篇

幼兒園體育活動教案篇1

　　名稱一：小刺猬運棗子

　　目標：

　　練習下蹲、彎腰的動作，手眼協(xié)調(diào)

　　材料：

　　每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

　　過程：

　　1.場地上四散著“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請你們幫忙，把地上的棗子撿起來。”

　　2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的棗子撿起來。

　　3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。

　　4.回家后，教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

　　建議：

　　1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。

　　2.小塑料籃子不能太大、太淺，便于幼兒行走和放置的`方便。

　　3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。

　　名稱二：會運棗子的小刺猬

　　目標：

　　練習手指點畫

　　材料：

　　紅顏料、抹布

　　過程：

　　1.教師出示范例畫：

　　――“圖片上是誰?”

　　“它的身上背著紅紅的什么東西？”

　　2.教師演示用食指點畫小刺猬背上的紅棗。

　　3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺猬背上。

　　4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵自己和對方。

　　建議：

　　1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。

　　2.督促幼兒點完紅棗后，要擦干凈手上的顏料。

幼兒園體育活動教案篇2

　　【活動名稱】：

　　跳方格比賽。

　　【活動目標】：

　　培養(yǎng)幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

　　提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的`樂趣。

　　鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　【活動模式】：

　　定點型

　　【活動器材】：

　　40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

　　【活動強度】：

　　一般

　　【活動歌曲】：

　　跳方格兒歌。

　　【比賽程序】：

　　一、比賽要求：

　　1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

　　2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

　　3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

　　二、比賽過程：

　　1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數(shù)相等）為一個比賽組。

　　2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

　　3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

　　4、播放跳方格兒歌。

　　三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識，防止幼兒進入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保比賽活動安全。

　　四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

　　五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優(yōu)者給予獎勵。

　　六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

　　教學反思：

　　本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮�，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導，2孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

幼兒園體育活動教案篇3

　　設計意圖

　　幼兒園根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作為活動材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作。

　　活動目標

　　1．鞏固雙腳并攏行進跳的動作，能在8開大的報紙上單足站立，保持身體平衡。

　　2．喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動的快樂。

　　活動準備

　　1．物質(zhì)準備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

　　2．經(jīng)驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領。

　　3．場地布置。

　　活動過程

　　一、熱身準備

　　1．教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人，進入活動場地。

　　2．帶領幼兒進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松。

　　二、游戲互動

　　1．第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。

　　(1)交代玩法和規(guī)則：媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的'8開大報紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找”，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。

　　(2)示范：請2名～3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據(jù)幼兒的示范進行講解和指導。

　　(3)邊念兒歌邊游戲，重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。

　　2．第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。

　　指導語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個家躲兩只小兔。

　　重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。

　　3．第三次游戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽到信號迅速兩人合作，找家躲好。

　　指導語：聽到《小白兔白又白》的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂，小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好，不然會有危險哦。

　　4．第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

　　引導小兔們在熟悉游戲的基礎上，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。

　　三、放松整理

　　1．播放舒緩音樂，小兔慶祝勝利，做放松動作結束活動。

　　2．提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。

幼兒園體育活動教案篇4

　　活動目標：

　　1、嘗試探索轉(zhuǎn)身接物的動作，發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

　　2、根據(jù)自己的意愿選擇活動器械，感知不同器械動作與身體動作的關系。

　　3、能自選器械、游戲內(nèi)容，與同伴共同有序擺放、收拾活動器械，在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造性地玩。

　　活動準備：

　　1、圈、棍、球、沙袋各8"10個，體操墊5塊、塑料筐5個，積木若干，泡沫墊若干。

　　2、幼兒有自選體育區(qū)域游戲的活動經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、自選自己喜歡的一種器械，聽音樂在場地活動。

　　2、引導幼兒“轉(zhuǎn)身接物”。

　　3、教師和幼兒共同布置游戲場地，幼兒自選體育區(qū)域進行游戲。

　　4、放松活動。

　　反思：以提問的'形式激發(fā)小朋友的興趣，并讓他們知道孫悟空有那些本領。在接下來的環(huán)節(jié)自由活動探索器械的玩法，在這個環(huán)節(jié)中小朋友基本上能想出其玩法。不過也有些小朋友在那里想到了“對練”。教師和小朋友共同布置游戲場地，幼兒自選活動區(qū)域進行游戲。在這個活動中教師沒有強調(diào)不能碰到圈。因此場地比較亂，這是我沒有注意到的。

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