幼兒園大班科學活動教案：神奇的葉綠素
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學活動教案：神奇的葉綠素，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學活動教案：神奇的葉綠素 1
活動目標：
2、通過觀察發(fā)現(xiàn)葉子有(葉柄、葉脈、葉肉)三部分構成。
3、通過操作實驗發(fā)現(xiàn)樹葉里的秘密(葉綠素)，從而發(fā)現(xiàn)常青樹和落葉樹的不同。
4、能相互交流探索過程，激發(fā)幼兒積極探索的愿望。
活動準備：
1、各種形狀的樹葉若干，葉子結構圖。視頻展示儀
2、木棍、一次性紙杯、記錄單，人手一份。
活動過程：
1、教師談話導入
前兩天我請小朋友收集了很多不同形狀和顏色的葉子，現(xiàn)在請你來說一說，你見過的葉子是什么顏色?什么形狀的呢?
幼兒回答
教師小結：原來我們發(fā)現(xiàn)葉子的有黃色、綠色、紅色很多的顏色，形狀也是各不相同的。
2、認識樹葉的結構
教師：那么樹葉除了形狀和顏色不同之外，還有哪些秘密呢?老師為你們準備了很多的樹葉，請你們每人選一片樹葉，看一看，摸一摸，找找樹葉上面有些什么?(可以和旁邊的小朋友說一說)
幼兒觀察并討論
請幼兒吧樹葉拿到中間坐好，并塞在椅子底下。
教師提問：你發(fā)現(xiàn)樹葉上有什么?(請一名幼兒拿著樹葉上來講講，教師通過視頻演示。)
出示結構圖：根據幼兒的介紹引導他們發(fā)現(xiàn)樹葉有(葉柄、葉脈、葉肉)三部分組成。
請其他幼兒把椅子底下的.樹葉拿出來，找一找“你的樹葉上的葉柄、葉脈、葉肉在哪里?找到后把它送回樹葉的家里。
3、探索樹葉里面的秘密
我們剛才通過觀察發(fā)現(xiàn)樹葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成的，那你們來猜猜看，樹葉里面會有些什么呢?
幼兒回答
教師請幼兒做實驗：準備兩種顏色的樹葉(黃、綠)請幼兒將兩種顏色的樹葉分別放在一次性被子里搗碎，看看會有什么不用的變化?并把發(fā)現(xiàn)的記錄下來。
幼兒操作，教師指導。
請個別幼兒拿好記錄單，來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?
教師小結：綠色的葉子有綠色的水分，黃色的葉子沒有水分也沒有顏色。綠色的葉子里面綠色的汁叫葉綠素。這個葉綠素能夠制造氧氣，有了它我們小朋友就能夠呼吸到新鮮的空氣了。
4、介紹常綠樹和落葉樹
教師：那黃色的葉子為什么沒有水也沒有顏色了呢?(因為這種黃色的樹葉葉子很薄，里面不能吸收很多的水分，到了秋天被風一吹就從樹上掉下來了，所以我們叫它落葉樹;而綠色的葉子比較厚，還有一層油膜，能夠吸收足夠的水分，所以它能牢牢的長在樹上，這種樹我們就叫它常綠樹了。
幼兒園大班科學活動教案：神奇的葉綠素 2
活動目標：
1、愿意主動參與探索實驗活動，體會探索菠菜的樂趣。
2、了解菠菜葉的組成、葉子里面含葉綠素及其作用，學習用正確方法操作實驗發(fā)現(xiàn)菠菜葉里面的秘密（葉綠素）。
3、能運用看一看，摸一摸、找一找等方法探索菠菜葉（葉柄、葉脈、葉肉）的構成。
活動重難點：
葉綠素操作實驗，把菠菜葉撕得非常小，與酒精攪拌融合產生葉綠素。
活動準備：
1、菠菜葉、酒精杯、棉簽、白紙幼兒人手一份。
2、 菠菜葉結構圖。
活動過程：
1、實物導入：“菠菜”，激發(fā)幼兒的興趣。
師：這是什么？你們見過嗎？它是一種蔬菜叫——菠菜。
2、談話引出“闖關游戲”。
師：孩子們，老師知道你們都是勇敢的小朋友。那你們想接受挑戰(zhàn)玩闖難的游戲嗎？今天的'闖關就和菠菜有關。
3、闖關游戲第一關——感知葉子的結構。
�。�1）給每一位幼兒分發(fā)一片菠菜葉，引導幼兒發(fā)現(xiàn)葉子的結構。
師：第一關就請你們用火眼金睛看一看、摸一摸、找一找菠菜葉身上有什么？
（2）幼兒以小組觀察、交流，教師引導幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�3）請個別幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）教師出示掛圖展示葉子的各部分結構并進行小結。
教師小結：小朋友觀察地真仔細，說得也很好，可以拿在手上，連著葉的小柄叫“葉柄”。摸上去軟軟的，就象我們人身上的肉一樣，叫葉肉。還有中間的小小的“小經”叫“葉脈”。
4、闖關游戲第二關——探索樹葉里面的秘密。
師：我們剛才通過觀察發(fā)現(xiàn)樹葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成的，下面我們加大難度，挑戰(zhàn)第二關。請你們來猜猜看，菠菜葉里面會藏著什么秘密呢？
�。�1）介紹材料。
師：我需要一個好朋友的幫助（拿出酒精） 小朋友猜猜看這是什么?（幼兒回答）我們一起來聞一聞，給所有小朋友聞聞 （指導幼兒用正確的方法聞）。
�。�2）講解做法與要求：首先要把菠菜撕的非常非常小、然后放到杯子里面，再加入酒精然后用棉簽攪拌30圈。
�。�3）教師操作實驗，幼兒仔細觀察大膽猜想結果。
�。�4）教師小結：通過酒精的幫助把菠菜葉里面的秘密找了出來，杯子中這些綠色的汁，它就是葉綠素， 葉綠素的本領很大，它能夠制造出氧氣，讓人們呼吸；還可以幫助我們凈化環(huán)境，給我們帶來好心情。
�。�5）幼兒操作實驗。
重點指導：葉子要適量，撕得非常小后，再倒入酒精。引導幼兒和同伴觀察和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
5、葉綠素作畫，評價及欣賞作品。
�。�1）教師引導幼兒用葉綠素作畫。
師：這些葉綠素還可以用來畫畫。我們一起用棉簽來畫一幅漂漂亮亮的畫吧！
�。�2）師幼共同對作品進行評價欣賞。
活動延伸：
請幼兒找找生活中的葉子是不是也由葉柄、葉脈、葉肉三部分構成。不同的葉子里面是不是也有葉綠素？
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