《短文》教學(xué)設(shè)計(jì)3

時(shí)間：2023-05-01 21:26:57 初中一年級(jí)語文教案

《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)3

短文兩篇教學(xué)目的

1．理解兩篇短文的寓意。

《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計(jì)3

2．理解積累文言詞匯。

3．了解文言文一詞多義現(xiàn)象。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：

（l）理解積累文言詞匯。

（2）理解句義、文義。

2.難點(diǎn)：

（1）理解兩篇短文的寓意。

（2）了解文言文一詞多義、古今詞義的變化。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

兩小兒辯日

《列子》一、預(yù)習(xí)

1．查字典讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音：辯斗（dou4）盤盂（yu2）滄滄涼涼（cang1）探湯（tang1）孰（shu2）汝（ru3）

2．熟讀課文，思考自讀提示。

二、導(dǎo)入

1．作品簡介

《兩小兒辯日》選自《列于·湯問》，舊說是周朝列御寇作的。全書共載民間故事、寓言、神話傳說等一百三十四則，題材廣泛，有些頗富教育意義。如愚公移山、歧路亡羊、花人憂天等，它們的含義深刻，形象鮮明，具有較高的文學(xué)價(jià)值。今人楊伯峻《列子集釋》是目前較完備的注本。

2．導(dǎo)語

這是一則生動(dòng)的民間故事。通過兩個(gè)小孩爭論太陽在不同的時(shí)間距離地球遠(yuǎn)近的問題，說明客觀事物是錯(cuò)綜復(fù)雜的，即使是智者也有所不知。

三、正課

1．朗讀課文。（注意正音和句子停頓）

2．請學(xué)生看課文注釋，查字典試翻譯課文。

附譯文

孔子往東邊游學(xué)時(shí)，看到兩個(gè)小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因。

一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！�

～個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

一個(gè)小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了正午就像盤盂一樣小，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”

另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)涼絲絲的，到了正午就像把手伸進(jìn)了熱水里一樣熱，這不是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎？

孔子不能判斷誰是誰非。兩個(gè)小孩笑呵呵地說：“誰說你多智慧呢！”

3．提問：兩個(gè)小孩根據(jù)什么判斷太陽離人的遠(yuǎn)近？

討論并歸納：一個(gè)小孩根據(jù)視覺，太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了正午就像盤孟一樣小，說明太陽剛出來的時(shí)候離人近，中午時(shí)離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩根據(jù)觸覺，太陽剛出來的時(shí)候很清涼，到了正午就像把手伸進(jìn)了熱水里一樣熱，說明太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，到中午時(shí)離人近。

4．提問：“孔子不能決”說明了什么？

討論并歸納：

(1)說明孔子知之為知之，不知為不知，是知也。寫出孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的態(tài)度。

（2）說明客觀事物是錯(cuò)綜復(fù)雜的，即使是智者也有所不知。

5．提問：兩小兒笑回：“熟為汝多知乎！”你認(rèn)為兩小兒的“笑”是什么獎(jiǎng)？

討論并歸納：這“笑”絲毫沒有譏笑、恥笑的意思，而是生動(dòng)傳神的刻畫出兩小兒天真可愛的形象。是善意的笑。

6．提問：孔子不能決的問題，你能否判斷誰是誰非？

討論并歸納：

早晨和中午的太陽距離地球是一樣的，其大小也是相同的，為什么早晨的太陽看起來較中午時(shí)大呢？這是視覺的差誤。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，放在比它小的物體群中顯得大就是如此。同理，早晨的太陽，從地平線升起時(shí)的背景是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽就顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫“光滲作用”。當(dāng)太陽初升時(shí)，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度差不大，就顯得小些。

中午的氣溫較早晨高，是由于早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積里直射比斜射熱量高，而大地輻射、對流也使中午的氣溫升高。

四、小結(jié)

1．古今詞義湯古義：熱水及其目中加探湯。

今義：菜湯

2．一詞多義去離開一狼徑去距離我以日始出時(shí)去人近故特意桓侯故使人問之原因問其故舊的而兩狼之并驅(qū)如故知了解人不知而溫智慧孰為汝多知乎

3．虛詞以介詞把可以為師矣介詞因是以謂之“文”也介詞用以刀劈狼首連詞來以思連詞用來蓋以誘敵動(dòng)詞認(rèn)為我以日始出時(shí)去人近

4．省略句的翻譯（1）省略主語。例：問其故。應(yīng)補(bǔ)充主語；孔子問他們爭論的原因。

（2）省略量詞。例：一兒以日初遠(yuǎn)。應(yīng)補(bǔ)充量詞：一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)。

（3）省略狀語。例：而日中時(shí)（去人）遠(yuǎn)也。應(yīng)補(bǔ)充狀語：而太陽正午時(shí)離太遠(yuǎn)。

五、作業(yè)

1．課后練習(xí)一。

2．選用課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計(jì)。