《落花生》導入 設計

師：誰愿意上來寫自己的名字？ 

（學生上黑板寫自己的名字，孫老師請學生各自介紹自己名字的意思。） 

師：老師這兒也有個名字，（板書：落華生）誰來猜猜這名字包含的意思是什么 

（學生依據(jù)自己的理解猜測之后——） 

師：大家聯(lián)系預習的課文想想。 

生（恍然大悟）：這名字是由“落花生”中變來的。 

師：（把“華”字改為“花”字。）今天我們學習的課文就是—— ◆ 

《落花生》導入  設計

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