提高理論力學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法芻議

理論力學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)時少,內(nèi)客多.針對如何有效利用課堂教學(xué)時間,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位兩方面做出了初步探討.

作 者： 呂曉棠 LV Xiao-tang   作者單位： 合肥學(xué)院建筑工程系,安徽,合肥,230022  刊 名： 寧波工程學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 理論力學(xué)   課堂教學(xué)   教學(xué)質(zhì)量  

【提高理論力學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法芻議】相關(guān)文章：

提高課堂教學(xué)質(zhì)量淺談04-26

提高課堂教學(xué)質(zhì)量方案（精選13篇）12-15

提高教學(xué)質(zhì)量 向課堂要效率02-28

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高課堂教學(xué)質(zhì)量04-26

理論力學(xué)學(xué)習(xí)心得04-10

構(gòu)造-流體-成礦系統(tǒng)及其動力學(xué)的理論格架與方法體系04-26

雙減背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量方案范文（精選18篇）12-28

提高執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得02-04

提高教育教學(xué)質(zhì)量之我見04-26

提高教育教學(xué)質(zhì)量活動方案12-02