論0～3歲早教實踐之教養(yǎng)相融

在現(xiàn)實生活中,教養(yǎng)者由于缺乏對嬰幼兒生理及心理發(fā)展規(guī)律的了解,對嬰幼兒的早期教育只養(yǎng)不教或過度教育或教養(yǎng)脫離,很難做到教養(yǎng)相融.0～3歲是嬰幼兒教養(yǎng)的關鍵時期,教養(yǎng)者應正確認識教養(yǎng)之間的關系,根據嬰幼兒生理及心理發(fā)展規(guī)律,因人施教,因時施教,通過有效的教養(yǎng)相融,為祖國未來的花朵"施肥修剪",承擔自己應有的責任和義務.

作 者： 張滿清   作者單位： 福建師范大學,福建福州,350007  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G610  關鍵詞： 0～3歲   早期教育   教養(yǎng)相融  

【論0～3歲早教實踐之教養(yǎng)相融】相關文章：

相州冬日早衙,相州冬日早衙張說,相州冬日早衙的意思,相州冬日早衙賞析 -詩詞大全03-13

經典早教故事03-10

論教養(yǎng)作文議論文12-08

早教行業(yè)口號10-26

早教活動方案06-28

早教的活動方案12-11

早教活動方案04-28

早教實習心得12-29

早教音樂教案02-01

早教活動的教案12-30