中小學德育與心理健康教育的融合性分析
從學校教育的角度看,中小學德育體現(xiàn)于學校教育工作的諸多方面,而非專設德育課程所能囊括,這一點已經成為共識.而心理健康教育的引入則從培養(yǎng)目標、內容及培養(yǎng)方式等諸多層面提出了如何對傳統(tǒng)德育的內涵進一步豐富,以及如何使得心理健康教育與德育工作進一步地融合的問題.因此有必要對兩者在學校教育工作中的定位、特性、融合方式及切入點進行分析,以便澄清理論上的模糊認識,更好地指導中小學教育與管理工作的實踐.
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