現(xiàn)代學校校本管理制度三探

在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉軌的過程中,傳統(tǒng)的學校教育制度在結構與功能、內(nèi)容與方法、課堂與學校日常生活等方面都出現(xiàn)了同一化、雷同化現(xiàn)象,學校組織正日益失去個性化追求,越來越缺乏生命力和競爭力,已逐漸不能適應社會的多樣化需求和現(xiàn)實需要.

作 者： 陳志彬   作者單位： 福建惠安高級中學  刊 名： 福建論壇(社科教育版)  PKU 英文刊名： FUJIAN TRIBUNE(A ECONOMICS & SOCIOLOGY MONTHLY)  年，卷(期)： 2007 4(10)  分類號： G47  關鍵詞：  

【現(xiàn)代學校校本管理制度三探】相關文章：

現(xiàn)代學校管理制度（精選11篇）04-04

小學校本培訓管理制度09-07

中學校本研訓管理制度04-28

建設現(xiàn)代學校管理制度（精選16篇）12-15

最新小學現(xiàn)代學校管理制度（精選14篇）01-31

“三疑三探”教案示例04-25

學校暑期校本培訓方案 學校校本培訓方案04-13

現(xiàn)代大學學校管理制度（通用8篇）01-29

現(xiàn)代大學學校管理制度（通用17篇）12-08

精選學校校本工作計劃三篇04-28