以問題為導向的教學方法在神經(jīng)外科臨床見習中的應(yīng)用

1 方法 1.1 準備階段 教師在熟悉見習大綱要求的基礎(chǔ)上突出重點,按事先安排的見習查房內(nèi)容提前2 d選擇癥狀、體征、輔助檢查典型的患者,并就本次見習查房內(nèi)容提出若干有代表性的同題,如急性硬膜外血腫的臨床表現(xiàn)、診斷要點、治療原則等,要求學生查閱相關(guān)資料,做好見習查房的準備工作.

作 者： 林堅 尹波 張弩 秦力   作者單位： 溫州醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院,浙江溫州,325027  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號： G424.1  關(guān)鍵詞： 以問題為導向的教學方法   神經(jīng)外科   臨床見習  

【以問題為導向的教學方法在神經(jīng)外科臨床見習中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

PBL聯(lián)合模擬急診教學在臨床見習中的應(yīng)用04-29

以工作過程為導向在ppt教學中的應(yīng)用04-29

Fortran 在自動輸送系統(tǒng)導向軌設(shè)計中的應(yīng)用04-29

仿真教學在眼科見習中的應(yīng)用及效果04-29

臨床見習體會12-18

心理誘導在基礎(chǔ)護理集中見習中的應(yīng)用04-30

PBL教學模式在兒科臨床實習中的應(yīng)用04-29

多媒體技術(shù)在臨床護理教學中的應(yīng)用04-29

CPR地質(zhì)導向儀器在高43平60井中的應(yīng)用04-27

項目導向教學法在高職汽車保養(yǎng)教學中的應(yīng)用04-29