談圖示教學法在《基礎(chǔ)會計》教學中的應(yīng)用

本文從圖示教學法的定義入手,結(jié)合具體實例,詳細探討這一方法在<基礎(chǔ)會計>教學中的應(yīng)用,闡述了圖示法如何將復(fù)雜問題簡單化,將理論知識形象化.

作 者： 陳濤   作者單位： 晉江職業(yè)中專學校,福建,晉江,362251  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 圖示法   應(yīng)用   教學效果  

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