試探農(nóng)村初中英語教學

我國農(nóng)村中學的英語教學質(zhì)量一直以來較差,特別是農(nóng)村初中的英語.在我國經(jīng)濟相對比較落后、人口占大多數(shù)的農(nóng)村地區(qū),中學英語教學仍然受許多主客觀條件的限制,加上現(xiàn)在又是課改階段,如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學的質(zhì)量,是個十分艱巨的任務(wù),也是時代適切需要.

作 者： 趙瓊 王勁松 劉臘英 曹靜波   作者單位： 湖南省益陽市蘭溪鎮(zhèn)中心學校  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 明確學習目的   輔優(yōu)補差   提高課堂教學效率豐富校園文化  

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