霍蘭德類型理論在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用

霍蘭德類型理論被公認(rèn)為是一種有效的職業(yè)指導(dǎo)理論和方法,它包括科學(xué)的理論基礎(chǔ)和測評(píng)方法.針對(duì)我國目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理念存在偏差、內(nèi)容不夠貼近實(shí)際、指導(dǎo)形式單一以及效果不理想的現(xiàn)狀,霍蘭德類型理論具有革新指導(dǎo)理念、豐富理論基礎(chǔ)、改善指導(dǎo)方法的應(yīng)用意義.

作 者： 姚進(jìn)鳳   作者單位： 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東深圳,518055  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 霍蘭德   類型理論   就業(yè)指導(dǎo)  

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