案例教學-高中地理新課程中的亮點

目前案例教學在高中新課程教學中的應用領域越來越廣,使用幾率越來越高,自然成為高中地理教學中常用的手段之一.它主要通過對一個具體的地理教學情境的描述,引導學生對案例進行觀察、調(diào)查、分析、討論、實踐、思考和歸納.這種開放式的動態(tài)的教學方法也就成為高中地理新課程教學中的亮點.

作 者： 鄭閩慧   作者單位： 陜西省寶雞市金臺高級中學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 案例教學   高中地理新課程   亮點  

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