《經濟數學基礎》教學模式的探討與實踐
本文針對<經濟數學基礎>的學科特點,根據開放教育理念和遠程教育理論,充分運用各種教學媒體資源和導學手段,培養(yǎng)學生自主學習的能力.本文提出了三種導學模式,并結合輔導<經濟數學基礎>課程的實踐進行一些探討.
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