建構主義與多媒體和網(wǎng)絡輔助下的英語聽說實踐策略

首先闡述了建構主義基本理論,指出建構主義學習理論是多媒體、網(wǎng)絡輔助下的大學英語聽說實踐的理論基礎.進而探討了如何在建構主義理論的指導下,利用豐富的網(wǎng)絡資源開展聽說實踐活動和教師在此過程中角色的轉變.

作 者： 楊蘭蘭 Yang Lan-lan   作者單位： 華東交通大學,外國語學院,江西,南昌,330013  刊 名： 華東交通大學學報  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF EAST CHINA JIAOTONG UNIVERSITY  年，卷(期)： 2006 23(6)  分類號： H315.9  關鍵詞： 建構主義   多媒體   網(wǎng)絡   聽說實踐  

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