運用啟發(fā)式教學激發(fā)英語興趣、培養(yǎng)能力

啟發(fā)式教育對英語教師提出更高要求,在教學中要進行啟發(fā)式講授、啟發(fā)式提問,要投入情感,激發(fā)學生學習興趣,并盡量創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,以提高學生英語能力.

作 者： 劉佳榮   作者單位： 內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院,內(nèi)蒙古,呼和浩特,010010  刊 名： 內(nèi)蒙古電大學刊  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 啟發(fā)式教育   教育改革   興趣   語言環(huán)境  

【運用啟發(fā)式教學激發(fā)英語興趣、培養(yǎng)能力】相關(guān)文章：

論夸張教學法在激發(fā)學習興趣中的運用04-29

運用啟發(fā)式教學進行思維訓練04-30

如何激發(fā)學生學習英語的興趣04-29

如何激發(fā)學生英語學習的興趣04-29

如何在英語教學中激發(fā)學習興趣04-28

淺談小學數(shù)學教學的興趣激發(fā)04-29

談如何激發(fā)學生的英語學習興趣04-27

淺議激發(fā)中職衛(wèi)校學生英語學習興趣的教學策略04-27

淺談如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣04-26

農(nóng)村初中英語教學如何激發(fā)學生興趣04-29