中小學生心理承受力教育不容輕視
時代發(fā)展和人類自身發(fā)展都對人的心理素質(zhì)提出了新要求,而當今中小學生心理承受能力低與此形成了較大反差.在社會、學校、家庭、學生自身諸多因素中,學校教育理應擔當主要教育責任,具體可從調(diào)整認知、優(yōu)化個性、增強應激反應和提高耐挫力等方面進行引導教育.
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