作文題目
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的作文題目，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文題目1
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，上的那一節(jié)課真是太有趣了，讓我至今記憶猶新。
記得那是一天下午的第二節(jié)課，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，同學(xué)們小聲議論起來，不知老師的葫蘆里賣的是什么藥。只聽老師說：“請(qǐng)同學(xué)們一做一個(gè)小游戲�！币宦犝f做游戲，同學(xué)們立刻興奮起來了。一張寫“誰”或“什么”，第二張寫“在什么地方”，第三張寫“干什么”或“怎么樣”。同學(xué)們寫完后，老師把所有同學(xué)的紙條都收起來，如果說句子合適就說五個(gè)成語。
第一個(gè)同學(xué)開始念了說：“白鑫在牛肚子里吃襪子，第一個(gè)同學(xué)念完了，同學(xué)們馬上哈哈大笑，接著張博開始念：“郝國(guó)偉在太陽系上吃肉。哈哈哈……又傳來了同學(xué)們的一陣笑聲，王偉說：“郝國(guó)偉真牛呀，吃肉都跑到太陽系上邊去了，王偉說完，”同學(xué)們又哈哈大笑了起來，這時(shí)連老師都笑了，接著，有同學(xué)讀：“張博在阿富汗跳拉丁舞。”調(diào)皮鬼——白鑫邊笑邊說著。陳春暉說：“王偉在垃圾桶里吃蘋果”這時(shí)就連時(shí)最不愛笑的王偉自己都笑起來了，我生怕有人說到我，還好，暫且沒有。最后有人說李志在家里觀察，老師說：“李志上來說成語吧�！蔽艺f了五個(gè)成語就急匆匆地走了下來。
怎么樣，這節(jié)課是不是很有趣呀！
作者描述了一個(gè)上課老師帶著同學(xué)們一起做游戲的故事，從游戲中感受到了樂趣，但是本段沒有深刻的.意義，只是在描寫一個(gè)有趣的游戲。文章描寫不夠生動(dòng)，可以試著使用一些細(xì)節(jié)描寫，來增加文章的生動(dòng)性。
作文題目2
知識(shí)媽媽生下了學(xué)和問兩兄弟。學(xué)很喜歡看書，走到哪里都捧著本書；問比較活潑，好奇心很強(qiáng)，經(jīng)常纏著人問這問那。雖然性格不太一樣，但是兩個(gè)人關(guān)系很好，形影不離，對(duì)知識(shí)媽媽也很孝順。
可是，這天，一對(duì)好兄弟卻吵了起來。這個(gè)說："我的方法才是學(xué)習(xí)之道。"那個(gè)就不服氣地反駁道："只是媽媽一向都稱贊我。"兩兄弟吵得不可開交，來找知識(shí)媽媽評(píng)理。
媽媽聽了他們的訴說，微微一笑："親愛的孩子，如果你們真想知道誰最重要，就暫時(shí)分開吧，都按照自己的方式去學(xué)習(xí)，答案自然就會(huì)出來了。
兩兄弟都同意了，于是，他們第一次分開了，各自按照自己的學(xué)習(xí)方式去尋找答案。
學(xué)想："我讀這么多書，腦袋里全是寶貴的財(cái)富，知識(shí)媽媽自然會(huì)更欣賞我。"于是他更加勤奮看書了，上看天文，下讀地理，古今中外都不放過。
可是，看得越多，學(xué)反而越來越糊涂。他的腦子里塞滿了前人的各種知識(shí)，可是這些知識(shí)都是死板的文字，他都是硬生生地背下來的。他不知道誰的是正確的，誰的'是錯(cuò)誤的。更糟糕的是，他覺得沒有一點(diǎn)兒是自己的東西，只會(huì)重復(fù)別人的說過的話。
問聽說了學(xué)的情況，心里暗想："我可不能像他一樣。一定要有自己的東西。"問四處觀察，不住的發(fā)問，問別人也問自己。一開始，即使平常的一件事，問總能提出獨(dú)到的問題，人們贊嘆他的洞察力，問也很自豪。
可是，慢慢的問發(fā)現(xiàn)自己再也提不出什么問題了，搜腸刮肚卻總是單調(diào)的那幾個(gè)。更讓他感到難過的是，看到很多事情，他再也覺不出有什么不一樣了。他很苦惱，為什么自己自豪的提問能力忽然消失了嗎？
兩兄弟垂頭喪氣地來到知識(shí)媽媽面前，說了自己的遭遇。
媽媽說："既然是這樣，那么你們交換彼此的方法吧。"
學(xué)開始學(xué)問的方式，對(duì)自己學(xué)到的各種知識(shí)都要問個(gè)"為什么"和"怎么樣",他驚喜的發(fā)現(xiàn)，那些知識(shí)好像變活了；問開始大量的看書，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，他很高興地看到，自己的提問能力又回來了。
他們手拉著手對(duì)知識(shí)媽媽說："我們明白了。"
孔子說："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"意思就是說如果只學(xué)習(xí)而不去思考，不問自己這些知識(shí)為什么這樣，那么就會(huì)感到很迷惑，得不到真正的解答。學(xué)習(xí)上，兩者缺一不可，學(xué)可以讓你了解到前人的各種知識(shí)成果，而問則可以讓你深刻的理解，深入的研究，大大推進(jìn)知識(shí)的發(fā)展。
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要邊學(xué)邊問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小作者以豐富的想象力向我們描繪出“學(xué)”與“問”相互爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，傳達(dá)出一個(gè)簡(jiǎn)單道理，“在學(xué)習(xí)中，我們要邊學(xué)邊問。學(xué)與問，缺一不可”，引發(fā)讀者思考。
作文題目3
請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）
題一：在我們的心靈深處，總有一個(gè)地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長(zhǎng)著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……
請(qǐng)以“每個(gè)人心里一畝田”為題，寫一篇文章。
題二：俗話說“有舍才有得”但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有時(shí)真的需要我們學(xué)會(huì)舍，才能得。
請(qǐng)以“丟掉”為題，寫一篇文章。
要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的'括號(hào)內(nèi)打"√"，然后再作文。②若選題二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
作文題目4
�、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名
回憶那一刻
材料：大千世界，無奇不有，推開回憶的'小窗，拼接上記憶的碎片，有些事，早已不是曾經(jīng)自己眼里單純的故事。輕閉上眼，卻在不經(jīng)意間想起了那個(gè)蒼老年邁的背影，回憶那一刻，帶著憂傷又仿佛將生死置之度外...
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬
�、诔�(shī)歌外，文體不限
作文題目5
有一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個(gè)很深的河里去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命！救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對(duì)小老鼠說：“快抓住這根樹枝！”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會(huì)報(bào)答你的�！�
“不用謝！”
后來，小老鼠看到有一個(gè)獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
過了一會(huì)兒，小鴿子又飛回來了，她對(duì)小老鼠說：“謝謝你，小老鼠�！毙±鲜笳f道：“不用謝，我們的`友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友�！�
這個(gè)故事告訴我們要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。
作文題目6
嘿，我這個(gè)人
我擁有的一個(gè)小秘密
老師，您累了
我是昆蟲迷
我要說聲多謝你
再見了，老師
我是一個(gè)勇敢的孩子
讓我再說一聲
“老師好！”
難忘師恩
我的樂與憂
我愛我的外婆
同學(xué)之間
媽媽夸我真孝順
我經(jīng)常想念她（他）
一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人
我會(huì)幫忙同學(xué)了
慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）
一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人
我會(huì)關(guān)心媽媽了
他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我
一個(gè)懂得感恩的人
我學(xué)會(huì)了分擔(dān)
他改掉了壞習(xí)慣
一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人
我學(xué)會(huì)了感恩
他（她）留在我記憶的深處
一個(gè)熱心腸的人
我學(xué)會(huì)了節(jié)約
他（她）給了我深刻的印象
一個(gè)熱愛群眾的人
我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦筋
我最敬佩的人
一個(gè)值得懷念的人
我會(huì)自我動(dòng)手了
我的同桌
堅(jiān)強(qiáng)的小芳
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
我的好朋友小明
愛“算計(jì)”的'叔叔
我就要爭(zhēng)一口氣
母愛伴我成長(zhǎng)
愛嘮叨的媽媽
原先他（她）是這樣的人
他（她）值得我學(xué)習(xí)
“我能行！”
應(yīng)對(duì)挫折我不怕
他（她）是我的榜樣
他（她）和我不一樣
他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人
我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語）了
作文題目7
20xx連云港中考作文題目：成長(zhǎng)的力量
在我們成長(zhǎng)的旅途上，大自然的陽光雨露帶給了我們恩澤，師長(zhǎng)的關(guān)愛撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的激情……這種力量伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長(zhǎng)的`力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷！
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的力量”為題，寫一篇文章
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600字-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。
作文題目8
可能是上輩子造孽太多，肆意揮霍了幸運(yùn)，上帝才讓我降生在一個(gè)令我備受煎熬的家庭中。從我有記憶開始，在我腦中烙印下的就是無數(shù)的批評(píng)和責(zé)罵，每天早晨醒來，看著一張張板得與寒鐵無異的臉，年幼的我有什么理由快樂?
在這個(gè)家里，每個(gè)人都有自己的“小九九”，媽媽為母系旁支打點(diǎn)了不少事，從我的裙子出現(xiàn)在表妹身上便可看出，盡管那裙子是我的最愛;爺爺本著傳統(tǒng)觀念認(rèn)為媽媽應(yīng)該多為自家著想，多顧家，但事與愿違，便把不滿向著我控訴發(fā)泄，不管我心中有多糾結(jié)為難;爸爸夾在父親與妻子之間進(jìn)退兩難，日漸消瘦但毫無辦法，無力關(guān)心我的小傷小痛;奶奶再?zèng)]機(jī)會(huì)照顧我，因?yàn)榇丝淌宀∶谜谒龖牙锶鰦伞傊氪蟮奈冶槐浦鴵碛辛舜笕说男闹�，每天疲憊地在他們中間周旋，敷衍各自對(duì)別人的不滿，努力維持這個(gè)家應(yīng)有的平衡。
才十幾歲的我，真的應(yīng)該承受這些嗎?這種比整個(gè)家支離破碎更勝的煎熬苦痛，看著每個(gè)人對(duì)別人的控訴，多么令我痛徹心扉!我們難道不是一家人嗎?!難道不是應(yīng)該在一起努力奮斗，更好地維持這個(gè)家的'人嗎?現(xiàn)在的相互算計(jì)，又不得不捆綁在一起的感覺，真的，一言難盡啊。
因?yàn)檫@個(gè)家，我失去了對(duì)美好的期盼，壓抑的氣氛折磨著我的大腦，想要改變卻發(fā)現(xiàn)根本無從下手。我是如此渴望一個(gè)簡(jiǎn)單和睦的家。我不求家財(cái)萬貫，不求衣食無憂，不求一帆風(fēng)順，只求一個(gè)和睦的家。不管這個(gè)家有多窮困潦倒，或是負(fù)債累累，我都不在乎。我可以很努力很努力地學(xué)習(xí)，幫家里做事，一起度過各種難關(guān)，這種一家人團(tuán)結(jié)在一起，其利斷金的感覺，我相信是任何東西都無與倫比的。只要有個(gè)和睦的家，我愿意傾盡所有!
我是如此渴望和睦的家，不論它是否是奢望。
作文題目9
一、 抓住題眼，確定文章題材
在日常作文教學(xué)中，我要求初中生打開思路，拓寬思維，審題時(shí)抓住題目的題眼，找出揭示作文情感色彩的詞語，從而確定文章的題材，防止作文跑題。學(xué)生在審題時(shí)不要被作文的限制性要求束縛思維，使自己的思路既在限制的范圍內(nèi)，又能夠找出自由發(fā)揮的空間。在考場(chǎng)上，學(xué)生的答題時(shí)間是有限的，學(xué)生必須把握好作文審題的時(shí)間，迅速理清寫作思路。
比如作文《我們的校園》，“校園”就是題眼，考生必須學(xué)會(huì)介紹校園，濃墨重彩地書寫關(guān)于校園的內(nèi)容，通過作文更好地展示自己的校園，這篇作文應(yīng)該是說明文。我還為初中生總結(jié)了不同文體的審題策略，當(dāng)題目中含有“回憶……”、“記……”、“……的人”、“……的生活”等詞語時(shí)，通常要書寫記敘文。當(dāng)題目中含有“……的自白”、“……的制作方法”、“介紹……”，通常要書寫說明文。當(dāng)題目中含有“說”、“議”、“論”、“談”等詞語時(shí)，要書寫議論文。
二、 審清題目要求，確定文章范圍
不同的作文題目具有不同的要求，初中生在審題時(shí)必須審清題目的要求，反復(fù)推敲，注重題目中的隱含條件，確定文章范圍。比如題目中對(duì)時(shí)間關(guān)系、空間關(guān)系的書寫都有明確的范圍，如果考生弄不清或者弄錯(cuò)了，就會(huì)使自己的作文失分。
如20xx年北京中考作文，題目要求是：知識(shí)的.豐富，認(rèn)識(shí)的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長(zhǎng)日久地堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴地積累。請(qǐng)以“日積月累”為題目，寫一篇文章。這篇作文從審題、立意到選材更趨向于精致和嚴(yán)謹(jǐn)。日積月累，顧名思義就是指長(zhǎng)時(shí)間不斷的積累。審題時(shí)應(yīng)該考慮到兩個(gè)方面：日e月累既是一種行為，又是一個(gè)過程，同時(shí)既是一種量的積累，又有質(zhì)的變化。初中生無論要書寫哪一類題材，最終的主旨都要落實(shí)到“改變”與“發(fā)現(xiàn)”上，如學(xué)生可以寫幾個(gè)關(guān)于媽媽的典型案例，最終寫平凡中的真愛。或者寫幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的典型事例，最終落到提升了品格等。在每年的中考中，總有很多考生審題不清，一寫就是陳詞濫調(diào)，使作文有形無神。針對(duì)這樣的情況，我會(huì)為初中生進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練，既要知道正向思維，又要會(huì)用逆向思維，提高作文的寫作效率。
三、 深入挖掘題目，確定文章重點(diǎn)
不管中考作文怎么出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景�？忌鷤淇贾锌甲魑�，必須準(zhǔn)備好這幾類素材：身邊讓你感動(dòng)的人、身邊讓你感動(dòng)的事兒、身邊讓你感動(dòng)的風(fēng)景。初中生在審題時(shí)必須根據(jù)所給的條件來確定文章的重點(diǎn)，使自己的文章新穎奪目，從而更好地展示文學(xué)素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，很多初中生拿到作文要求時(shí)通常沒有挖掘題目的深層含義，只是按照題目的表面意思進(jìn)行書寫，結(jié)果造成作文脫離實(shí)際。
如《我最欽佩的人》與《我最喜歡的人》，這兩個(gè)作文題目表面上看并無差別，內(nèi)容都是寫人，但是二者的側(cè)重點(diǎn)不同，也就決定了作文的選材重點(diǎn)不同，前者應(yīng)該著重寫“欽佩”，后者應(yīng)該著重寫“喜歡”。再比如《……的精彩瞬間》，這是寫事兒的作文，貌似簡(jiǎn)單，但是寫起來并不容易。有的學(xué)生寫著寫著就忘記了是寫“瞬間”，而是把瞬間寫大，寫成了長(zhǎng)篇故事。既然要寫瞬間，就要凸出瞬間的精彩，不僅要有大量的描寫，還要及時(shí)扣題和抒情。我要求初中生開動(dòng)腦筋，從生活實(shí)際出發(fā)，總結(jié)審題經(jīng)驗(yàn)，為中考作文寫作奠定基礎(chǔ)。
四、 弄懂題目因素，確定文章內(nèi)容
中考作文命題非常靈活，有的題目所給的因素非常少，意思也比較寬泛，給考生的審題增加了難度。有的題目所給的因素非常多，但是意思需要考生自己總結(jié)和提煉，很多學(xué)生感到無從下手。
比如作文《成功》，這篇作文給的已知因素就一個(gè)，也就是“成功”二字，表面看非�；\統(tǒng)，很多考生在確定文章內(nèi)容的時(shí)候犯難了，其實(shí)只要在“成功”這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)的因素：“如何成功”、“什么事情成功了”、“誰成功了”，作文的寫作內(nèi)容就更具體了。再比如：學(xué)校校刊準(zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)的收獲。�？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿，請(qǐng)你寫一篇稿件，簡(jiǎn)要寫出參觀某座博物館(或紀(jì)念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。這篇作文的題眼是“收獲”，考生要分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過程。
總之，中考作文審題需要一定的技巧，初中語文教師必須結(jié)合實(shí)際學(xué)情，開展作文審題的系統(tǒng)訓(xùn)練，給初中生提供發(fā)散思維的機(jī)會(huì)，促進(jìn)初中生寫作水平的逐步提升。
作文題目10
“國(guó)之棟梁不可無 ，生命之水不可枯”這句話說得真對(duì)��！如果人類離開了水怎么辦呢？
在新華路口那條河上漂浮著垃圾,死動(dòng)物，浮油，浮萍······底下都是淤泥，發(fā)出惡臭味，令人有嘔吐感。路過的人中總是著眉頭，屏著呼吸，快步走開。南河菜市場(chǎng)后面也有一條河，河上面有一座供人行走的橋，一些人走上橋后，手里的垃圾連看也不看就扔進(jìn)河里，頭也不回一下就走了，河里的水一下變臭了很多，變黑了許多。
根據(jù)20xx年對(duì)我國(guó)七大水系進(jìn)行斷面監(jiān)測(cè)，達(dá)三類水質(zhì)可進(jìn)入自來水廠的最低要求的僅占29.5%，而劣五類水質(zhì)卻高達(dá)44%；另外，我國(guó)淺層地下水資源污染比較普遍，全國(guó)淺層地下水大約有50%的地區(qū)遭到一定程度的污染，約一半城市市區(qū)地下污染比較嚴(yán)重。
而且全國(guó)已形成區(qū)域地下水降落漏斗100多個(gè)，面積達(dá)15萬平方公里的大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里，我國(guó)也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的`國(guó)家。
如果把地球比作一個(gè)水桶，那只有一勺水可以用，而這一勺水差不多只有四分之一能用了，人類再這樣肆無忌憚下去，就會(huì)連這四分之一的水也會(huì)消失掉。所以，我想說：“生命之水不可枯！”
在此，我要對(duì)肆意破壞水資源的人說：“溫柔的水可以滋潤(rùn)大地，給人類帶來糧食的收獲！上善若水，請(qǐng)趕走垃圾族，為人類信以為賴的水資源做出正確的行動(dòng)吧！為保護(hù)水資源而行動(dòng)！為水資源的宣傳而行動(dòng)！”
水是人類發(fā)展的命脈，治水之道，亦是強(qiáng)省之道，德治之道，轉(zhuǎn)型之道，為政之道。我要在這里說：“保供水，抓節(jié)水，排澇水，防洪水，治污水，最重要的是治污水。如果把它們比作五個(gè)手指頭，那么，治污水就是大拇指，把污水治好了，大家就會(huì)亮出大拇指。做到五水共治，讓我們投身‘五水共治’，共建美麗江城！還要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，把用過的洗米水.洗衣水沖馬桶，可以節(jié)約水資源哦！”
水之治，乃民之治。
保護(hù)水資源，從你我做起；節(jié)約用水，從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛生命之水，以節(jié)水為榮，隨手關(guān)好水龍頭，千萬不要讓水空流。如果能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，那么每一個(gè)渺小的我們，就為節(jié)約用水.保護(hù)資源.保護(hù)人類的共同家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)水也不是一個(gè)口號(hào)，它更體現(xiàn)在行動(dòng)上。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人必須有勇氣站起來，對(duì)大自然作出莊嚴(yán)的承諾——用我們的雙手，是地球母親恢復(fù)容貌，用我們的行動(dòng)，來感動(dòng)大自然這位人類的上帝。但承諾不僅僅是承諾，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)！
我們要樹立人人珍惜水.人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚�！肮�(jié)約用水，人人有責(zé)”，不要讓“水流的多，留得少”，要盡力節(jié)約寶貴的水資源，讓它永遠(yuǎn)為我們?nèi)嗽旄?/p>
如果我們不珍惜水資源，那么將來地球上的最后一滴水會(huì)是自己的眼淚！
作文題目11
我贊美我的家鄉(xiāng)美景，因?yàn)樵谖已劾锒嗝赖募亦l(xiāng)，一個(gè)親切的詞;家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家;家鄉(xiāng)，一個(gè)優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的.甜瓜;秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花;冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗拿谰疤兆砹宋遥驗(yàn)樗宋�。因�(yàn)樗逃宋摇?/p>
愛家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土;在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。
名師點(diǎn)評(píng)：每一個(gè)人都有一樣的戀家情結(jié)，小作者也不例外，通過對(duì)家鄉(xiāng)美景的描寫，表達(dá)了自己對(duì)它的熱愛之情。是故鄉(xiāng)的沃土養(yǎng)育了我們，我們對(duì)它的思念是從生下來那會(huì)就開始的，談不上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，卻也在我們心中刻下了深深的烙印。文章寫得不錯(cuò)，不過老師建議你對(duì)文中一些偏僻的名詞做下解釋或者直接用我們常用的名詞代替，另外，也希望你要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，以避免不必要的筆誤。
愛家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土;在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。
作文題目12
我說著中國(guó)話；我寫著方塊字；我學(xué)著中國(guó)史；我食著中國(guó)菜；我聽著東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息，在這東方的熱土中快樂著。我是中國(guó)人，我有中國(guó)夢(mèng)。
我愛中國(guó)的文化，在五千多年來，我們的文化就沒有中斷過，一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩(shī)情；一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說那古代的偉大發(fā)明，就說說詩(shī)文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。
我在想，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么？
是整天癡心幻想？張口閉口要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)？還是從此刻出發(fā)，好好想想少年之重任。
我們此刻，都有著躊躇滿志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的中國(guó)如今越來越強(qiáng)大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)！所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體此刻那里。
“資本主義國(guó)家，好”。但是這并不意味著中國(guó)差，中國(guó)要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。
這正是中華少年為之努力的原因。我們學(xué)習(xí)，我們讀書是為了將來有知識(shí)，有力量，從而報(bào)效祖國(guó)、
我們的國(guó)家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國(guó)未來的`星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的中國(guó)而一搏，正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的，別的國(guó)家更勝一籌，中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手，在超越對(duì)手，在未來的時(shí)代中，我們也不能輸在起跑線上，超但是不要緊，但必須要讓中國(guó)人活的有臉面，更要有一身正氣。
時(shí)代的滄海桑田讓人疲倦，但是我們中華民族要用自我的中國(guó)夢(mèng)，讓全世界人都明白這中國(guó)神。
作文題目13
高考作文題目預(yù)測(cè)一：環(huán)境影響人生
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有個(gè)旅客參觀海洋水族館，問身旁的海洋管理員：“這只鯊魚能長(zhǎng)多大?”海洋管理員指著水族箱說：“要看你的水族箱有多大�！�
旅客又問：“會(huì)跟水族箱一樣大嗎?”管理員仔細(xì)地說：“如果在水族箱，鯊魚只能局限幾公尺的大小。如果是在海洋。就會(huì)大到一口吞下一只獅子�！�
要求：
�、龠x準(zhǔn)角度，自定立意;
�、谧詳M題目;
�、鄢�(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明;
�、懿灰撾x材料內(nèi)容及含意的'范圍。
高考作文題目預(yù)測(cè)二：“心中不變的堅(jiān)守”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文(60分)
著名的美國(guó)哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測(cè)試題：一加一等于幾?學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì)，看來其中必有其他深意。于是有85%的同學(xué)競(jìng)沒有給出答案，5%的同學(xué)回答是“三”，至于剩下10%的同學(xué)，答案五花八門。
于是，教授公布了最后答案：“二!”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(zhǎng)地說：“一加一等于二，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐母淖兌淖儭！?/p>
作文題目14
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
目前，智能手機(jī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)內(nèi)手機(jī)企業(yè)紛紛創(chuàng)新以求突破。甲企業(yè)致力于硬件的研發(fā)，制造性能更好的芯片、更薄的機(jī)身、更高像素的攝像頭;乙企業(yè)著眼于軟件的開發(fā)，設(shè)計(jì)更便捷的界面、更人性化的系統(tǒng);丙企業(yè)專注于商業(yè)模式的更新，策劃更新穎的營(yíng)銷方式、更有效的競(jìng)爭(zhēng)策略。企業(yè)為求發(fā)展而積極創(chuàng)新的這些做法，引起了人們更廣泛、更深入的討論和思考。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
范文：智能時(shí)代，更要力求創(chuàng)新
放眼當(dāng)下市場(chǎng)，手機(jī)品牌林立，手機(jī)換代加速。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，甲乙丙三家企業(yè)卻能獨(dú)立潮頭，矢志創(chuàng)新，其姿態(tài)與做法尤其值得稱賞。
三家企業(yè)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：創(chuàng)新在于精益求精，創(chuàng)新之路永無止境。世上沒有一蹴而就的創(chuàng)新，創(chuàng)新需要不斷鉆研;世上更沒有一勞永逸的創(chuàng)新，創(chuàng)新不可能永遠(yuǎn)都“新”。實(shí)際上，任何事物的發(fā)展都是“新”與“舊”更迭相繼的過程。古語云：“茍日新，日日新，又日新”，就是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，而不是一個(gè)結(jié)果。當(dāng)下的手機(jī)已經(jīng)普遍具備了極好的芯片、機(jī)身、攝像頭了，但甲企業(yè)仍在這方面力求更好。乙、丙企業(yè)也在各自的領(lǐng)域力求更好。當(dāng)年的諾基亞手機(jī)性能出眾，但其創(chuàng)新意識(shí)不足，結(jié)果在手機(jī)智能化的潮流中失去了市場(chǎng)。反觀蘋果手機(jī)，不斷換代更新，追求更佳的性能、更好的操作體驗(yàn)，成為世界手機(jī)市場(chǎng)上的霸主。可見，創(chuàng)新沒有最好，只有更好。
當(dāng)下企業(yè)必須竭力創(chuàng)新的一個(gè)重要原因是，科技的發(fā)展與傳播日益迅捷。創(chuàng)新成果一旦被運(yùn)用推廣之后，便會(huì)被眾多企業(yè)借鑒吸收，進(jìn)而被更“新”的產(chǎn)品超越。近期，手機(jī)操縱的即停即取的共享單車逐漸占領(lǐng)了各城市的大街小巷。摩拜單車原本是這一模式的'創(chuàng)造者，但它的產(chǎn)品推出后，諸如優(yōu)拜單車等眾多類似品牌隨之興起。而摩拜單車因其不舒適的騎行體驗(yàn)，反而有式微之勢(shì)。在這種情形下，摩拜單車又迅速推出更新的輕騎版單車，進(jìn)而占穩(wěn)了市場(chǎng)。甲乙丙三家企業(yè)，不斷創(chuàng)新，追求更好，實(shí)際上正是高速發(fā)展的科技的“逼迫”的。不創(chuàng)新，就沒活路。創(chuàng)新的腳步哪怕慢了半拍，很可能就被瞬間超越。
創(chuàng)新很有必要，但創(chuàng)新卻并不容易。于何處創(chuàng)新呢?三家企業(yè)的做法啟示我們：創(chuàng)新的著力點(diǎn)在于越來越細(xì)致的行業(yè)分工。社會(huì)分工推動(dòng)著生產(chǎn)力的發(fā)展，而生產(chǎn)力的發(fā)展又進(jìn)一步細(xì)化了社會(huì)分工。在這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)之下，企業(yè)應(yīng)該找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，哪怕是一張手機(jī)貼膜，只要將其做到極致，也能贏得市場(chǎng)。甲企業(yè)致力于硬件，乙企業(yè)專注于軟件，丙企業(yè)著力于商業(yè)模式。他們找到各自所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這正是智慧的體現(xiàn)。小米手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)在于其高性價(jià)比，錘子手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)在于其人性化的設(shè)計(jì)，oppo手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)在于其優(yōu)質(zhì)的音效，金立手機(jī)的創(chuàng)新點(diǎn)在其高端的加密設(shè)置……一個(gè)企業(yè)的能力有限，無法兼顧各方面的創(chuàng)新，而究其一點(diǎn)，著力突破，才更容易取得實(shí)效。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，三家企業(yè)竭力創(chuàng)新的姿態(tài)值得學(xué)習(xí)，著力于各自擅長(zhǎng)領(lǐng)域的做法值得效仿。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，發(fā)展倒逼著企業(yè)創(chuàng)新。創(chuàng)新的速度被要求更快，創(chuàng)新的難度不斷提高。但我們不能怯步，唯有努力創(chuàng)新，才能乘上急速發(fā)展的時(shí)代列車奔馳前進(jìn)。
作文題目15
1、環(huán)保，一向都在我們身邊
2、別讓環(huán)保天使在流淚
3、環(huán)保的呼喚
4、讓“綠色”融入生活
5、環(huán)保大世界
6、綠色的.夢(mèng)
7、綠色在我手中
8、換我一片藍(lán)天
9、共同來環(huán)保
10、藍(lán)天的約會(huì)