關(guān)于溫暖的初中作文

關(guān)于溫暖的作文一

夏秋過渡之季，我來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境——二外。 開始的兩個(gè)月，我沒什么朋友，獨(dú)來獨(dú)往，也不再像小學(xué)時(shí)那樣與同學(xué)們打成一片了。

朋友，我一直很看重，因?yàn)榕笥芽梢越o我?guī)椭�，給我溫暖�？涩F(xiàn)在呢…… 我在二外“混”得不算太好，學(xué)習(xí)成績的巨大起伏，讓我沒了信心，我希望有個(gè)朋友在身邊安慰我。沒有朋友的兩個(gè)月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的，我希望有人在乎我、關(guān)心我。 兩個(gè)月后的一個(gè)周五，我決定回小學(xué)看看“老朋友”，我打了電話告訴小學(xué)班主任。讓我驚訝的是，我才到校門口，一大群同學(xué)就飛奔而來，競相擁抱我，即使是我曾經(jīng)的“冤家”也熱情地歡迎我。 我被簇?fù)碇�走向教室，他們大叫著：“秀秀回來�?”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個(gè)月里一直沒朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個(gè)集體了，在時(shí)空上和他們也有了一定的距離，但他們對我還是像以前那樣好，還是把我當(dāng)“摯友”。

到了教室，他們一個(gè)勁地問我，“吃得好嗎?睡得好嗎?”我興奮地回答“不錯(cuò)”時(shí)，他們也為我感到高興，紛紛回應(yīng)“這樣啊!”“真好!”，這時(shí)，我的心感到十分溫暖，兩個(gè)月的離別無法稀釋五年的同窗情誼! 當(dāng)有人問我“秀秀成績怎么樣?”時(shí)，我有些沉默了。我的成績時(shí)好時(shí)壞，常受到一些新同學(xué)的打擊和嘲笑，二外的幾個(gè)月我心里一直很難受，沒有朋友，情緒低落。

成績不太好，我想，這個(gè)也占一部分原因吧。在陌生的環(huán)境里，我多么盼望身邊有個(gè)好友能時(shí)時(shí)安慰我呀! “嗯，不算很好，時(shí)好時(shí)壞吧。”我紅著臉應(yīng)答。我以為他們的反應(yīng)會不屑一顧，甚至嫌棄我。哪知道他們卻說，騙人的吧，你以前成績那么好，現(xiàn)在能壞到哪里去呢?別謙虛了，就算不好也沒關(guān)系啦!站在一旁的黃老師也發(fā)話了：“成績好壞沒什么關(guān)系的，只要你努力了就好，你一直都很棒!” 是嗎?我一直很棒嗎?在他們眼中，我還是原來的那個(gè)秀秀。 他們的話，給了我肯定，給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心!我感到——我行!

關(guān)于溫暖的作文二

溫暖的中秋節(jié)

又是一年中秋時(shí)，每一年中秋都會有不同的感受，今年也不例外。

下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過中秋節(jié)。路上的人熙熙攘攘，每一個(gè)人都面帶著笑容，看起來十分快樂。

下了車，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼�！安嗽缇妥龊昧�，只等你們了，快來吃吧!”這時(shí)不知是誰在這兒說，我們也就只好收起了話匣子，去吃飯了。

桌上擺著一桌子好菜，什么大魚大肉，海鮮 …… 一應(yīng)俱全，我飽飽的吃了一番。

吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學(xué)校里的趣事，以及最近學(xué)習(xí)的情況，哥哥姐姐們拿著望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，媽媽 . 姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。

這時(shí)，奶奶熱情的將月餅?zāi)昧顺鰜�，我才有意識去看看的月亮：今晚皓月當(dāng)空，天空沒有一絲云彩，只是偶爾的飄過一兩條陰影，這樣獨(dú)特的襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨(dú)享這份溫暖，當(dāng)我貪婪的一口一口的吃下去時(shí)，周圍是那么的安靜祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意。總想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節(jié)，讓我們明年再相會吧!

關(guān)于溫暖的作文三

感悟溫暖

滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng).海角天涯，家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在!。”

在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐��?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�

上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。

關(guān)于溫暖的作文四

愛的溫暖

溫暖，這是一個(gè)能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛……但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因?yàn)楦改傅膼�，是真正永恒不變的溫暖�?我認(rèn)為能夠維護(hù)生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。

父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時(shí)，花瓣總是緊抱著花蕊。 那年夏天，真的應(yīng)了那句老話：“夏天孩兒面，一天變?nèi)�遍�！倍！�—鈴鈴鈴——，下課了，放學(xué)了，剛剛還是晴空萬里，可現(xiàn)在呢!天空頓時(shí)烏云密布，看到這種天氣，班上同學(xué)不禁都慌了起來，我也是其中一個(gè)。我當(dāng)時(shí)沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，爸爸出差，媽媽——腳扭到了，應(yīng)該不能來接我，同學(xué)也沒有和我同路的。

天啊!我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風(fēng)雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是媽媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向媽媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，媽媽的大手拉著我的小手，媽媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有濕!我終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而媽媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜…… 我笑了，笑得是那么溫暖……

父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報(bào)，不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權(quán)和利。他們要的，并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲：“爸爸、媽媽，我愛你們!”就足夠了! 理解父母應(yīng)該是對父母來說最好的回報(bào)，因?yàn)閶寢尀槟憔�挑�?xì)選的一件衣服，在你眼中不過是個(gè)平常的再普通不過的行為。爸爸的父愛深沉，常常飽含著對你的愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發(fā)，回?fù)羲麄冏畲掏慈诵牡脑挕?/p>

天下的孩子，學(xué)會詮釋父母的愛吧! 溫暖不是復(fù)雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細(xì)細(xì)的品嘗當(dāng)中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實(shí)很簡單……

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