春天的雨點(diǎn)閱讀答案
春天的雨點(diǎn)，有著新生的感覺(jué).以下是PINCAI小編整理的關(guān)于答案的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀和參考!
春天的雨點(diǎn)閱讀答案
原文
禾苗是需要雨露滋潤(rùn)的，孩子是需要老師的關(guān)愛(ài)和教誨才能成長(zhǎng)的。本文講的就是一個(gè)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的故事。閱讀本文時(shí)，要認(rèn)真地體會(huì)反映人物情感和文章中心的句子。
達(dá)麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風(fēng)一起，游蕩到大草原上去了�！斑_(dá)麗瑪，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！睘鯘h娜從四十二雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪這雙走了神的眼睛。達(dá)麗瑪站起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的�！胺艑W(xué)后，你到辦公室來(lái)，我給你補(bǔ)這堂課�！边_(dá)麗瑪坐下來(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
孩子們活蹦亂跳地背著書(shū)包放學(xué)了，達(dá)麗瑪?shù)椭^走進(jìn)了辦公室。烏漢娜讓達(dá)麗瑪坐在自己身邊，像是對(duì)著四十二位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。達(dá)麗瑪望著老師(嚴(yán)厲嚴(yán)肅)的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話都印在心里……
補(bǔ)課完畢，她才看見(jiàn)窗外(飄灑飄揚(yáng))著細(xì)細(xì)的春雨。
“老師，下雨了?”達(dá)麗瑪驚奇地問(wèn)�！澳銢](méi)看見(jiàn)閃電嗎?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎?”烏漢娜問(wèn)。達(dá)麗瑪搖搖頭�！澳闶裁炊紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)?”烏漢娜又問(wèn)�！袄蠋煟抑宦�(tīng)見(jiàn)您給我講課了。”是呀，她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲?烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動(dòng)：“哦，達(dá)麗瑪……你會(huì)學(xué)好，我放心了……”
二十一歲的烏漢娜解開(kāi)蒙古袍衣襟，把十歲的達(dá)麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門(mén)前(深情深沉)地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去……春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的(生氣生機(jī))。春天的'雨點(diǎn)兒，仿佛也落在達(dá)麗瑪心里。
思考練習(xí)
1.劃去文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.用“仿佛”寫(xiě)一句話。
仿佛____________________________________
3.把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并概括出第一、二段的段意。
第一段__________________________________
第二段__________________________________
4.本文有一句話既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章的中心思想，在原文中用“__________”畫(huà)出來(lái)。
5.文章是從哪些方面寫(xiě)烏漢娜老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生達(dá)麗瑪?shù)?
答案
1.竭盡全力 疲倦勞累
2.嚴(yán)歷 飄揚(yáng) 深沉 生機(jī)
3.歌頌了烏漢娜老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生盡心盡力、愛(ài)護(hù)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
4.第一個(gè)雨點(diǎn)是指真正的雨水是滋潤(rùn)草原的雨點(diǎn)
第二個(gè)雨點(diǎn)是指希望和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓她感受到了溫暖
5.喜歡，因?yàn)槔蠋熯@種無(wú)私的愛(ài)深深感動(dòng)了我，她不顧疲憊教導(dǎo)我，并把課上的內(nèi)容重新教給我，可見(jiàn)老師是個(gè)好老師，是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生盡心盡力、愛(ài)護(hù)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師
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