影子教案設計內(nèi)容
教學目的
１、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字，認識1個筆畫和5個偏旁。
�。�、正確流利朗讀課文，背誦課文。
３、認識有關影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)觀察自然的興趣。
教學時間
2課時
教學重點
正確流利朗讀課文，背誦課文
教學難點
認識有關影子的一些現(xiàn)象，激發(fā)觀察自然的興趣
教學準備
課件
教學過程
第一課時
一、談話導入，激發(fā)興趣
二、自己讀課文，把課文讀流利。
�。�、初讀課文，讀準字音借助拼音，小聲讀課文，把要求會認的字圈出來。同桌互讀，糾正讀音。開火車讀，檢查讀音，共同正音。
�。病⒓氉x課文，學習字詞句，理解課文。
讀課文，想一想，課文這兩小節(jié)分別寫哪一副圖？
小組合作學習：看圖讀文，你讀懂了什么？
三、朗讀課文，背誦課文。
動腦筋，學習認字。
學習新偏旁，找?guī)в羞@幾個偏旁的字，怎樣記住這些字？
讀詞說句認字：用“跟著、朋友”分別說一句話。
四、布置作業(yè)把生字讀給家長聽，繼續(xù)觀察，在哪兒能看到影子。
第二課時
一、復習導入
�。�、自由讀課文，再現(xiàn)課文中生字。
�。病㈤_火車認字、詞。
�。�、會背的背誦課文。
二、觀察說話
�。�、說給同桌聽：我的前面是（），我的后面是（），我的左面是（）。我的右面是（）。
２、隨便選一個字，說說你周圍的同學。
三、指導寫字
�。�、復習“飛、鳥、馬”看圖，畫著什么？大家讀一讀。
�。病土暪P畫，學習“飛”字。你覺得它像什么？
�。�、學習新筆畫，學習“馬、鳥”認識新筆畫，跟老師書空。觀察筆畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？
按筆順書空。書寫練習。
四、擴展活動
交流：平時還看到過哪些影子。
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