關于對小組成員的評語

　　小組成員互評

　　課堂觀察表可以用來觀察和記錄學生的課堂學習情況�？梢允菍θ�體學生進行觀察，亦可以是選取部分學生進行觀察。

　　2.部分課堂觀察（例如，選取有代表性的六位學生進行觀察：請1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學的課堂表現，1位聽課老師觀察全班的參與情況，另1位拍攝課堂過程錄像），通過觀察表和錄像來收集信息

　　學生課堂表現評價量表

　　注：1.本評價表針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。

　　3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均

　　值；

　　4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。

學生課后調查表——小學

　　姓名____________ 性別_______ 學校___________ 班級________

　　請根據今天這節(jié)課課堂上的情況，實事求是地回答以下問題。 1．我在討論中發(fā)表自己的意見。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　2．我注意到吸取其他同學問題回答中的優(yōu)點，找出同學問題回答中的錯誤。

　　①同意②不知道③不同意

　　3．我在老師和同學的幫助下自己學到了數學知識。

　�、偻�意②不知道③不同意 4．我發(fā)表的意見被老師和同學接受了。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　5．我在自己解決數學問題時，遇到困難向老師、同學或計算機尋求幫助。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　6．我會選擇自己的合作伙伴，共同完成學習任務。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　7．根據遇到的數學問題，我會選擇不同的方法解決。

　�、偻�意②不知道③不同意 8．我已經學會今天課上的內容了。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　9．我知道今天學的數學知識可以用來解決生活中的許多問題，我會用這些知識。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　10．今天在網絡教室上數學課，我的興趣很高。

　　①同意②不知道③不同意

　　11．我覺得今天的數學課上我學得很好，我相信我能學好數學。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　12．在網絡教室上課，我容易走神，不聽老師講，做小動作。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　13．我喜歡在網絡教室上數學課，希望老師經常讓我們上這樣的課。

　　①同意②不知道③不同意

　　14．我能把今天學的數學知識講給家長或小伙伴聽。

　�、偻�意②不知道③不同意

　　15．我能說出今天所學的內容都可以用來解決哪些生活問題。 ①同意②不知道③不同意

　　課堂中的自我評價

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