【精選】《我》初中作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的《我》初中作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
歲月涓涓流淌，一眨眼，我的初中生涯就這樣過(guò)去了。我懷念那里的風(fēng)景，只因?yàn)槟抢镉形覔磹?ài)的朋友。眼看我們即將要在人生的分岔口離別，我的心是那樣的痛。三年來(lái)的同窗歲月，三年來(lái)的歡笑聲，我是那么懷念。
我知道：天下沒(méi)有不散的宴席�？扇陙�(lái)的友誼，怎能一下子說(shuō)放手呢？
我記得，剛來(lái)學(xué)校報(bào)道時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家聊得可興奮了。特別是我們的B哥，帶上迷彩的耳機(jī)，聽(tīng)著勁爆的音樂(lè)，揮舞的雙拳“大家一起跟我搖擺�！比缓竽钸吨恢裁锤柙~，一邊跳，一邊表演著豐富的臉技，憋紅了臉，就像秋天那個(gè)紅柿子，接著就唱不下去了，困難地呼著氣，笑嘻嘻地“唱高了，不要笑哦。"語(yǔ)音未落，他不知藏到哪里去了�？諝庵谐錆M了快活的氣息。
還記得我那可怕的同桌，他小學(xué)成績(jī)不是那么好，總是向我請(qǐng)教問(wèn)題。于是我就成為他的小老師。他很上進(jìn)，一次，他物理的電學(xué)不是那么懂了，我慷慨淋漓地交換我的`認(rèn)識(shí)，并舉了好多生活事例，講的是那么形象生動(dòng)。可他，就只是“啊”著嘴，不知所言，無(wú)奈之下，“你自己在琢磨一下，不懂再問(wèn)我�！瘑�(wèn)題就像他心中的刺，隱隱作痛。他急得滿臉通紅，淚水嘩啦啦地下，手拼命地抓住灰縐縐的試卷，顯得很痛苦。我心一軟，有些同情他，走去拍拍他顫抖的肩膀，”不用怕，有我在呢。"兩人眼神相撞時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里有一種充滿希望的光芒。
我更懷念，對(duì)女生惡作劇時(shí)，別人痛下殺手，掐，捏，刺，拍，當(dāng)然少不了罵。你可都知道，正處青春期的我們，多么渴望一份異性的愛(ài)——打是親，罵是愛(ài)。到了新學(xué)校，再也沒(méi)有前后左右的夾擊了，再也沒(méi)有別人叫我“小貝貝”（某人家里的小金魚(yú)），也沒(méi)有上課睡覺(jué)覺(jué)時(shí)偷偷地在我后背貼張“小烏龜”。唉，曾經(jīng)的歲月，多么令人向往��！
曾經(jīng)的一切，直到失去了，才知道他的珍貴。
從現(xiàn)在開(kāi)始，豐富你的生活的內(nèi)容，好好對(duì)待每一天，好好過(guò)好每一天。讓快樂(lè)成為你的生活的主旋律�！@是我今天的最大的感悟。
《我》初中作文 篇2
打開(kāi)記憶的大門(mén)，里面有許多記憶，酸甜苦辣，樣樣齊備，當(dāng)想起那一段回憶時(shí)，留下的只有悔恨和誠(chéng)實(shí)。
那是一個(gè)周六的下午，我和妹妹一起去買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店看見(jiàn)了一本老師強(qiáng)調(diào)要買(mǎi)的書(shū)，我把它拿在手上，看了下價(jià)格，20元，我只帶20元，可是饞嘴的我又想拿這20元去買(mǎi)吃的，買(mǎi)還是不買(mǎi)使我糾結(jié)萬(wàn)分，心想，“買(mǎi)了書(shū)就不能買(mǎi)吃的，可是買(mǎi)了吃的又不能買(mǎi)書(shū)了�！边@使我很糾結(jié)。突然，妹妹提出了個(gè)鬼點(diǎn)子“哥哥，上次姐姐不是買(mǎi)了一本殘書(shū)么？還打了折呢！”于是，我覺(jué)得很有道理，便開(kāi)始尋找這種類型的書(shū)，可是找了很久也沒(méi)有找到，我很失望，這時(shí)，妹妹又插了一句“哥哥，殘書(shū)沒(méi)有，那可以制造殘書(shū)呀！”我懂得妹妹的意思，可是我覺(jué)得這畢竟不好�？墒敲朗骋恢痹谖夷X海劃過(guò)，誘惑實(shí)在太大了，怎么也忍不住，于是，我說(shuō)：“好吧，就這么辦�！蔽易罂纯�，右看看，沒(méi)人，我偷偷的翻開(kāi)一頁(yè)，扯下一角，撕的`一聲，使我心驚肉跳。然后就去結(jié)賬了。
結(jié)賬時(shí)，我故意翻開(kāi)那一頁(yè)。狡猾的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你看，這本書(shū)爛了，你可不可以打個(gè)折啊？”阿姨看了下，回答道：“小孩子就是要多看書(shū)啊，去，再去拿一本。”我很無(wú)奈，都怪這可惡的妹妹，想出這么一個(gè)餿主意，后來(lái)想想，也只能怪自己。我實(shí)在是瞞不住了，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，其實(shí)這本書(shū)是被我故意撕的，我是想買(mǎi)殘書(shū)打折才這樣做的�！彼戳讼挛�，對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，便是對(duì)的，這本書(shū)我給你打5折�！�
這件事使我感慨萬(wàn)分，��！如果我當(dāng)時(shí)誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，就不會(huì)那樣尷尬了，這件事改變了我，做人要誠(chéng)實(shí)！
《我》初中作文 篇3
微笑告訴我：堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)�！}記
以前的我，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。我長(zhǎng)得不漂亮，身材也不好，但是，因?yàn)槲业幕顫婇_(kāi)朗，我的“招牌式笑容”，大家都愿意和我做朋友。因?yàn)�，笑容代表�?lè)觀，代表快樂(lè)。
但是，一天天過(guò)去，現(xiàn)在的我，變了。變得不再愛(ài)笑了，“招牌式笑容”被我漸漸冷漠。見(jiàn)到朋友只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，或是帶點(diǎn)苦笑的意味做做樣子似的笑笑。那種笑容，是虛偽的，在轉(zhuǎn)過(guò)臉的那瞬間，突然冷凝，讓空氣中的溫度驟降三十度。不知道為什么，不知道什么時(shí)候，我變成了這個(gè)樣子。身邊的朋友，說(shuō)我不再那么快樂(lè)，我略略點(diǎn)頭。或許是的吧，我無(wú)奈的苦笑。
初三的我們，面對(duì)心理上的'變化，以及學(xué)習(xí)上的壓力，多了幾重?zé)⿶�。而我，亦在這煩惱中一點(diǎn)點(diǎn)被壓抑。曾幾何時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上向大家開(kāi)心地笑，曾幾何時(shí)，我優(yōu)秀到讓那么多人羨慕，曾幾何時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮的在教室里和同學(xué)打鬧……這些，都是曾經(jīng)了。這些曾經(jīng)，讓曾經(jīng)的我感到那么容易，可是現(xiàn)在，費(fèi)盡努力也得不到了�；夭坏侥莻�(gè)過(guò)去，就算是我再努力。
那一天，我在操場(chǎng)上散步。藍(lán)色絕美的天空中，云兒真的很美麗。旁邊打鬧的初一同學(xué)吸引了我的注意，我呆呆地站在那里，看著他們的歡笑，猛然記起，很久以前，我也是這么快樂(lè)的。記憶的閘門(mén)突然被打開(kāi)，竟讓我措手不及。是啊，有多久，沒(méi)有笑容了。
那天，我待到很晚。想了好多好多。直到夕陽(yáng)的余暉把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。橘黃色的陽(yáng)光，很溫暖的感覺(jué)。
站在鏡子前，我嘴角向上揚(yáng)起30’。30’，是微笑的弧度，是幸福的弧度。我努力的朝自己笑笑�！睆慕裉炱穑乙匦伦龌貓�(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的我。加油。“我對(duì)自己說(shuō)。
從那以后，我的臉上笑容重現(xiàn)。那是一種純凈的、純粹的、發(fā)自內(nèi)心的笑。我，亦因?yàn)檫@笑容，變得更加快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。有什么困難，熬不過(guò)呢？
《我》初中作文 篇4
秋，你沒(méi)有春天的嫵媚動(dòng)人。你沒(méi)有夏天的狂燥熾熱。你沒(méi)有嚴(yán)冬的冷酷無(wú)情。但是，你懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅之情！
秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣?lián)Q成了金色的披風(fēng)，讓沉甸甸的稻穗將稻桿壓彎了腰。讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，青蛙也在田間呱呱大叫，似乎是對(duì)自己的'功勞表示贊賞。
秋，你將碩果掛滿枝頭，穿著紅襖的蘋(píng)果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么地和諧與安詳。
秋，你用一根無(wú)形的柱子將天空頂?shù)煤芨吆芨撸阌钟米鞂自拼档煤艿艿?/p>
秋，你感情豐富�？吹绞芸嗍茈y的人，你同情地哭了，于是就下起了連綿的秋雨。你看到我們?cè)谛@里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，你開(kāi)心地笑了。天空總是跟著你的情緒變化著。
秋，你看！人們?cè)谔镩g干活，干得大汗淋漓。這時(shí)，你輕輕地、小心地吹了一口氣。頓時(shí)，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是，人們干活更加賣(mài)力了，田埂上的麥垛越來(lái)越多，你滿意地笑了。
秋，你聽(tīng)！孩子們歡叫著在草地上快樂(lè)地打滾，也不顧大人們的責(zé)怪，玩兒得樂(lè)此不疲。
秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂(lè)的秋，我永遠(yuǎn)欣賞你！
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