實用的《我》初中作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的《我》初中作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《我》初中作文 篇1
女兒對父親抱怨,生活是如何如何的痛苦與無助,接踵而至的難題,讓她無力招架。父親帶著女兒走向廚房,燒了三鍋水,水開之后,他在第一個鍋里放進蘿卜,第二個鍋里放了一顆雞蛋,第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親,父親只示意她靜靜地看著。
一段時間過后,父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中,把咖啡粉倒進杯子。女兒問:“這是什么意思?”父親解釋,這三樣東西在面對相同的逆境時,卻各有不同的反應。原本堅實的蘿卜,在滾燙的水中卻變軟、變爛了;原本非常脆弱的蛋,經過沸騰的水后,蛋殼內卻變堅硬了;而咖啡粉卻在滾燙的熱水中,改變了香醇的咖啡。
大多數(shù)人遭逢挫折時,不免怨天尤人,自怨自哎,一味的指責與謾罵,讓自己沉浸在挫折失敗的經驗中,無法自拔,然而,眾所周知,世上的偉人,都是歷經千錘百煉的磨難,才能名留千古,永垂不朽。
如同故事中的食材,遇到變化時,如何改變自己,順應局勢。因此,挫折并不可怕,可怕的是怒知道如何從挫折中汲取人生的.經驗,作為日后成功的基石。
俗話說:“命好不怕運來磨!迸囵B(yǎng)接受挫折的能力是十分重要,因為太過一帆風順,太過養(yǎng)尊處優(yōu),如何能面對人生旅途中的疾風驟雨呢?古人云:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村!币虼,如何越過重重無盡的山頭,發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭,百花鮮明的園林,讓自己有“行到水窮處,坐看云起時”的恬適,端看遭逢逆境時,要讓逆境打倒你,還是你來扭轉逆境了。
《我》初中作文 篇2
我小時侯的故事在一個雪花飄零的冬天,一陣嬰兒的哭碲聲打破了深夜的寧靜,我掙脫媽媽的懷抱,來到了這個世界。爸爸媽媽給我起名瑞,希望我一生平安、吉祥如意。隨著我的到來,一家人就忙得不可開交了。聽爸爸媽媽說,我小時侯很會折騰人,我平時放著好好的搖床不睡,偏偏要抱著睡,有時候,抱著睡著了,爸爸媽媽悄悄地把我放在搖床里,可手一抽出來,我的眼睛就睜開了,沒辦法,他們又得抱起來,又得拍著、哄著,讓我安然入睡;在三歲之前,我?guī)缀鯖]吃過米飯,聽爸爸媽媽說別的小朋友到一歲時就開始吃米飯了,可我偏不干,爸爸媽媽想方設法地把飯弄得可口、營養(yǎng)點,他們特制了“青菜、肉末飯”、“豬肝番茄飯”、胡蘿卜“胡蘿卜肉泥飯”……,
可我就是不領情,堅決罷1吃,你猜我是吃什么長大的呢?從小我是吃牛奶加“亨氏米粉”長大,同時還得有人用玩具和各種有趣的.動作哄著吃,那時候,“亨氏米粉”是一箱箱往家里買,難怪后來別人笑我是吃“精飼料”長大的呢!全家人就著這樣輪番上陣,照顧我、脯育我長大。就這樣,我在爸爸媽媽的精心呵護下長大了、懂事了,我以后要努力學習,回報爸爸媽媽給我的愛,回報這個社會。在這里,我想對他們說:“謝謝你們給了我生命,我會好好的珍惜生命!
《我》初中作文 篇3
然而,對于很多人來說,鋼筆已經成為過去,成為記憶中的東西,就像我,對拿鋼筆寫字的感覺都感到很陌生了。然而,那一只鋼筆我永生難忘……
那還是我剛上初一的時候,老師要求寫作業(yè)必須用鋼筆。放學回家的時候,我就把老師的要求告訴了當時讀高中的姐姐。姐姐是班里的尖子生,她很慎重地從書包里翻出一支金色的鋼筆,把陪伴了她多年的鋼筆送給我。在我的記憶中,那是一支做工很精致的鋼筆,尤其是上面有一條龍和一只鳳凰,栩栩如生,展翅欲飛,我一下子愛不釋手。
可是很不幸的是,鋼筆在我拿到學校的第一天就丟了。就在放學的路上,本來在我書包里的它不見了,不知道是它滑出來了,還是引起別人的注意被偷走了。
當我發(fā)現(xiàn)鋼筆丟失的時候,我開始回想放學路上與我一起走路的`同學。我記得有一個高年級的學生一直走在我的后面,于是我認定是他撿到了我的鋼筆。正午時分,我一直跟在他后面,要他還我的鋼筆。一直跟到他家,在他家門口,我開始難以自控地落下眼淚,要他還我的鋼筆。
在我幼小的心靈中,那支鋼筆就是整個世界,我丟掉了整個世界,這是一個不可饒恕的錯誤。那個高年級男生很無辜也很委屈,一直到他媽媽出來澄清事實,說他確實沒有撿到我的鋼筆,我才相信。
我已經把整個世界丟掉了,于是我一路傷心地走回家。
至今我還記得那時的傷感,那種遺憾。
那支鋼筆成了一個永恒,一直鮮活地活在我的心中,停留在我的腦海里。那條龍,那只展翅欲飛的鳳凰,就那樣一直美麗地在我的心中漂浮,久久不愿消失。
長大后,在人生的每個階段,我都碰到一些挫折,但我很快就振作起來。我漸漸明白,得不到的永遠是最美好的,就像那支鋼筆一樣,因為我沒有真正擁有過它,所以,在我的心中它永遠都是不可替代的,沒有任何瑕疵。但是,轉念一想,這種遺憾不也成就了一種美好嗎?
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