讀懂初中作文

時(shí)間：2024-07-16 16:46:12 初中作文

實(shí)用的讀懂初中作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀懂初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的讀懂初中作文六篇

讀懂初中作文篇1

　　只要你是一個(gè)正常人，那么就一定會(huì)有母親，可能是一個(gè)，可能是幾個(gè)。而我感受最深的，便是生身母親。

　　我的生身母親從我生下來(lái)到現(xiàn)在這11年里，完全做到了作為一個(gè)母親的職責(zé)。實(shí)際上，這個(gè)義務(wù)從某種角度來(lái)說(shuō)是可做可不做的，光是給了我生命這一點(diǎn)，我就該感謝她。但是，全天下的母親都已將這看作自己該做的事了。

　　從我出生的那一刻起，母親她就細(xì)致地照顧、呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。在我很小的時(shí)候，總是依偎在她懷里，不斷地重復(fù)著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅倍坏徽J(rèn)為我煩，還不斷糾正我稚嫩的發(fā)音。再大一點(diǎn)，她便背唐詩(shī)、宋詞、元曲給我聽(tīng)，用這些千古名句洗滌我的心靈。上學(xué)了，我懂的.東西也多了，也逐漸理解她的辛苦。再長(zhǎng)大，我開(kāi)始叛逆，不如意時(shí)還會(huì)怨也，說(shuō)她不理解我，我也不知道她到底理不理解我，可是，母親，我讀懂了您。

　　那天，母親給我聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果我聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不好，她便叫我將每個(gè)單詞抄5遍，等我抄完，已是晚上十點(diǎn)半，明天還要上課，于是她將我訓(xùn)斥一道便叫我去睡覺(jué)。

　　第二天，我回家時(shí)，看見(jiàn)家里并沒(méi)有我在網(wǎng)上買(mǎi)的書(shū)，奇怪，母親不是已經(jīng)付款了嗎?便問(wèn)道：“書(shū)呢?”媽媽說(shuō)：“等你能把單詞拼好再說(shuō)!”哎，沒(méi)有呀!我沒(méi)有再說(shuō)“你答應(yīng)過(guò)的”、“不守信用”等這樣的話，便帶著恨意與一顆沉重的心去抄單詞了。

　　第三天回家時(shí)，家里無(wú)人(除我)，不過(guò)有兩本書(shū)——天哪!這不是我買(mǎi)的那兩本書(shū)嗎?怎么會(huì)在這里?我眼花了……直到母親回來(lái)后，一切才浮了出來(lái)。

　　原來(lái)，母親早就付了款，只是我態(tài)度不端正，便騙我說(shuō)沒(méi)有而已。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那么本就不應(yīng)存在的恨意已煙消云散，剩下的，是一絲明悟……“合理的要求是鍛煉，不合理的是磨煉”。沒(méi)有哪個(gè)母親會(huì)害自己的孩子，哪怕孩子會(huì)害她。我想，這就是我所讀懂的母愛(ài)。

讀懂初中作文篇2

　　誰(shuí)給了你生命，誰(shuí)給了你關(guān)愛(ài)，誰(shuí)讓你來(lái)到這個(gè)世上，這個(gè)人就是母親。母親，這個(gè)字包含的意思太多太多了，可是我直到16歲才讀懂。

　　我的母親長(zhǎng)的瓜子臉，皮膚白白的，有一種小女人的模樣�？墒�，她手上的的老繭證明了她的.辛苦。對(duì)于剛上初中的我來(lái)說(shuō)，并不理解母親的愛(ài)，只認(rèn)為她的嘮叨是一種過(guò)度的關(guān)愛(ài)，甚至有時(shí)討厭。初中的我正在青春期邊緣上徘徊著，叛逆著，母親的多次教導(dǎo)都無(wú)盡于是，最后逼得母親哭的對(duì)我說(shuō)，你到底怎么了�？晌�，還是滿(mǎn)臉的無(wú)所謂。最后，母親氣急了說(shuō)了一句：“你以后不是我的女兒了，我不再管你了�！倍衣�(tīng)完之后淚無(wú)聲的落下了，知道母親生氣了，可是，怎么也無(wú)法收回母親的話。我絕望了，痛苦到了極點(diǎn)，可是，我該怎么辦。這時(shí)，電話突然響了，是母親打來(lái)的，母親說(shuō)：“孩子，外面下雨了，記得關(guān)好窗戶(hù)，多穿點(diǎn)，別凍著。”話雖簡(jiǎn)短，可是字字透出了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，我才真正的讀懂母親對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽?zhuān)徫疫@時(shí)才讀懂你。

讀懂初中作文篇3

　　土地，博大無(wú)私，哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)。

　　依稀記得那年，我代表學(xué)校參加市級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。查資料，寫(xiě)稿，背稿，買(mǎi)新衣服，錄制視頻，當(dāng)完成這些程序時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)自己勝券在握了，成功感在我身體里翻騰不息。

　　一星期后，我被老師叫到了辦公室，她告訴了我名落孫山的事，我從老師的眼里看到了勉勵(lì)又失望的眼神。回到家后，我一句話也沒(méi)說(shuō)，摔門(mén)進(jìn)房間。我翻出了那張稿子，將它撕得粉碎，我一邊撕一邊哭，沒(méi)有人知道我有多重視這個(gè)比賽，也沒(méi)有人知道我為了這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備了多少心血。我將頭埋在枕頭里，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，指縫間滲透著淚水。

　　“咚——”一陣陣敲門(mén)聲，我連忙將臉上的淚水抹去。打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是爸爸，我低下頭去，不敢與他對(duì)視，害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過(guò)。爸爸笑著說(shuō)：“走，帶你去奶奶家。”

　　出了門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨，整個(gè)天都是灰蒙蒙的。

　　“下車(chē)�！卑职謳е覐哪棠碳液竺娴男∠镒訌街贝┻^(guò)，來(lái)到了田里，我十分不解，但還是緊緊地跟在爸爸后面。

　　剛下完雨，田里到處坑坑洼洼，積滿(mǎn)了雨水，小路也變得泥濘濕滑。沒(méi)幾步，我的鞋上就沾上了泥巴，就這樣，我倆深一步淺一腳地走著，走到村邊大榕樹(shù)下。

　　清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖曳，樹(shù)腳下草叢里探出幾點(diǎn)黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“這片土地，不僅大樹(shù)郁郁蔥蔥，那不起眼的小草也能開(kāi)花成長(zhǎng)�！卑职诸D了頓接著說(shuō)：“它們形體有大小的差別，但各有自己的.精彩。大樹(shù)強(qiáng)壯有力，小草也不失秀美可愛(ài)。人也一樣，各有各的長(zhǎng)處�！薄靶≯螅阕行嵝�，這兒什么味兒那么誘人？”爸爸眨著眼說(shuō)。

　　我深吸一口氣說(shuō)：“還不是香花嘛�！�

　　“對(duì)！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“小草的花那么不起眼，它卻有大榕樹(shù)沒(méi)有的花香。失敗在一個(gè)人成長(zhǎng)中是難免的，換個(gè)角度看，但它也有另一個(gè)精彩，至少讓我們看到了自身的不足與差距，使自己今后越走越穩(wěn)健�！�

　　我看了看榕樹(shù)與小草，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陽(yáng)光透過(guò)烏云灑在大地，我的心豁然起來(lái)。正是有了土地的厚實(shí)與付出，才有了萬(wàn)物萌發(fā)，生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地，時(shí)光縱逝，收獲的季節(jié)終會(huì)來(lái)臨，我讀懂了這片土地，讀懂了身邊親人的愛(ài)。

讀懂初中作文篇4

　　中秋佳節(jié)，圓月當(dāng)空，那碗湯總能勾起我的回憶……

　　“我要吃月餅嘛”我含著淚，嘟著嘴拽著外婆的衣角鬧著。外婆放下手頭兒的活兒，抹掉我臉上的淚慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子別哭了，等姥姥給你做月亮湯好不好？”“月亮湯！”我的眼前一亮，仿佛看到了香甜可口的月亮湯等著我去品嘗呢！于是我安靜了下來(lái)，天真地問(wèn)：“是真的嗎？真的有月亮湯嗎�！崩牙巡亮瞬令~頭上的汗水，慈祥的說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì)騙你呢，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)閉上眼睛，閉上眼睛，等著喝湯吧”。

　　我乖乖的轉(zhuǎn)過(guò)身去，閉上眼睛問(wèn)道：“姥姥為什么要把眼睛閉上��？”外婆說(shuō)：“很害羞，你若看見(jiàn)她呀！，定是將你嚇跑了”我見(jiàn)外婆那么的本正經(jīng)，就馬上閉上了眼睛。

　　夜，靜悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的月光映進(jìn)了姥姥家的小院，一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜，我欣喜地想著：“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧�！毕胫恢挥X(jué)竟流出了口水。

　　“快來(lái)喝吧！月亮湯做完了�！彪S著姥姥的說(shuō)話聲，我迫不及待的睜開(kāi)雙眼。呈現(xiàn)在我眼前的是：一個(gè)圓滾滾的`月亮靜靜地躺在碗里，像是個(gè)熟睡的孩子。

　　“咕咕咚咕咚”還沒(méi)嘗出味道，一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴，嚷著還要一碗。姥姥撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“孩子啊這月亮湯只能喝一碗，月亮在你身體里啊，把你照得亮堂堂的，讓你做一個(gè)正直的人呢！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　月亮湯啊，月亮湯，今天我終于讀懂了，每當(dāng)我望著天上的月亮，都會(huì)讓我難忘外婆那凝聚著愛(ài)與期盼的月亮湯。

讀懂初中作文篇5

　　粉色荷尖上的一兩滴露珠，映出了夏日的奔放，綠色的花莖托舉著偌大的花朵，粗壯而又搖搖欲墜。無(wú)數(shù)次見(jiàn)到蓮花，甚至天天接觸蓮花，但是蓮花的美，直到那一次，我才真正懂得。

　　第一次知道蓮花，還是在小學(xué)的古詩(shī)當(dāng)中。那時(shí)，最耳熟能詳?shù)谋闶恰靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”這一句。緊接著，無(wú)數(shù)吟誦蓮花的古詩(shī)詞如同百家爭(zhēng)鳴般出現(xiàn)，什么“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啦，還有“江南可采蓮，蓮葉何田田”啦，再到現(xiàn)在的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，無(wú)不令人激動(dòng)。但是，我不懂蓮花。

　　記起小學(xué)同學(xué)中，有個(gè)人畫(huà)國(guó)畫(huà)十分出色。那次正值我的生日，他沒(méi)什么好來(lái)祝福，便用宣紙給我畫(huà)了一幅蓮花。畫(huà)紙大概三比二的比例，下方用不同的墨色繪出荷葉和花莖。即使是荷葉上的葉脈，也都能分辨的清清楚楚。上方是一個(gè)飽滿(mǎn)的粉色荷花，和一個(gè)含苞待放的花苞。一大一小，一胖一瘦，十分可愛(ài)。無(wú)論怎樣，我還是不能深刻了解蓮花的意義。

　　糯米藕曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，也是媽媽的拿手菜。把藕切成片，并將糯米洗凈；其次將洗好的糯米裝滿(mǎn)于藕的藕眼里，用紅糖、冰糖、紅棗等上鍋煮，美味至極。

　　那天晚上放了學(xué)，我和我在班里最好的朋友在公交車(chē)上發(fā)生了矛盾。我們兩個(gè)都很不開(kāi)心，下了車(chē)各走各的回家去了。

　　正巧，母親那天晚上做的就是糯米藕。我暫時(shí)忘記了此前發(fā)生的`不愉快，夾起一塊就放入嘴中，咬上一口，藕斷絲連。然而，我突然停住了，藕的細(xì)絲還掛在半空，一兩個(gè)小水滴系在上面。我想到了之前發(fā)生的事，突然明白了蓮花蓮藕的深意。

　　蓮藕，是蓮花的一部分，是蓮花的根，它的生命之源。而那花朵，便是友誼，而那蓮藕，正如我與朋友，即使隔閡了，也不曾更不能忘記彼此，我們之間總有細(xì)絲相連。如果我們用心經(jīng)營(yíng)好之間的友情，便能使友誼的花瓣變得飽滿(mǎn)，變得鮮艷。這蓮藕便是友情，這蓮花便是友誼的結(jié)晶。

　　到現(xiàn)在，我還記得那晚發(fā)生的事，記住的是道理，是友誼，是蓮花的深意。我想去他家道歉，誰(shuí)知他剛到我們家門(mén)口。我們兩個(gè)相視一笑，都原諒了彼此。

　　蓮花，不單單是一株花，它是一棵樹(shù)，是棵友誼的大樹(shù)。借那次的機(jī)會(huì)，我終于懂得了蓮花，它的美麗。無(wú)論再多的雨滴聚集在幼小的荷尖，它都不會(huì)放棄，必然竭盡一切，享受這痛苦，讓人們稱(chēng)贊它的美。

讀懂初中作文篇6

　　你的身子浸沒(méi)在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。

　　“完了，來(lái)了！”我看到門(mén)前你的身影，把頭埋得更低了一些。

　　“干啥來(lái)？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒(méi)有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說(shuō)死！

　　你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來(lái)，想讓你忽略我，生怕你突然的提問(wèn)。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。

　　“某某，過(guò)來(lái)！”上廁所的路上，忽聽(tīng)一個(gè)聲音傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過(guò)去了。只得低下頭，向你走過(guò)去。

　　你的聲音沒(méi)有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑�！把�！”你望了望我的腦袋，問(wèn)道，“多高了，你？”你的.問(wèn)題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六�！�

　　“這么高��！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”

　　果然還是要回到這個(gè)問(wèn)題上，甜棗給完了該來(lái)個(gè)巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。

　　“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問(wèn)題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問(wèn)我“素描好學(xué)嗎”的人。

　　“不是很好學(xué)�！蔽一卮鸬馈�

　　“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”

　　你沒(méi)有跟我說(shuō)成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來(lái)詢(xún)問(wèn)我畫(huà)畫(huà)的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來(lái)得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問(wèn)題，你比我們還開(kāi)心；你走到哪兒，手里都有份聽(tīng)寫(xiě)，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>

　　愛(ài)就像充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛(ài)，是那樣的深，深得我都沒(méi)有察覺(jué)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)。

　　現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！

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