竹初中作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的竹初中作文，歡迎閱讀與收藏。
竹初中作文1
久居城市，不免心慌意亂。只知道一個勁的完成自己手頭上的事情，卻忘了自己原來的歸屬，原來的夢想。在日復(fù)一日的重復(fù)中，我終于決定出去走走，找找在過去的日子里忘記和丟失的東西。便下了決定，去一趟竹海。
穿過園門，是一個大號紫砂壺，代表了當(dāng)?shù)匚幕Ｉ皦睾缶琵垏娚涑鏊�，洗滌塵埃，抬起一朵朵蓮葉。正值冬未初春，蓮葉萎萎縮縮，枯槁伶仃，令人憐憫；卻又似乎帶幾分生氣，指引你繼續(xù)走下去，去喚醒曾經(jīng)的那份單純的感覺。
抬步走上木制臺階，一邊是翠竹，一邊是泉水。泉水自上而下，你必然會好奇它的源頭，卻被一團(tuán)青綠遮閉了眼，你向青綠深處走去，漸漸忘掉了自己都市生活，而那團(tuán)青綠卻又離你不遠(yuǎn)不近，指引一個上古的神奇禁地。鳥鳴不絕，流水潺潺，生命的精靈低聲地吟唱著春天的歌，歌聲回蕩在竹海之巔。
終于臺階出現(xiàn)了轉(zhuǎn)角，自下而上，通往竹海深處。青竹之間群星在歌唱，歌唱一個漂泊的孩子回到了故鄉(xiāng)；竹葉飄落，訴說著那個孩子未來的幸福時光。
青色海底有了盡頭，臺階直沿至云海之上，那上面有什么？好奇心驅(qū)使你繼續(xù)上行，你漸漸忘記了很多很多，甚至是你的名字和來歷。卻又有什么在心中潛行。竹子的'清香在空氣中散播開來，莫名浮動起一陣輕松和愜意。
到了頂，是湖，是鏡湖。鏡湖，淡水湖，美的湖，湖面映著投影，都是墨綠色的。綠水染綠了竹影，竹影感染了翠竹，朦朦朧朧，水影竹慢慢融為一體，交織在天藍(lán)色的畫布里。桃花水母在空中暢行，湖水漸漸凝結(jié)在了一起，形成一個陌生的身影。
你是誰？
我是你。
你為什么在水里？
因?yàn)檫@里是我的家。
那我怎么回家？我不是你嗎？
把自己想象成一棵竹子。
就這樣？
把自己想象成一棵竹子……
……
橋上的人，不見了，他已經(jīng)回到家了，空寂的山谷，只剩下綠竹在風(fēng)中微微搖晃……
是呀，人本屬于自然，回到自然，就回到了家，回到了最初的地方。
竹初中作文2
暑假到了，我來到一片竹林。
這成片的竹林，綿延數(shù)里，無頭無尾。遠(yuǎn)望，竹葉青青，碧波蕩漾，竹影婆娑，秀色醉人。有條小溪的涓涓細(xì)流穿林而過，竹子是喜水的，翠色把白亮亮的水染成青青的，連溪里的小魚也染綠了。晴天，陽光照進(jìn)竹林，閃爍著碎金；雨天，細(xì)雨灑在竹葉上，沙沙作響。黃昏，各家各戶升起的裊裊炊煙盤旋在竹葉之上，使整座村莊都籠罩在氤氳里。由于竹林能調(diào)節(jié)氣候，這個坐落在竹林里的村莊在三伏天的.晚上也涼風(fēng)習(xí)習(xí)。月亮透進(jìn)密密的竹林，灑下幾縷銀色的光華，使這個小村更顯幽遠(yuǎn)。
夏天的竹林，綠中帶黃，竹子發(fā)出的陣陣香味，沁人心脾。從遠(yuǎn)處看，竹林像一幅水粉畫；陽光沐浴的竹林像一幅油畫；云霧繚繞的竹林像一幅國畫。當(dāng)你看到此景，一定會陶醉在此。
現(xiàn)在雖是夏季，但這里仍然春意盎然。綿綿“春雨”打濕了空氣，打濕了地皮，大小竹筍，爭先恐后地拱出地皮，破土而出，那毛竹林里的竹筍，長長短短，沖天而立，就像等待發(fā)射的排排火箭；那水竹林里的竹筍，東一叢，西一叢，躲在灌木叢中探頭探腦。細(xì)心的人如果夜間側(cè)耳細(xì)聽，千萬竹筍拱土?xí)r的噼噼啪啪聲，就像過年放鞭炮一樣，振聾發(fā)饋。
古人有詩云：“食者竹筍，庇者竹瓦，載著竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋。”真可謂不可一日無此君也。
我站在竹林中，望著那些騰娜云宵的沖天大竹，更覺得一片竹林就是一片強(qiáng)健的生命。但見那片片狹長的葉子，新生的，臨風(fēng)吐出淺淺的嫩綠；茁壯的，在陽光下亮出莊重的新綠；蒼勁的，時而翻動著成熟的墨綠。她們飄逸地、雅致地點(diǎn)綴在枝頭，顯得錯落有致，矯健多姿。天地鐘靈秀，心血植正氣，歷歷竹節(jié)，足以言志。使我不禁想起鄭板橋的竹來，那錚錚鐵骨，棱棱竹節(jié)就像是人生，就是人生之路——走過的、正走的、未來的人生之路。我仰視參天之竹，聆聽竹葉搖佩鳴玉般喧響，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處總虛心。一生清高清風(fēng)里，綠竹風(fēng)姿譽(yù)古今�！被蛟S這就是竹子的大寫生，總概括。
其實(shí)，我們每個人在漫漫人生道路上，每前進(jìn)一步都在書寫自己的歷史，就像虛心有節(jié)的竹子，每向上挺立一段就要圓一個節(jié)，畫上一個圓滿的句號。這種人生過程又是與竹的生長過程何其相似啊！
竹初中作文3
我生長在一片綠色的海洋。那里有美麗的風(fēng)光，有著讓人熟悉的東西——竹。
宋代詞人蘇軾說，寧可食無肉，不可居無竹。我很幸運(yùn)，房前屋后都是竹。走進(jìn)我的家鄉(xiāng)——竹海，一聽這個名字，不禁讓人聯(lián)想到一片似海的竹林，遼闊無邊。最舒服的當(dāng)數(shù)夏天，走進(jìn)竹林，清涼而又溫柔的風(fēng)拂過臉頰，涼絲絲的空氣沁人心脾。一會兒就帶走了你身上的汗水，讓你熱意全無。竹海真是個納涼的好地方啊!
幽靜的竹林，又是多少文人墨客向往的'，吟詩誦詞的地方呀。周末，我拿著書來到竹林里，坐在軟綿綿的一層竹葉上，讀起詩詞文章來。閉了眼，腦海里浮現(xiàn)的全是詩意。當(dāng)年唐代大詩人王維寫到，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照�！彼谟纳罴澎o的竹林里，縱情的彈琴，長嘯，清風(fēng)明月陪伴，是多么愜意呀。如今，我在這遮天蔽日的竹林里，大聲朗誦。讀書聲和著溪流潺潺聲，鳥鳴聲，意境也是多么美好啊!
據(jù)說，是當(dāng)年瑤箐仙子下凡，揮動竹鞭，竹鞭上的泥漿灑滿整個萬嶺山，山上便神奇地長出了漫山遍野的竹子。這大概就是竹海來歷吧，你看，這個傳說帶給人的感覺都是美好的。這千千萬萬根翠竹，就像兄弟姐妹一樣，枝枝葉葉靠得攏攏的，它們多團(tuán)結(jié)啊!圍繞著一個共同的目標(biāo)，節(jié)節(jié)向上。形成了風(fēng)景優(yōu)美的蜀南竹海，吸引了四面八方的游客來觀賞。好多人流連忘返。
竹海，真是一片高貴的森林。是它們養(yǎng)育了我家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。除了供人們觀賞外，它的竹筍可以做成美食，竹頭可以雕成形態(tài)各異的竹雕工藝品，身子可以做建材，竹丫枝可以做衛(wèi)生用具，甚至筍殼可以包黃粑、包粽子。竹子真是全身是寶。這個竹子大家庭的“兄弟姐妹們”還調(diào)節(jié)了家鄉(xiāng)的氣候，改善著竹海的生態(tài)環(huán)境。這里有很多經(jīng)過竹根“過濾”的水，稱為竹根水，你要是喝上一口，真是清涼甘冽，讓你爽歪歪!
竹，是“梅蘭菊竹”四君子之一。她挺拔向上和無私奉獻(xiàn)的精神，影響著家鄉(xiāng)的一代又一代的人們!我要大聲地贊美竹!感謝你們!
竹初中作文4
你是孤芳自賞的梅，悄然間，你將香氣撲滿我的鼻腔；你是空中的幽蘭，尋尋覓覓中，你將那份執(zhí)著交付于我；你是高風(fēng)亮節(jié)的竹，無意中，你將清高放在我的袖中；你是隱逸的菊，悠然中，你將那份素雅傳入我的心中。你，多樣的人生；你，絢麗的人生。
你在臘月方醒，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自一枝，在墻角靜靜地綻放，用你特有的香氣，籠罩著人間。你是臘月的花，用無私奉獻(xiàn)著冬季，當(dāng)你棄醫(yī)從文時，我便知道你的香氣始終揮散不去，像是與空氣融為了一體，讓麻木的中國人看到了民族的傷疤、讓沉睡的中國人覺醒，讓迷失在枷鎖下的他們學(xué)會抗?fàn)�。一桿筆被魯迅緊握手中，戰(zhàn)勝了西方的洋火，解剖了國人的靈魂，打開了中國人的覺醒之門。是你，用無私點(diǎn)亮了人生的路。
你是風(fēng)中的幽蘭，芳香四溢，穿行于魯國的大街小巷，用一片仁心灌溉樹苗，用《論語》開拓道德的長路。你鞋帽破爛，行走在雜草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齊女鶯歌燕舞的王卻無動于衷，只是享樂于歌舞升平之中。孔子，你是蘭花，用幽香感染大地，用你仁義的善心引導(dǎo)著華夏兒女前行的步伐。是你，用仁義鋪平了人生的路。
你是剛直的竹，挺立于天地之間的君子。你剛正不阿，廉潔公正，你無畏、勇敢、開倉濟(jì)民，讓百姓得以存活。你是鄭板橋，一生鐘愛竹。你拿起毛筆在紙張上印留下一個個墨色的竹，這竹，竹節(jié)必露、竹梢拔高，從不畏懼什么，只是一如既往的.挺立，一如那般的高風(fēng)亮節(jié)。是你，用氣節(jié)將我指向人生的路口，讓我毅然選擇了正直的方向。
你是隱逸的菊，條條細(xì)線的花瓣支撐著深秋的孤獨(dú)。面對這深秋之寒，你撥開晨曦的層層迷霧，在南山下悠然地現(xiàn)身，唯有陶淵明鐘愛著你。他愛你高潔傲岸，愛你遠(yuǎn)離世俗，愛你淡泊名利。你是菊，隱匿在喧囂中，浮現(xiàn)在恬靜里。是你，用淡然與灑脫走盡了人生之路。
你是我多彩的人生，你是我多樣的年華。人生之路，從點(diǎn)點(diǎn)墨珠蔓延，用各號毛筆勾勒，從線條出發(fā)，最后繪成多樣的畫面。
你是梅，是蘭，是竹，是菊，是多樣的人生，是絢麗的人生！
竹初中作文5
竹海以她的秀麗、神奇而美麗。
在初一，我們?nèi)Ｈチ酥窈�。以前聽說竹海是個風(fēng)景秀麗的地方，今天，我們終于可以揭開它神秘的面紗了，我不禁興奮起來了。
我來到竹海門前，那門飛速打開，好像在歡迎我們的到來，我們也都迫不及待地想去欣賞她的美麗風(fēng)景。我們先到了一個地方集合，而后全體同學(xué)去海底，一路上，同學(xué)們說說笑笑，甚是熱鬧……
到了中午，可以自由活動了。老師一說“去吧”，大家就像脫韁的野馬四處奔跑。我和小張來到一處石潭邊，看到水尤為清冽，不禁蹲下去，去撫摸那水。而此時，仿佛時間停住了，一切都是那么安詳。我站起來，小張在嬉水，從我的方向看過去，仿佛美麗的圖畫。而此畫畫的就是一個正值青春年華的孩子，在嬉戲、玩耍，真是美不勝收��！轉(zhuǎn)過頭去，竟欣賞到了一種如詩如畫的境界，仿佛人間仙境：一座大山巍然矗立著，由于剛下過雨，山的周圍霧氣繚繞，遠(yuǎn)處的群山若現(xiàn)若隱，我們仿佛置身仙境似的。那山的旁邊竟然有一個小亭子，小亭子四周沒有任何依托，只靠一些木樁來固定，“真想爬上去到那邊好好玩一下呀！”我說�？尚埦箒砹伺d趣，說道：“此乃仙境，非你我小輩所能及也�！闭f完，我們兩個哈哈大笑了好長時間。我們要回集合地時，看到了一個非常好玩的'景點(diǎn)。那條小河上面有一座“索橋”，兩端非常高，中間卻很低，幾乎與河面持平。站在中間，那水便會涌上來，你的鞋便會濕。不過，大家毫不在意，而此時小張竟也頑皮起來，在兩端跳著，中間的人竟笑起來。真有點(diǎn)不可思議，小張怎么也貪玩了？一定是被那美麗的景色所融化了，這也太神奇了……
不知不覺中，我們要離開了，到門口時，門慢慢地打開了，好像也對我們依依不舍的、不忍我們離開似的。
竹海是多么秀麗、神奇��！我不禁大聲贊嘆：啊，美麗的竹海！
竹初中作文6
牡丹，雍容華貴；玫瑰，嬌艷美麗；睡蓮，香遠(yuǎn)益清。而竹，比起它們，似乎遜色了許多。
初春的一天，不知父親從哪里帶回來幾株瘦竹，栽在我窗前，我看著它們：葉尖微微泛黃，蔫蔫的，耷拉著，顯得毫無生機(jī)，與我想象中的那種風(fēng)姿颯爽、卓爾不凡的形象相去甚遠(yuǎn)。這般沉寂的竹，不禁讓我感到惋惜。
幾天后，父親發(fā)現(xiàn)竹快死了，提醒我澆水。我想，不如死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，就隨意地給竹“灌”了一通水。誰知，在一個淫雨霏霏的清晨，推窗而觀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)竹煥發(fā)了新的活力：晨曦中，竹的枝頭不知什么時候爆出嫩芽，乳黃色，十分柔嫩。葉子也抽出了綠色，隨風(fēng)搖曳，頗有點(diǎn)“綠柳才黃半未勻”的味道。
然而在瘦竹重獲生機(jī)的日子里，我卻經(jīng)受著考試失利的傷痛。
那天，攥著被淚水浸濕的試卷，心情十分煩躁，是我不夠踏實(shí)、認(rèn)真嗎？是我不夠勤奮、刻苦嗎？然而，這樣差的成績，讓我怎么面對疼我的父母？清風(fēng)撩起耳際的長發(fā)，驀地，我似乎看到母親那被歲月染白的絲絲鬢發(fā)，似乎看到父親那被生活雕刻得溝壑縱橫的額，似乎看到他們捧著我的試卷無望的'眼神，似乎聽到他們身離去的沉沉的嘆息……
獨(dú)坐窗前，凝望著那幾株痩竹，反思著平時的學(xué)習(xí)，責(zé)問自己為什么那么不認(rèn)真，那么不仔細(xì)，那么草率浮華。遇到難題，就認(rèn)為自己沒有能力做出來，一次次放手；遇到挫折，就認(rèn)為自己沒有能力戰(zhàn)勝，一次次退縮；遇到失敗，就深陷其中，一味沉淪，無法自拔……
夏，裹著燥熱姍姍走來，連日暴曬，瘦竹的葉面上蒙上了厚厚的灰塵。然而，葉片卻蒼勁硬朗，片片向上，疾風(fēng)拂過，葉片抖落一身凡塵，立時郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。走過去，和它站在一起，它比我高出好多。正是因?yàn)樗袌詮?qiáng)的意志，才戰(zhàn)勝了干涸，戰(zhàn)勝了酷暑，戰(zhàn)勝了自我，歷練出粗壯的干，壯實(shí)的根�？粗鼈�，突然想起兒時經(jīng)常吟誦的一句詩：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
是啊，唯有堅持，不氣餒，才能贏得成功啊。
竹雖無語，但，我讀懂了它。
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